小學一年級班主任下學期工作總結2018

1、小學一年級班主任下學期工作總結2018小學一年級班主任下學期工作總結20XX年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦 沒有白費。孩子們已經是真正的小學生了。一年級是校園生 活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起 到舉足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。 就本學期工作的開展談一談：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則 是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是 要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。 如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。 對于這一點，我一直在努力中。因為

2、我覺得孩子們要做到這 點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一 年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下 子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧 文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會 隨便站起了走動了。你看小宇的字寫的多么認真了，再也不 像上學期那樣草上飛了。二、關心孩子我們班的學生有大部分都是留守兒童，常年見不到自己 的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣， 愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感 情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位 學生。低年級的

3、孩子會經常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到 身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，范文寫作要 多穿衣服，防止感冒；學習用品夠不夠用；有什么開心與不 開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同 學吵架是不應該的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時 機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果 還不錯。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說， 表揚的效果是非常好的。 平時， 我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了” ，“你的字越寫越漂亮了” ；課堂上經常對他們說：“你真棒”！ “你學 得真快”！“你說的真好” ！當我和家長交流時，經常聽 他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又

4、受到獎勵 了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。XX和XX就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要 老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。四、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常是通 過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他 們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。通過一個學年的班集體建設，我們一年級一班已經成為 一個健康、范文內容地圖活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然 也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管 理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力 以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，

5、在集體 中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。小學一年級班主任下學期工作總結20XX年級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經由“小不點”成為 真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習 慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學 期的工作談一談。一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則 是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是 要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。 如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。 對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這 點，真的很難。多數(shù)小孩都有

6、這樣或那樣的問題。心得體會 我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣二、開展各種方法來激勵孩子們比如我會觀察孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表 現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學生感覺到他 們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如 此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習 慣， 口：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在 下學期進一步的加強。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說， 表揚的效果是非常好的。 平時， 我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了” ，“你的字越寫越漂亮了” ；課堂上經常對他們說：“你真棒”！ “你學 得真快”！“你說的真

7、好” ！當我和家長交流時，經常聽 他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮， 然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學都是這樣，特別 好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了， 他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很 強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適 合每一個人的方法。四、重視后進生轉化工作對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點， 激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成績很 不理想，TOP100范文排行上課不注意聽講，作業(yè)經常不交， 課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、 指責，他的自信心肯定會越來越少，甚

8、至還會自暴自棄。我 注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔 導，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng) 他的自信心。五、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通 過短信平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家 長，家長們也會配合我們，共同促進孩子的進步。從而，有 效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。通過一個學年的班集體建設，還存在一些不足，如在差 生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生 的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓 每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展， 把各項工作做得有聲有色。小學一年級班主

9、任下學期工作總結20XX年級（x）班的班主任工作。工作總結我班共有53名學生，其中男生29人， 女生24人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較 好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主 要的工作總結如下:一、常規(guī)工作1. 培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培 養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的 注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校 規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀 察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常 學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、 認真作業(yè)、下課好好休息

10、、講文明、講禮貌的好習慣。2. 培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的 個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集 體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一 名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子 們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生 不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的 班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。3. 培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至 關重要

11、。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重 培養(yǎng)了 3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組 長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣 讓的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。4. 加強與家長聯(lián)系平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不 太好的同學，更是傾注了的愛和心血。我經常和他們談心， 抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是 耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上 有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他 們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合， 使每一個

12、孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工 作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。二、熱門思想?yún)R報月訓練工作小學一年級下學期班主任工作總結4篇工作總結班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊 密結合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會 課上提出每月的月訓練內容的具體要求，嚴格按照學校要求 細化每項工作。在五月份的月訓練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文 明禮儀小標兵”，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有 教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習 慣，從而達到月訓練的目的。只是由于一年級孩子小，組織 能力差，所以在

13、每次活動洞中，孩子們的參與積極性不高。 這點值得我反思，我將努力改進。三、我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足1. 預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而 防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我想，盡 管我班主任工作的經驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教 我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能 落實堅持下來，工作一定會做好。2. 做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩 子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的 寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的 思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為， 必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想， 然后改變自己的行為，個人簡歷這必須要有一個比較長的時 間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。3. 處理好管與放的關系。雖然一年級的小學生很小， 但是老師也應該處理好 “管” 和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走， 穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及 班級的建設和發(fā)展，如果老師早