SAS認(rèn)證考試相關(guān)課程介紹

1、SAS認(rèn)證課程列表5.、課程列表課程名稱培訓(xùn)天數(shù)價(jià)格（每人每天）基礎(chǔ)程序 員認(rèn)證2160031600高級(jí)程序 員認(rèn)證216002160031600合計(jì)12二、課程大綱及簡介課程概述：本課程是為希望學(xué)習(xí) SAS編程的人員而專門設(shè)計(jì)的，它是SAS編程和其他 SAS課程的基礎(chǔ)。如果您并不希望學(xué)習(xí)SAS編程或者更喜歡圖形化操作，我們建議您學(xué)習(xí)的課程。本課程可以幫助您準(zhǔn)備認(rèn)證考試。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉SAS桌面環(huán)境將各種類型的數(shù)據(jù)讀入 SAS數(shù)據(jù)集中 對(duì)SAS數(shù)據(jù)集進(jìn)行校驗(yàn)和清洗創(chuàng)建SAS變量和數(shù)據(jù)子集合并SAS數(shù)據(jù)集創(chuàng)建增強(qiáng)列表和總結(jié)報(bào)表 課程內(nèi)容：1.2.3.4.介紹? 課程結(jié)構(gòu)? SAS基礎(chǔ)概要SAS系

2、統(tǒng)入門? 介紹SAS編程? 提交SAS程序?qū)W習(xí)SAS句法? 掌握基本概念? 識(shí)別和修正句法錯(cuò)誤 熟悉SAS數(shù)據(jù)集? 查看描述部分和數(shù)據(jù)部分? 訪問SAS數(shù)據(jù)庫讀入SAS數(shù)據(jù)集? 讀入數(shù)據(jù)入門? 將 SAS 數(shù)據(jù)作為輸入? 選取部分觀測和變量? 增加永久性變量屬性 讀入 Excel 格式數(shù)據(jù)? 讀入 Excel 格式數(shù)據(jù)讀入固定格式的原始數(shù)據(jù)文件? 讀入標(biāo)準(zhǔn)的分隔符數(shù)據(jù)? 讀入非標(biāo)準(zhǔn)的分隔符數(shù)據(jù) 整理和清洗數(shù)據(jù)? 整理和清洗數(shù)據(jù)入門? 在讀入原始數(shù)據(jù)時(shí)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤? 使用 PRINT 和 FREQ 過程呈現(xiàn)數(shù)據(jù)? 使用 MEANS 和 UNIVARIATE 過程呈現(xiàn)數(shù)據(jù) ? 清洗無效數(shù)據(jù)生成數(shù)據(jù)

3、? 創(chuàng)建變量? 創(chuàng)建條件變量? 選擇部分觀測 拼接 SAS 數(shù)據(jù)集? 拼接數(shù)據(jù)集入門 ? 擴(kuò)展數(shù)據(jù)集? 合并數(shù)據(jù)集? 一對(duì)一合并數(shù)據(jù)集? 一對(duì)多合并數(shù)據(jù)集? 合并不匹配數(shù)據(jù)集11. 增強(qiáng)報(bào)表? 通過全局語句? 增加標(biāo)簽和格式? 創(chuàng)建自定義格式? 選取部分觀測及對(duì)觀測進(jìn)行分組處理? 將結(jié)果輸出至外部文件12. 生成匯總報(bào)表? 使用 FREQ 過程? 使用 MEANS 過程13. 使用 SAS/GRAPH 作圖入門（自學(xué)）? 創(chuàng)建條形圖、餅圖 ? 創(chuàng)建點(diǎn)圖 ? 強(qiáng)化輸出6.7.8.9.10.課程概述 :本課程是為希望學(xué)習(xí)通過 SAS DATA 和過程步來訪問、轉(zhuǎn)換和匯總 SAS 數(shù)據(jù)集的人員而專門

4、設(shè)計(jì)的。它 基于課程介紹的基本概念而展開，所以不建議 SAS 初學(xué)者直接選擇此課程。本課程可以幫助您準(zhǔn)備認(rèn)證考試。學(xué)習(xí)目標(biāo) :控制 SAS 數(shù)據(jù)集的輸入和輸出 合并 SAS 數(shù)據(jù)集 匯總、讀入、讀出不同類型的數(shù)據(jù) 執(zhí)行 DO 循環(huán)和 SAS 數(shù)組處理字符、數(shù)值和日期變量的轉(zhuǎn)換課程內(nèi)容：簡介? 課程結(jié)構(gòu)? 課程概述? SAS語法概述? 掌握SAS桌面環(huán)境（自學(xué)） 輸入和輸岀管理? 輸岀多個(gè)觀測? 創(chuàng)建多個(gè)SAS數(shù)據(jù)集? 選擇變量和觀測匯總數(shù)據(jù)? 創(chuàng)建累加變量? 對(duì)分組數(shù)據(jù)累加求和讀入原始數(shù)據(jù)文件? 格式化讀入原始數(shù)據(jù)文件? 控制記錄讀入? 列表輸入附加技術(shù)（自學(xué)）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換? 操作字符型變量? 操

5、作數(shù)值型變量? 轉(zhuǎn)換變量類型調(diào)試技術(shù)? 使用PUTLOG語句? 使用DEBUG語句循環(huán)處理數(shù)據(jù)DO循環(huán)處理SAS數(shù)組處理 使用SAS數(shù)組 數(shù)據(jù)集重構(gòu) 使用DATA步轉(zhuǎn)置數(shù)據(jù)集 使用TRANS POSE 過程 數(shù)據(jù)集合并使用數(shù)據(jù)處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)集合并SAS語言語言概述SQLSAS11.補(bǔ)充內(nèi)容? SAS1.2.3.4.5.6.7.8.9.SASSAS10.其它過程使用 宏使用資源? 其它推薦課程課程概述：本課程指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)通過結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL ）處理數(shù)據(jù)。本課程可以幫助您準(zhǔn)備認(rèn)證考試。學(xué)習(xí)目標(biāo)：查詢和將數(shù)據(jù)分組 匯總和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)合并表，包括復(fù)雜的合并和拼接 創(chuàng)建和修改表視圖和索引 通過一個(gè)

6、SQL 查詢替代多個(gè) DATA 步和 PROC 步課程時(shí)間 : 2 天 適合學(xué)員 :業(yè)務(wù)分析人員和 SAS 編程人員 必備條件 :學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)員應(yīng)該能夠在您的操作系統(tǒng)中提交 SAS 程序創(chuàng)建和訪問 SAS 數(shù)據(jù)集使用算數(shù)、比較、邏輯運(yùn)算符調(diào)用 SAS 程序SQL 的相關(guān)知識(shí)。您可以在的課程中學(xué)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容。學(xué)員不需要提前具備 課程內(nèi)容 :1.2.3.4.入門? 課程結(jié)構(gòu)? 介紹結(jié)構(gòu)化查詢語言（ SQL ）? 業(yè)務(wù)場景介紹基礎(chǔ)查詢? SQL 過程概覽? 指定列? 指定行顯示查詢結(jié)果? 展示數(shù)據(jù)? 匯總數(shù)據(jù)子查詢? 不相關(guān)子查詢? 相關(guān)子查詢（自學(xué)）5.6.SQL 合并? SQL 合并簡介?

7、 復(fù)雜的 SQL 合并SET 運(yùn)算符? SET 運(yùn)算符介紹? EXCEPT 運(yùn)算符? INTERSECT 運(yùn)算符? UNION 運(yùn)算符? OUTER UNION 運(yùn)算符 創(chuàng)建表和視圖? 通過 SQL 語句創(chuàng)建視圖? 通過 SQL 語句創(chuàng)建表（自學(xué)）? 完整性約束（自學(xué)） 其它 SQL 特性? 設(shè)置SQL過程選項(xiàng)? 字典表和視圖? 宏語言和PROC SQL的接口? 程序測試及性能9. 管理數(shù)據(jù)表? 索引介紹?倉U建索引（自學(xué)）? 維護(hù)數(shù)據(jù)表10. 訪問關(guān)系型數(shù)據(jù)庫（自學(xué)）? 通過LIBNAME和CONNECT語句連接數(shù)據(jù)庫? 使用SQL Pass-Through Facility執(zhí)行特定數(shù)據(jù)庫的

8、 SQL語句11. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)? SAS資源? 課程之外培訓(xùn)材料： 本課程將提供書面的培訓(xùn)教材，及某些課程相應(yīng)的課程數(shù)據(jù)。使用產(chǎn)品：本課程需要用到的軟件：Base SAS。本課程適合正在使用SAS 8或者SAS 9的學(xué)員。課程概述： 本課程介紹 SAS宏的基本結(jié)構(gòu)和如何設(shè)計(jì)、編寫、調(diào)視宏系統(tǒng)。本課程著重介紹宏程序究竟是如何執(zhí)行的。本課程可以幫助您準(zhǔn)備接下來的的認(rèn)證考試。學(xué)習(xí)目標(biāo)：SAS語句SAS語句在SAS語句中實(shí)現(xiàn)字符替換 自動(dòng)和自定義地生成 條件或者循環(huán)的構(gòu)造 使用宏變量和宏函數(shù)課程時(shí)間：2天適合學(xué)員：有經(jīng)驗(yàn)的SAS編程人員, 序他們對(duì) SAS數(shù)據(jù)步處理有深入的了解，同時(shí)希望編寫可重用的，

9、靈活的SAS程必備條件： 學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)員應(yīng)該完成課程的學(xué)習(xí)或者具備相應(yīng)的知識(shí)。尤其是能夠通過數(shù)據(jù)步讀入和輸岀SAS數(shù)據(jù)集或者外部文件和循環(huán)DO語句使用數(shù)據(jù)步的編程語句比如IF-THEN/ELSE, DO WHILE, DO UNTIL使用SAS數(shù)據(jù)集選項(xiàng)比如 DROP= , KEEP= , OBS=使用字符型函數(shù)比如 SUBSTR , SCAN , INDEX , UP CASE通過WHERE語句構(gòu)造數(shù)據(jù)子集創(chuàng)建和使用SAS日期值和日期常數(shù)使用 SORT，PRINT，CONTENTS ，MEANS，F(xiàn)REQ，TABULATE 和R CHART 等 SAS 過程課程內(nèi)容：1.2.3.宏語言

10、介紹? 課程結(jié)構(gòu)? 宏語言的目的? 程序流宏變量? 宏變量的介紹? 系統(tǒng)宏變量? 宏變量的引用? 自定義的宏變量? 宏變量的命名限制? 宏函數(shù)宏定義? 定義和調(diào)用宏? 宏參數(shù)? 宏存儲(chǔ)（自學(xué)）4.5.6.DATA步和SQL接口? 在DATA步中創(chuàng)建宏變量? 間接引用宏變量? 在DATA步中調(diào)用宏變量（自學(xué)）? 在SQL中創(chuàng)建宏變量宏程序? 條件執(zhí)行過程? 參數(shù)驗(yàn)證? 循環(huán)執(zhí)行過程? 全局和局部符號(hào)表補(bǔ)充內(nèi)容? SAS資源? 其它推薦課程培訓(xùn)材料： 本課程將提供書面的培訓(xùn)教材，及某些課程相應(yīng)的課程數(shù)據(jù)。使用產(chǎn)品：本課程需要用到的軟件：Base SAS。本課程適合正在使用SAS 8或者SAS 9的

11、學(xué)員。課程概述：9.本課程是為從事數(shù)據(jù)處理工作的 SAS 編程人員專門設(shè)計(jì)的。本課程主要關(guān)注數(shù)據(jù)處理技術(shù)、處理性能和系 統(tǒng)資源消耗的收益對(duì)比來幫助編程人員選擇最合適的方式處理數(shù)據(jù)。本課程可以幫助您準(zhǔn)備認(rèn)證考試。學(xué)習(xí)目標(biāo) :管理內(nèi)存、 I/O 和 CPU 資源 創(chuàng)建和使用索引在 DATA 步中使用 Hash 和 Hiter 對(duì)象、數(shù)組和 Format 來檢索數(shù)據(jù) 壓縮 SAS 數(shù)據(jù)集對(duì) SAS 數(shù)據(jù)集進(jìn)行抽樣課程內(nèi)容 :1.介紹2.3.4.5.6.7.8.課程結(jié)構(gòu) 評(píng)估運(yùn)行性能 SAS DATA 步處理 I/O 和內(nèi)存 控制 I/O 管理數(shù)據(jù)集的大小 壓縮 SAS 數(shù)據(jù)集 控制內(nèi)存（自學(xué)） 控制

12、頁面大小和變量緩區(qū)數(shù)（自學(xué)） 數(shù)據(jù)訪問 ? 創(chuàng)建索引 ? 使用索引? 創(chuàng)建樣本數(shù)據(jù)集（自學(xué)） 查詢技術(shù)介紹 ? 介紹查詢技術(shù) ? 內(nèi)存查詢技術(shù) ? 磁盤存儲(chǔ)技術(shù) 使用 DATA 步數(shù)組 ? 以一維數(shù)組作為查詢表 ? 以多維數(shù)組作為查詢表 ? 從 SAS 數(shù)據(jù)集中載入多維數(shù)組 使用 DATA 步 Hash 和 Hiter 對(duì)象 ? 介紹? 使用 Hash 對(duì)象方法? 從 SAS 數(shù)據(jù)集中把數(shù)據(jù)載入 Hash 對(duì)象 ? 使用 DATA 步 Hiter 對(duì)象? 約束查詢中使用 Hash 對(duì)象（自學(xué)） 創(chuàng)建和使用格式? 使用 Formats 作為查詢表 ? 使用 Picture Formats （自學(xué)） 橫向合并數(shù)據(jù)? DATA 步合并技術(shù)和 SQL 過程合并技術(shù) ? 通過索引合并數(shù)據(jù)? 合并匯總數(shù)據(jù)和明細(xì)數(shù)據(jù) ? 有條件地合并數(shù)據(jù)（自學(xué)） SAS 數(shù)據(jù)集排序? 排序?