中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú).doc

1、中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、

2、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚(yú)游 吹泡泡 找朋友魚(yú)游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)

3、游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條

4、美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友一一魚(yú)游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié)的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔

5、法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲

6、，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友一一魚(yú)游吹泡泡照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游吹泡泡找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一

7、群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚(yú)

8、游 吹泡泡 找朋友魚(yú)游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小

9、魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友一一魚(yú)游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美

10、人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里

11、做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友一一魚(yú)游吹泡泡照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游吹泡泡找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)

12、變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段 動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì)

13、玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚(yú)游 吹泡泡 找朋友魚(yú)游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編

14、 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二）學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小

15、魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友一一魚(yú)游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游一一吹泡泡一一找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情

16、，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂(lè)練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂(lè)里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽(tīng)aba段音樂(lè)做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)游來(lái) 了一條美人魚(yú)。它是來(lái)請(qǐng)小魚(yú)和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì)玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚(yú)就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂(lè)ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚(yú)游 吹泡泡 找朋友魚(yú)游吹泡泡照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚(yú)游吹泡泡找朋友魚(yú)游吹泡泡相反游戲中班音樂(lè)活動(dòng)：小魚(yú)和美人魚(yú)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)快樂(lè)的情緒。3、體驗(yàn)在音樂(lè)變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚(yú)）、 魔法棒2、音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞ab段音樂(lè)，創(chuàng)編 小魚(yú)游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂(lè)指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓?lè)的事情，我們這里有一段音樂(lè)講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚(yú)做了哪些快樂(lè)的事情呢？小魚(yú)怎樣游泳吹泡泡的？小魚(yú)遇到好朋友