爭(zhēng)當(dāng)五好好少年

1、“爭(zhēng)當(dāng)五好好少年”主題班會(huì)教案 南華初級(jí)中學(xué) 六年級(jí)（ 1 ）班 活動(dòng)目的：1.通過(guò)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的 理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增 強(qiáng)自覺(jué)性。 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起， 從自我做起， 從一點(diǎn)一滴做起， 做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。活動(dòng)內(nèi)容： 小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)， 祖國(guó)的藍(lán)圖需 要我們?nèi)ッ枥L；我們是祖國(guó)的未來(lái)， 肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。 為二、宣布開(kāi)會(huì)我們要為祖國(guó)增就應(yīng)該從小抓起， 講文明，講道德， 現(xiàn)在我宣布：“爭(zhēng)世紀(jì)的主人， 作為新世紀(jì)的少

2、先隊(duì)員， 光添彩， 要努力提高自身的道德修養(yǎng)， 而這些， 我們現(xiàn)在就必須樹(shù)立做一個(gè)文明小少年的意識(shí)， 為中華民族的建設(shè)， 為祖國(guó)的明天而努力奮斗。 當(dāng)五好好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、 活動(dòng)開(kāi)始 甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍。 乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行為，乙文明人要有良好的習(xí)慣。甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，而且也形乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化， 成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚 目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng) 貌而著稱于世。乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古

3、代社重禮、行禮的風(fēng)氣。請(qǐng)聽(tīng)新二字經(jīng)會(huì)形成了尊禮、守禮、方少時(shí)為人子尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。甲：古代一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光， 我們?cè)僖淮稳ブ販匾幌履怯啦煌松臍v史故事吧。輩又一輩的精神成（黃香溫席、孔融讓梨、程門(mén)立雪） 乙：古人在禮儀上為我們作出了表率， 了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。世紀(jì)的接班人， 我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們甲：身為一起從校園

4、禮儀開(kāi)始吧 ! 請(qǐng)聽(tīng)快板文明禮儀代代傳 甲：請(qǐng)聽(tīng)文明禮儀拍手歌甲：那我們就應(yīng)該多體諒對(duì)方，將心比心。 下面請(qǐng)看以下幾 個(gè)短劇。情景乙：我們?cè)谂c同學(xué)、 朋友的交往過(guò)程中， 難免會(huì)有一些摩擦， 這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？位同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一位同學(xué)，使 得這位同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。大家互情景二：一位組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本爛書(shū)發(fā)給一位同學(xué)， 不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。情景三：一位同學(xué)沒(méi)帶筆， 同桌不想把新買的筆借給他，使 得這位同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。甲：遇到這種情況，如果我們能將心比心， 站在別人的角度 去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）情景： 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起

5、， 另一位同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。 ”倆 人高興地離去。拿了下面的一本情景二：組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，好書(shū)給這位同學(xué)，這位同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到我的， 還是給我吧！ ”倆人在互相謙讓。冃景:同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常 幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。 于是倆人互相道謝，非常友好。乙：在交往的過(guò)程中，只要我們能多為別人想一想， 多站在 對(duì)方角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決， 并且還能促 進(jìn)雙方的友誼。乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦誓言甲：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；乙：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。合：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。 甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。 乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。請(qǐng)聽(tīng)合唱歌聲與微笑乙：優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲讓我們感覺(jué)心情愉快，在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們想到的是文明的習(xí)慣、文明的行為。甲：行為美、語(yǔ)言美，會(huì)讓我們的生活更加陽(yáng)光明媚，會(huì)讓我們的生活多一些歌聲，多一些微笑。三、班主任講話今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈， 效果非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮