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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園四月份工作總結(jié)大全關(guān)于幼兒園四月份工作總結(jié)大全總結(jié)一:幼兒園四月份工作總結(jié) 因春季為傳染病的高發(fā)期,為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了 門禁制度,即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員 (本園家長(zhǎng)及 參觀人員 )進(jìn)園,幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng) 及外來參觀人員的理解與支持,同時(shí)為了方便家長(zhǎng)了解我園 四月及五月的工作安排,特將以上工作公布如下:四月份我們做了那些工作 ?1、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀摩教學(xué)。2、由于手足口和水痘疫情,決定游泳課暫停,各班組 織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng),多增加陽光浴的時(shí)間。3、認(rèn)識(shí)春天,組織全園幼兒外出寫生。4、召開伙委會(huì),組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂 工作人
2、員,針對(duì)伙食情況提出改進(jìn)意見。月底兩個(gè)部門的領(lǐng) 導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。5、全園教師參加一年一度上崗體檢,6、愛讀書活動(dòng):“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng)。7、各班開設(shè)活動(dòng)區(qū),為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意 識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等提供空間。8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國際文化節(jié)復(fù)活節(jié)” 活動(dòng)。9、4 月 22 日為 4 月過生日的小朋友集體生日會(huì),本次 生日會(huì)由桔子班教師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來的 精彩節(jié)目,為生日會(huì)增添光彩。10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長(zhǎng)來園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及 園長(zhǎng)對(duì)我園所做的工作給予充分肯定。11、教師相互觀摩課,為提高教師專業(yè)水平提供平臺(tái)。 注重評(píng)價(jià)和總
3、結(jié)。12、培訓(xùn)全園教師對(duì)幼兒常見外傷的處理。13、制定手足口、水痘防空措施,應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)日常 消毒管理,發(fā)放家長(zhǎng)問卷,及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識(shí)。14 、國防教育啟動(dòng)。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看 閱兵式”。15、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和游戲項(xiàng)目。組織全園幼兒練習(xí)大 型操。17、對(duì)全園教師進(jìn)行幼兒體能測(cè)試的培訓(xùn)。各班把測(cè)試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。18、 組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗。參加5月4日學(xué) 校升國旗活動(dòng)。19、早教下社區(qū)活動(dòng),組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工作。20、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)參加由小學(xué)部李校長(zhǎng)主持的招生會(huì)??偨Y(jié)二:幼兒園四月份工作總結(jié)今年的四月是充滿
4、懷舊氣息的時(shí)節(jié),滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上,我們都 有點(diǎn)累了,想法換一種方式讓自己的休息一下?;蚴乔靶l(wèi)的 新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞,我們開始懷念經(jīng)典。服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)?;顒?dòng)既要在主題的內(nèi)容 中生成,又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng) 設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中,我們發(fā) 現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活 經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合,才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就 要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與
5、基本,還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的 教學(xué)中汲取精華,增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在 游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段, 我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分 享。在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了許 多方法和模式。長(zhǎng)期以來,我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音 樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),在音 樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能,但重要的是 我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性 的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾 相識(shí),其實(shí)不然。其實(shí),這和衣服一樣,懷舊只是一種形
6、式,面料和細(xì)節(jié) 已經(jīng)不同了??偨Y(jié)三:幼兒園四月份工作總結(jié)“春天天氣真好, 花兒都開了 ?” 伴隨著春天的歌聲,苗苗 班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個(gè)月里,我們有著豐富多彩 的活動(dòng),有著歡樂的笑語,有著精彩的表現(xiàn)。4 月份,我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng):在美麗 的春天主題里,我們與孩子們一起通過散步,認(rèn)識(shí)了幼兒園 中美麗的春景 ;通過踏青遠(yuǎn)足,欣賞到了春天美麗的田野,與大自然來了一次親密的接觸;詩歌“春風(fēng)”,把大家?guī)У搅舜?的意境中;手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到 了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、 迎春花、蝴蝶等,進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解,從而產(chǎn)生 了
7、對(duì)春天的喜愛之情,孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語言、童真的畫 筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛。手在人的個(gè)體發(fā)展中起 著重要作用。在多才多藝的手這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生 動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,弓I導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺地、有意識(shí) 地運(yùn)用自己的手。小手的秘密讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪 ;小手歌、打幵嘗一嘗、天才表演家等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,通過活動(dòng)今天,我休息,他們 也意識(shí)到手也有自己的局限,需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí), 各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大, 也都要靠手 來操作。在保育工作方面,隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹?,我們?qǐng)家 長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著
8、裝方面,也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一 些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘;顒?dòng),及時(shí)為 他們穿脫衣物,也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量,以免幼兒一冷一 熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了,多喝幵水。本月最開心的事,就是 4月21日,我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的 寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,經(jīng)過8場(chǎng)角逐,獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。在本月的 26日,婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢,分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向:1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿
9、意舉手回答問題,教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好,總會(huì)有孩子把米粒掉 在地上,教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),尤其是幼兒在活 動(dòng)中的規(guī)則。還來不及享受美麗的錦瑟華年,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生匆匆而過。生命,就是這樣匆匆,還來不及細(xì)細(xì)品味,就只剩下了回憶。生命匆匆,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的,心才會(huì)釋放重負(fù),人生才能安然自如人生就是一個(gè)口袋,里面裝的東西越多,前行的腳步就越沉重??傆X得該得到的還沒有得到,該擁有的卻已經(jīng)失去,苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累,
10、有時(shí)候是為了生存,有時(shí)候是為了 攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān),放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒,才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然開朗,領(lǐng)悟到一蓑煙雨任平生”的超然物外。人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失!很多時(shí)候,我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想,可是,夢(mèng)想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己,可是,誰都不是常勝將軍,都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只 會(huì)讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重,就放一放,重新審視前方的道路,選擇更適合自己的方向。有些東西,本就如同天上的浮云,即使竭盡全力,也未必能攬之入懷?;蛘呒词沟玫?,也未必能提高幸福指
11、數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日,不如選擇放下,為心減負(fù),輕松前行。一人難如百人愿,不是所有的人,都會(huì)欣賞和喜歡自己。所以,我們不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人,不會(huì)對(duì)你無情無義,不在意你的人,你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己,靜靜地守著一江春水的日子,讓心云淡風(fēng)輕,怡然自若。人生本過客,何必千千結(jié)。不是所有的相識(shí)都能地久天長(zhǎng),不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中的過客。愛過,恨過,都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,給自己和對(duì)方都留一段美好的回憶和前行的
12、空間。魚總是自由自在地在水中快樂游弋,是因?yàn)轸~只有七秒鐘的記憶,只在一瞬間,魚便忘記了所有的不愉快。所以,忘記所有的不愉快,才能為美好的情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放。林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚(yáng),我自做我的陽光。是呀,世事喧囂紛擾,放下紛擾,做一個(gè)陽光快樂的人,做自己快樂的主人!還來不及享受美麗的錦瑟華年,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生匆匆而過。生命,就是這樣匆匆,還來不及細(xì)細(xì)品味,就只剩下了回憶。生命匆匆,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的,心才會(huì)釋放重負(fù),人生才能安然自如。人生就是一個(gè)口袋,里面裝的東西越多,前行的腳步就越沉重。總覺得該得到
13、的還沒有得到,該擁有的卻已經(jīng)失去,苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累,有時(shí)候是為了生存,有時(shí)候是為了 攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān),放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒,才能感受到“柳暗花明又一村"的豁然開朗,領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生"的超然物外。人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失!很多時(shí)候,我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想,可是,夢(mèng)想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己,可是,誰都不是常勝將軍,都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只 會(huì)讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重,就放一放,重新審視前方的道路,選擇更適合自己的方向。有些東西,本就如同天上的浮云,即使竭盡全力,也未必能攬之入懷。或者即使得到,也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日,不如選擇放下,為心減負(fù),輕松前行。一人難如百人愿,不是所有的人,都會(huì)欣賞和喜歡自己。所以,我們不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人,不會(huì)對(duì)你無情無義,不在意你的人,你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己,靜靜地守著一江春水的日子,讓心云淡風(fēng)輕,怡然自若。人生本過客,何必千千結(jié)。不是所有的相識(shí)都能地久天長(zhǎng),不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中的過客。愛過,恨過,
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