《一間小教室,十個(gè)大行動(dòng)》讀書反思

1、一間小教室，十個(gè)大行動(dòng)讀書反思這兩天有點(diǎn)時(shí)間都交給了你一一一間小教室，十個(gè)大行 動(dòng)，閱讀本書的過(guò)程， 心底那份對(duì)教育的激情再度被喚醒。最早受李鎮(zhèn)西老師的 愛心與教育影響，開始有意識(shí)的給 班里孩子講故事，又因?yàn)槊繉玫暮⒆佣枷矚g這樣一個(gè)特定的 故事時(shí)間，得以讓我把這個(gè)習(xí)慣延續(xù)了下來(lái)。我漸漸感到閱讀的魅力，故事的美麗，有無(wú)意識(shí) 的做關(guān)于閱讀的活動(dòng)，到有意識(shí)的開展各項(xiàng)活動(dòng)，試著記錄 寫東西，我，試著探索，實(shí)踐。天道酬勤，生命因遇見而美 好，我也因?yàn)樽约旱呐?，遇見了我生命中的許多貴人，由 校長(zhǎng)到同事，他們給予我的幫助和鼓勵(lì)讓我越來(lái)越來(lái)越相 信，許多美好的事情，或機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給那些有準(zhǔn)備的人的扯遠(yuǎn)了，繼

2、續(xù)聊這本書。因?yàn)樽约鹤罱s事比較 多，趕在今天上午，終于把這本書讀完了。掩卷而思，總覺(jué) 得意猶未盡，感動(dòng)于郭麗萍老師的細(xì)心，耐心，用心，郭老 師在四年的時(shí)間里堅(jiān)持記錄與孩子們一起做的事，看著那些 真實(shí)鮮活的案例，感覺(jué)到那班孩子正在享受教育，他們也沐浴著新教育的春暉，健康幸福的成長(zhǎng)著；當(dāng)然，郭老師在這 個(gè)班級(jí)積極實(shí)施新教育十大行動(dòng)中的辛勞和付出是可以想 象的，因此特別佩服她的積極實(shí)踐，同時(shí)又被她的勤于筆耕 所震撼，最后也被新教育的理念即：行動(dòng)，就有收獲，堅(jiān)持 才有奇跡所打動(dòng)。郭老師用自己和孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我們看 到了新教育永遠(yuǎn)需要的是積極的實(shí)踐者，我們?cè)趽肀Ю硐氲?同時(shí)，更需要腳踏實(shí)地的去實(shí)踐，

3、 探索，研究，再付諸實(shí)踐，正如新教育理念一樣，強(qiáng)調(diào)真正的行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中思考， 在實(shí)踐中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，新教育不僅幫孩子成為自己， 同時(shí)也成全了很多一線教師，促使他們成為了自己，過(guò)一種 幸福完整的教育生活。心懷理想，心生向往；付諸行動(dòng)，必 有收獲；唯有努力，才有成長(zhǎng)；堅(jiān)持記錄，才有奇跡。全書共分十個(gè)章節(jié)，以新教育十大行動(dòng)為總綱， 包括營(yíng)造書香校園；師生共寫隨筆；聆聽窗外聲音；培養(yǎng)卓 越口才；構(gòu)建理想課堂；建設(shè)數(shù)碼社區(qū)；推進(jìn)每月一事；締 造完美教室；研發(fā)卓越課程，家校合作共建來(lái)展開。每個(gè)章 節(jié)具體介紹了自己是如何做的以及這些做法帶來(lái)的效果，孩 子們的變化，最后是活動(dòng)思考和建議，有行動(dòng)，有實(shí)

4、例，有反思，有建議，具有很好的引領(lǐng)作用。 在閱讀本書的過(guò)程中， 我不止一次的被感動(dòng)，心底的那份震撼常常讓我期盼著暑假 趕快過(guò)完，期盼新學(xué)期的到來(lái)，一切僅因?yàn)橄氚炎约鹤x到的， 想到的一些新的做法付諸實(shí)踐。看來(lái)，我又有些心急了。 在讀到本書的第二個(gè)章節(jié)，師生共寫隨筆，我特別的欣賞。 因?yàn)槲以谧约喊嗬锿茝V閱讀的時(shí)候，一度為班里孩子的淺讀 閱讀著急，而這本書給我提供了郭老師在這方面的具體做 法，比如引導(dǎo)學(xué)生做閱讀采蜜卡，而且呈現(xiàn)的他們班里學(xué)生 做的式樣，讓我們這個(gè)一線教師共容易模仿，更方便操作， 也更容易付諸實(shí)踐，于是隨即用手機(jī)拍下這些圖片，隨即發(fā) 到班級(jí)微信圈，弓I領(lǐng)孩子們?cè)谑罴倮镒龊瞄喿x記錄，一是提 醒孩子們暑假閱讀，二是提醒他們養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí) 慣，同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也可以鍛煉他們的寫作能力，一舉 多得，何樂(lè)而不為呢。真誠(chéng)感謝新教育叢書編輯團(tuán)隊(duì)，也謝 謝郭老師的辛勤耕耘，為我們呈現(xiàn)出來(lái)這樣一道豐盛的教育