中學(xué)思想品德《禮儀展風(fēng)采》

1、1 / 6全國中小學(xué)“教案中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案案例評選禮儀展風(fēng)采教案設(shè)計教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué)2、學(xué)科：思想品德3、課時：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題一、教案課題了解：知道禮儀是一個人基本素養(yǎng)，懂得禮儀作用，掌握基本社交禮儀掌握：基本的社交禮儀，學(xué)會以禮待人，并在交往中積極展示優(yōu)雅禮儀。二、教材分析針對青少年文明禮貌方面的欠缺及社會的需要，對青少年進(jìn)行文明禮貌方 面的系統(tǒng)指導(dǎo)與訓(xùn)練，對其文明禮貌素質(zhì)的形成大有幫助。講禮貌、重禮儀是 文明的現(xiàn)代人的一項標(biāo)志，是一個人的基本素養(yǎng)，它不只是個人的事，直接影 響周圍的人乃至社會風(fēng)氣、民族尊嚴(yán)。因此，了解現(xiàn)代社會的交際方式，注意

2、自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，是融入現(xiàn)代社會做文明人的基本要 求。為此，本課依據(jù)新課改理念，遵循在體驗中感悟道理，并生成知識的過 程，使學(xué)生利用已有的經(jīng)歷、經(jīng)驗，在學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互教育、相互合作、 共同探究中，體驗并感悟禮儀是什么，體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂 趣及對人生發(fā)展的價值，感悟禮儀的重要作用及不講禮儀的危害、禮儀的優(yōu)雅 文明，從而，掌握一些禮儀的基本知識和技能三、教案重點與難點重點：懂得待人接物的一般禮儀與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社 交的一般禮節(jié)難點：如何在學(xué)生的日常生活和人際交往中落實禮儀知識，從而展示自己的 風(fēng)采四、教案方法自由發(fā)言、事例分析、小組合作探究

3、五、教案過程 播放天安門廣場升國旗視頻2 / 6（一）導(dǎo)入新課 學(xué)生講“大學(xué)生求職”的故事。百度搜索提問：1、為什么他沒被錄用？2、你認(rèn)為他該怎樣做才可能被錄用？學(xué)生回答：略教師根據(jù)學(xué)生回答： 待人方式不同，結(jié)果不同，其原因在于禮儀所起的作用，講禮儀和不講禮 儀給人的形象是截然不同的，講禮儀能讓人優(yōu)雅，展示一個人的魅力和風(fēng)采。（二）講授新課：活動一：升國旗儀式1、說文解字：禮儀禮：社會生活中由于風(fēng)俗習(xí)慣而形成的為大家共同遵守的儀式表示尊敬的 言語或動作禮物儀：人的外表禮節(jié)，儀式儀器2、播放天安門廣場升國旗儀式視頻：【百度視頻】天安門廣場升國旗視頻 提問：1、給你印象最深的是什么？2、在學(xué)校活動

4、中，哪些禮儀最能體現(xiàn)我們的風(fēng)采？ 學(xué)生回答：（略）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)認(rèn)識禮儀是一個人必備的素養(yǎng)： 禮儀是一種儀式，一種形式，對個人講，體現(xiàn)了一個人的基本素質(zhì)和形 象，但這種形式，還關(guān)系到集體、國家、民族的形象，是一個集體，一個國家 精神文明的象征。活動二：標(biāo)新立異的小茅 閱讀小茅的故事：百度搜索： 小茅的故事提問：1、小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其不合禮儀的地方。2、給你的感覺如何？你愿意與他交往嗎？3、他的行為會造成什么后果？4、作為學(xué)生他該怎樣做才合乎禮儀？5、這樣做會給他帶來什么結(jié)果？學(xué)生回答： 指出他不合禮儀的地方，并通過自己的感受體會到，不講禮儀的人，會帶 來不良后果。教師歸納總結(jié)：

5、如果不講禮儀，會傷害別人，使自己難堪，以至不能適應(yīng)社會，而講禮儀 使人容易被接納，變得優(yōu)雅可親，給人留下美好印象，利于交往。3 / 6活動三：禮儀的特定要求學(xué)生分組表演：百度搜索：比一比、評一評課堂禮儀站、坐、走姿態(tài)和笑的表情大屏展示圖片：正確的站姿正確的坐姿正確的行姿 教師指出：禮儀無處不在，不同場合都有不同特定要求。但對個人禮儀來 講，講禮儀要求我們在舉止行為、姿態(tài)表情、儀表、著裝、衛(wèi)生等方面，要文 明、得體、端莊、優(yōu)雅等?；顒铀模荷缃欢Y儀 展示圖片：百度搜索：提問：社交禮儀涉及方方面面，每個方面都有具體要求，那我們該怎樣才能掌握社交禮儀哪？請大家出主意、想辦法。學(xué)生回答：學(xué)生能想出各種辦

6、法如：可以通過觀察別人怎樣做來學(xué)習(xí)，也可通過問問 長者了解，還可通過閱讀一些這方面的雜志，還可以看這方面的電視內(nèi)容等。1、與同學(xué)、長輩、異性朋友握手的禮節(jié)2、設(shè)計在家待客禮節(jié)：如長者和陌生朋友來訪3、接、打電話的禮儀 教師引導(dǎo)歸納總結(jié)： 社交禮儀不是自然形成的，需要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考，才能成為一個懂禮 儀，講禮儀的人。活動五：如何對待傳統(tǒng)禮儀1、學(xué)生活動：節(jié)學(xué)生交流討論我國有哪些節(jié)日習(xí)俗百度搜索：中華民族的禮儀習(xí)俗教師根據(jù)回答總結(jié)提煉： 對傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗， 要以科學(xué)態(tài)度4 / 6來對待， 取其精華， 去其糟粕。2、交流討論問題：各民族的禮儀習(xí)俗。我國是個多民族國家，56個民族禮儀習(xí)俗各不相同，

7、本地是漢民與回民混 居地方，那么，你在與回民朋友交往中，該注意些什么？ 學(xué)生回答：學(xué)生能注意到回民的一些禁忌，并認(rèn)識到講話、做事一定要尊重其它民族 的風(fēng)俗習(xí)慣。教師歸納總結(jié)： 要尊重各民族的禮儀習(xí)俗，不違反民族禁忌，促進(jìn)民族團結(jié)。百度搜索：民族團結(jié) （三）總結(jié)： 友好交往禮為先，西方有句諺語：禮儀是通向四方的推薦書。希望你們都 擁有這部推薦書，在交往中，用我們優(yōu)雅的禮儀，展示我們的魅力和風(fēng)采。 百度搜索：四）學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測課后練習(xí)題 ：1.禮儀緣于最初的人類交往，現(xiàn)代禮儀與 _一致。（ ）A.現(xiàn)代社會的要求B.人們的習(xí) 慣C.傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗D.個人喜 好2.禮儀 無 處不 在，就個 人禮 儀 來說

8、，表現(xiàn) 在_ 等 多方 面。（）舉止文明 表情自然 講究衛(wèi)生 著裝得體 意志頑強A.B.C.D.3.對一些常規(guī)禮儀的把握，需要我們（ ）A.先天的因素決定B.日常的有 意鍛煉和學(xué)習(xí)C.有追求時尚的精神D.有廣泛的興 趣和愛好4.握手是人們最常用的禮節(jié)，當(dāng)一位男士和多位男士握手后，正準(zhǔn)備和下一 位女士握手，這時觀察到這位女士無握手之意，他應(yīng)該（ ）A.繼續(xù)伸手和女士握手B.不理睬這位女C.點 頭 示 意D.自然地走開5 / 65.能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身 體，還能給人們美的感受的最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是（ ）站如松 坐如鐘 行如風(fēng) 跑如飛 走如健A.B

9、.C.D.6.小明家今天特別熱鬧，原因是爸爸工作出色被評為市級勞動模范，爸爸的 同事都到他家來祝賀，下面設(shè)計了不同的待客禮儀，你認(rèn)為懂禮儀的小明會是 哪一種言行（ ）A.悄悄告訴爸爸，讓爸爸的同事盡快走B.爸爸的同事與我沒什么關(guān)系，不用理他們C.向他們問好并以小主人的身份熱情接待D.很隨便地與客人開玩笑7.我們要遵守健康、文明的社交禮儀，不拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀。對此，我 們對待傳統(tǒng)的禮儀應(yīng)有的態(tài)度是怎樣的？告訴同學(xué)們，如果有不理解或不明白的地方，可以通過百度去網(wǎng)上搜索 相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí)。參考答案：1A 2A 3B 4 C 5A 6C7、我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟 粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。六、教案反思本節(jié)內(nèi)容比較多，可拓展的東西多，所以時間緊，要求活動三和四既要充分 展開又不要占用太長的時間，各個環(huán)節(jié)必須緊湊。本節(jié)整體感覺流暢，學(xué)生接 受的比較好，教案過程符合新課改理念，能使學(xué)生在體驗中感悟，并學(xué)