校本培訓(xùn)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告范文.doc

1、校本培訓(xùn)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告范文三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍岀?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王沢荷葉

2、-母親等示范課，多次參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考人木色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)九初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被耕歸縣

3、文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教

4、學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;第251 ./

5、.總共33頁(yè)2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

6、中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)

7、之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談九教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等、三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示人初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力

8、，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出。縣課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王、荷葉-母親等示范課，多次參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思

9、 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè)第4頁(yè)/總共33頁(yè)計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考、本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別朵在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)、初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。縣課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被耕歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；

10、XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭

11、家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的第三屆“童之趣杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)

12、任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)

13、論文評(píng)比二等獎(jiǎng).校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 第5頁(yè)總共33頁(yè)仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚

14、 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談九教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等、三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示人初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我校“自修-反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全

15、組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì).教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍岀?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王沢荷葉-母親等示范課，多次參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全

16、能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考、木色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)九初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被秫歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月

17、，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻

18、獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心

19、新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫、總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 第7頁(yè)總共33頁(yè)叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng).我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大

20、賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談

21、、教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等.三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示人初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化

22、了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍岀?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王沢荷葉-母親等示范課，多次參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考人本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和201

23、0年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)九初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。縣課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮.XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被秫歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累

24、累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣杯大賽征文活動(dòng)中

25、獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中第頁(yè)/總共33頁(yè)及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教

26、學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng).我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)

27、比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談、教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等、三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣

28、級(jí)示范課；論文一張憑證的啟示人初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提

29、高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王、荷葉-母親等示范課，多次參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考人本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比一等

30、獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)、初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被耕歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中

31、學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在

32、國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理.結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被

33、縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng).我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng).校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖

34、說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談、教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等.三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示、初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論

35、文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我校“自修-反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文

36、教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出。縣課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王、荷葉-母親等示范課，多次參加課改協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考、本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)九初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家

37、組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被秫歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX

38、年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省

39、電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)

40、告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng).我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng).校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師

41、參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談九教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等.三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示人初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育

42、網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí).自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn)了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍岀?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王、荷葉-母親等示范課，多次

43、參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課.說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考、本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)、初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被耕歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作 文

44、指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任；XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的兒點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4

45、月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)

46、學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀 語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)

47、獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng).我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng).校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)

48、研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談九教育誠(chéng)可 貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等.三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示人初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我校“自修-反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的

49、成果。現(xiàn)總結(jié)如下:自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者、“組織者、“促進(jìn)者”的角色意 識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn) 了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì).教研教改能力的提高，促 使我校年輕語文教師迅速成長(zhǎng)起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì) 伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為 全縣語文教師上了老王.荷葉-母親等示范課，多次參加課改 協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課、說課并進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)為縣“自修-反思 課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師

50、。論文教學(xué)設(shè) 計(jì)-反思獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考、本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別朵在語文教學(xué)與研究XX年年 第1期和2010年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國(guó)說 課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比 一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)、初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣 三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng) 為第一屆初中語文骨干教師；XX年5月，被耕歸縣文聯(lián)授了優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被

51、茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任.XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改 專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教 研教改碩果累累：XX年月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；XX年3月,綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，農(nóng)村 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX 年月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；XX年1月，走進(jìn)屈原一一綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究;XX年年4月，孤獨(dú)之旅說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告 冊(cè)，XX年參加縣

52、“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綠色姻獲得 二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主辦的第三屆“童之趣杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月 撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國(guó)家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表;XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊,消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);2010年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表;2010年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-2010年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長(zhǎng)。在我校語文課題組承

53、擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中 心新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中 及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題 實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理.結(jié)題報(bào)告的撰寫.總結(jié)驗(yàn)收等 主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語 文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人 獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參 加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔 叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 三等獎(jiǎng).我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校 一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)

54、師生電腦作品 大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽紫 藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比 二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽羅布泊，消逝的 仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖 說課稿獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué) 研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充 滿愛獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性 化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽斑羚 飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談九教育誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等.三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語 文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑 證的啟示、初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考 發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說 教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我校“自修-反思”式課題