中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚.doc

1、中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、

2、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚游 吹泡泡 找朋友魚游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚

3、游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條

4、美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友一一魚游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié)的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔

5、法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲

6、，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友一一魚游吹泡泡照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游吹泡泡找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一

7、群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚

8、游 吹泡泡 找朋友魚游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小

9、魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友一一魚游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美

10、人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑椋覀冞@里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里

11、做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友一一魚游吹泡泡照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游吹泡泡找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂

12、變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑椋覀冞@里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段 動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì)

13、玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚游 吹泡泡 找朋友魚游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編

14、 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑椋覀冞@里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二）學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì) 玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小

15、魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1） 第一遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友一一魚游吹泡泡 照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游一一吹泡泡一一找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?/p>

16、，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友會(huì)怎樣打招呼呢？請(qǐng)你們用動(dòng)作做一做。3、幼兒隨音樂練習(xí)ab段動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作放到音樂里做一做。（二） 學(xué)習(xí)c段游戲。1、傾聽aba段音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：原來游來 了一條美人魚。它是來請(qǐng)小魚和它一起玩照鏡子游戲的，誰(shuí)會(huì)玩？ "2、學(xué)習(xí)c段尾聲游戲。（1）教師與個(gè)別幼兒示范照鏡子游 戲，并出示魔法棒。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魔法棒出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就會(huì)靜止， 小魚就會(huì)不動(dòng)。（2）隨音樂ac段練習(xí)游戲。（三）完整游戲（1）第一遍游戲：小魚游 吹泡泡 找朋友魚游吹泡泡照鏡子游戲（2）第二遍游戲：小魚游吹泡泡找朋友魚游吹泡泡相反游戲中班音樂活動(dòng)：小魚和美人魚一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情節(jié) 的提示下，隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作。 2、能遷移并創(chuàng)編小魚游、吹泡泡等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂快樂的情緒。3、體驗(yàn)在音樂變化時(shí)，及時(shí)控制自己身體的愉快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制胸飾（美人魚）、 魔法棒2、音樂磁帶三、活動(dòng)過程：（一）欣賞ab段音樂，創(chuàng)編 小魚游、吹泡泡等動(dòng)作。1、欣賞ab段音樂指導(dǎo)語(yǔ)：在美麗的大 海深處，生活著一群可愛的小魚寶寶， 它們?cè)诖蠛＠镒龊芏嗫鞓返氖虑?，我們這里有一段音樂講的就是這個(gè)故事。2、創(chuàng)編ab段動(dòng)作。小魚做了哪些快樂的事情呢？小魚怎樣游泳吹泡泡的？小魚遇到好朋友