人教新起點英語三年級上冊 教學設計 Unit 5 Lesson 1

1、.Unit 5 Clothes Lesson 1 教學目標【知識目標】1.能夠聽懂、會說cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers等單詞；能在四線格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。2.能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課的歌謠?！灸芰δ繕恕恳龑W生識別自己身上的穿戴?！厩楦心繕恕客ㄟ^游戲教學，提高學生的學習興趣和參與課堂活動的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學重難點【教學重點】cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers等單詞的學習。【教學難點】cap, coat

2、, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers等單詞的發(fā)音和拼寫。 課前準備 多媒體課件 教學過程Step1.Warm-up1.Free talkT：Which class are you in? Whats the matter? What do you want for dinner?（老師提問，由學生回到自由對話，拉近師生之間的距離）2.Look at the picture，please tell me What animals do you see?圖片展示，回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容。Step2.Lead-inWhat do you see in t

3、he picture?同學觀察后作答，引出對新單詞的學習。Step3. PresentationNew word教師一次播放圖片，讓學生辨認，并播放錄音，幫助學生理解和關注本課的關鍵詞匯，初步建立單詞音、形、義的聯(lián)系。讓學生說說聽到的單詞，同時引導學生拼讀單詞，教師示范正確發(fā)音。Step4. Practice1.Look and say利用剛學過的單詞，觀察圖片，進行識別。2. A Look, listen and chant反復播放歌曲，首先讓學生欣賞；然后讓學生嘗試模仿、跟唱；必要的時候可以逐句教唱歌曲，或重點教唱較難的片段；等大多數(shù)學生學會歌曲后，可以以小組為單位開展歌唱比賽，然后讓各個

4、小組選派優(yōu)勝代表參加全班的歌唱比賽。3.B Group and say引導學生聽B項錄音并認真觀察活動場景圖，理解這一活動的操作方法。教師示范。教師翻取自己的單詞卡片來介紹衣服的名稱，如：This is my coat. 翻取更多的復數(shù)名稱：These are my shoes. These are my gloves. 引導學生理解These are .句型的含義，帶讀句子并正音。同桌練習，輪流翻取自己的單詞卡片，用This is a . 或These are . 來介紹衣服名稱。4. Lets Write.教師引導學生認讀句子，理解句義，并觀察單詞cap和shoes在句子中的書寫。教師示范書寫，學生跟隨書空。讓學生獨立描摹單詞。讓學生嘗試用拼讀規(guī)律記憶單詞。Tip:在此環(huán)節(jié)學生可以描摹書上的單詞，也可以讓學