幼兒園一日生活教師和保育員需做

1、生活 環(huán)節(jié)教師職責保育員職責入園1、熱情主動和每一位家長及幼兒打招呼，接 待幼兒入園時微笑蹲下來與幼兒打招呼、問 好。2、 對幼兒做到一摸（是否發(fā)燒） 、二看（情 緒是否異常、是否有受傷處） 、二檢查（是否 帶危險物品入園）。3、提醒幼兒拿小椅子上桌進餐。4、與個別家長做好簡單交流，提醒家長認真填寫幼兒服藥記錄（把藥包好，寫好名字）。5、教師要站在既能讓家長看到，又能看到幼 兒的位置。1、餐前準備，消毒餐桌、取碗，分發(fā)餐 具、餐巾、杯子。2、開窗通風，清洗保溫桶，準備開水， 保證幼兒一日飲水量。3、用消毒水擦拭杯格、 玩具柜、水籠頭、 等幼兒易接觸到的地方。4、打掃室內衛(wèi)生，擦灰塵、整理物品。

2、5、幫助和指導幼兒正確洗手。6、接待帶藥的家長， 登記記錄，將藥品 放在指定的地點。盥洗1、和幼兒一起討論正確的盥洗方法。2、通過標記幫助幼兒認識自己的毛巾、水杯的位置。3、 在地面上貼標記（圓點或腳?。?，以便幼兒排隊洗手。4、建議家長不要給幼兒穿袖口過緊的衣服，方便幼兒洗手時順利挽袖子。5、與墻飾結合，教給幼兒或提醒幼兒洗手的 順序和正確方法；指導幼兒學習自我服務技 能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，鼓勵幼兒正 確的盥洗習慣。6、利用兒歌、游戲的形式，指導幼兒洗手、 擦手。組織幼兒分組進行盥洗。7、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認真 地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。1、創(chuàng)設溫馨、有序的盥洗環(huán)境

3、，提供豐 富的盥洗用品。2、對盥洗濺濕的幼兒要及時晾干或換洗。3、及時清洗毛巾、水杯并消毒。早餐1、飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動，向幼 兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了 解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指 導保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工 作。1、做好餐前準備工作（用消毒液浸泡過 的抹布擦桌子、擺好餐墊）。2、盛飯時端起盤子盛，應少盛勤添，根據(jù)幼兒飯量增添飯菜。If早操入廁、 喝水3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛， 不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情 緒安定，積極進餐。4、 進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察， 精心照顧幼兒，輕聲、和藹地

4、指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃 完自己的一份飯菜。不催促幼兒進餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導3、幼兒進餐時要細心護理， 對不能獨立進餐的幼兒可以喂飯，對個別食物過敏的幼兒要做到心中有數(shù)。4、幼兒不愛吃的菜要先盛、少盛，逐步糾正幼兒偏食的現(xiàn)象。幼兒擦嘴。1、操前檢查幼兒著裝。2、教師精神飽滿地與幼兒共同鍛煉。 3、 尊重幼兒意愿，開展游戲幼兒園活動5、提醒幼兒一口一口吃。6、飯后整理餐桌、餐具、擦地。1、準備好早操及游戲的器械。2、 配合協(xié)助教師讓幼兒做好早操、游戲 幼兒園活動。3、注意對體弱兒童的個:別1、飯前、外出、集體幼兒園活動前及入睡 前安排提醒幼兒入廁。

5、2、允許幼兒按需要隨時大小便。3、掌握幼兒蹲坑時間。4、提醒幼兒便后洗手。5、指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪 費水。1、準備好手紙等。2、其它同教師。3、提前消毒水杯，每人一杯6、檢查幼兒飲水量。1、做好幼兒園活動前準備（包括幼兒園活 動內容、場地安排、教具）。2、組織教育幼兒園活動。3、以游戲形式引起幼兒興趣。4、選材符合本班幼兒年齡特點，容量適當。教育1、協(xié)助教師進行幼兒園活動前準備。2、配合教育幼兒園活動， 給幼兒以必 要的個別指導等。3、做好衛(wèi)生保健?；顒?5、為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會。6、集體幼兒園活動與小組幼兒園活動結合， 使幼兒相互影響。1、和幼兒一起討論正確的盥

6、洗方法。1、創(chuàng)設溫馨、有序的盥洗環(huán)境，提供豐2、通過標記幫助幼兒認識自己的毛巾、水杯富的盥洗用品。的位置。2、對盥洗濺濕的幼兒要及時晾干或換3、在地面上貼標記（圓點或腳?。?，以便幼盥洗兒排隊洗手。洗。3、及時清洗毛巾、水杯并消毒。4、建議家長不要給幼兒穿袖口過緊的衣服， 方便幼兒洗手時順利挽袖子。5、與墻飾結合，教給幼兒或提醒幼兒洗手的 順序和正確方法；指導幼兒學習自我服務技 能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，鼓勵幼兒正 確的盥洗習慣。6、利用兒歌、游戲的形式，指導幼兒洗手、 擦手。組織幼兒分組進行盥洗。7、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認真 地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。喝水1、指導提醒幼兒

7、用自己的水杯接水，不浪費 水。2、檢查幼兒飲水量。1、其它同教師。2、提前消毒水杯，每人一杯幼兒 午餐1、飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動，向幼 兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了 解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指 導保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工 作。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛， 不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情 緒安定，積極進餐。4、 進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察， 精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助幼 兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃 完自己的一份飯菜。不催促幼兒進餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導幼 兒擦

8、嘴1、做好餐前準備工作 （用消毒液浸泡過的抹布擦桌子、擺好餐墊）。2、 盛飯時端起盤子盛，應少盛勤添，根 據(jù)幼兒飯量增添飯菜。3、 幼兒進餐時要細心護理，對不能獨立 進餐的幼兒可以喂飯，對個別食物過敏 的幼兒要做到心中有數(shù)。4、 幼兒不愛吃的菜要先盛、少盛，逐步 糾正幼兒偏食的現(xiàn)象。5、 提醒幼兒一口飯一口菜，不要菜拌飯。6、飯后整理餐桌、餐具、擦地。盥洗1、和幼兒一起討論正確的盥洗方法。2、通過標記幫助幼兒認識自己的毛巾、水杯的位置。3、 在地面上貼標記（圓點或腳?。?，以便幼兒排隊洗手。4、建議家長不要給幼兒穿袖口過緊的衣服，方便幼兒洗手時順利挽袖子。5、與墻飾結合，教給幼兒或提醒幼兒洗手的

9、 順序和正確方法；指導幼兒學習自我服務技 能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，鼓勵幼兒正 確的盥洗習慣。1、創(chuàng)設溫馨、 有序的盥洗環(huán)境， 提供豐 富的盥洗用品。2、對盥洗濺濕的幼兒要及時晾干或換洗。3、及時清洗毛巾、水杯并消毒。| 6、利用兒歌、游戲的形式，指導幼兒洗手、 擦手。組織幼兒分組進行盥洗。7、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認真 地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。喝水1、指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費1、其它同教師。水。2、檢查幼兒飲水量。2、提前消毒水杯，每人一杯1、允許幼兒自由如廁，隨時提醒幼兒大小便。1、廁所備有便盆， 入園初期，允許幼兒2、告訴幼兒整理衣褲的方法，鼓勵幼兒學會

10、坐便。自己整理衣褲。2、對不會整理衣褲的幼兒幫助整理，再3、陪伴膽小的幼兒如廁。引導幼兒逐步學會整理。入廁4、用兒歌等方法教幼兒學習擦屁股，知道便3、關注幼兒大小便顏色，引導幼兒多喝后洗手。水。5、關注幼兒如廁安全及遇到的困難和問題，4、細心觀察幼兒的變化，及時為遺尿幼幼兒如廁時應有成人在場。兒更換清洗。6、鼓勵幼兒如廁到困難時，主動找老師尋求5、和幼兒一起做大小便記錄。幫助。7、教師及時提醒幼兒整理好衣褲，不露肚皮。6、做好廁所的清潔和通風工作。1、入園初期，允許幼兒不睡或少睡，靈活調1、精心護理好幼兒的睡眠，及時糾正睡整睡眠時間。姿，關注幼兒身體異常變化，及時處理、3、通過各種形式幫助幼兒

11、學習穿脫衣服的方及時匯報（如呼吸急促、發(fā)燒、尿床等）。幼兒法。2、來回巡視幼兒入睡，及時為幼兒蓋被。5、用轉移注意力的方法，逐步糾正不良睡眠3、在幼兒穿脫衣服時，幫助幼兒把最困午睡習慣（吮手指、趴睡、蒙被子等）。難的部分完成，逐步培養(yǎng)幼兒自己穿衣6、男孩女孩分床睡，把入睡困難或愛小便的服。幼兒放在離教師近的位置，方便照顧。7、勤觀察幼兒午睡情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，及時匯報。8、提醒幼兒上下床時扶住床欄，注意安全。9、幼兒午睡期間，不離開寢室，不串班。4、與教師一同幫助幼兒穿好衣褲后整理 好床鋪。起床1、按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠 情況。2、指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、 整理床

12、鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、 大班應有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多、 大班指導多）。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼 吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。4、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。1、 指導幼兒按順序的穿衣方法，注意自 我服務能力的培養(yǎng)。2、幼兒起床后，同保育員一起為幼兒穿 衣服。3、檢查全體幼兒著裝的整理情況 （鞋子、褲子是否穿反，衣服領示范翻好，扣子 系的對不對，襯褲腿是否放在襪子里）。1、允許幼兒自由如廁，隨時提醒幼兒大小便。1、廁所備有便盆， 入園初期，允許幼兒2、告訴幼兒整理衣褲的方法，鼓勵幼兒學會坐便。自己整理衣褲。2、對不會整理衣褲的幼兒幫助整理，再3、陪

13、伴膽小的幼兒如廁。引導幼兒逐步學會整理。入廁4、用兒歌等方法教幼兒學習擦屁股，知道便3、關注幼兒大小便顏色，引導幼兒多喝后洗手。水。5、關注幼兒如廁安全及遇到的困難和問題，4、細心觀察幼兒的變化，及時為遺尿幼幼兒如廁時應有成人在場。兒更換清洗。6、鼓勵幼兒如廁到困難時，主動找老師尋求5、和幼兒一起做大小便記錄。幫助。6、做好廁所的清潔和通風工作7、教師及時提醒幼兒整理好衣褲，不露肚皮。喝水1、指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費 水。2、檢查幼兒飲水量。1、其它同教師。2、提前消毒水杯，每人一杯1、和幼兒一起討論正確的盥洗方法。1、創(chuàng)設溫馨、有序的盥洗環(huán)境，提供豐2、通過標記幫助幼兒認識自己的

14、毛巾、水杯富的盥洗用品。的位置。2、對盥洗濺濕的幼兒要及時晾干或換3、在地面上貼標記（圓點或腳印），以便幼O 洗兒排隊洗手。3、及時清洗毛巾、水杯并消毒。盥洗4、建議家長不要給幼兒穿袖口過緊的衣服，方便幼兒洗手時順利挽袖子。5、與墻飾結合，教給幼兒或提醒幼兒洗手的 順序和正確方法；指導幼兒學習自我服務技 能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，鼓勵幼兒正確的盥洗習慣。6、利用兒歌、游戲的形式，指導幼兒洗手、 擦手。組織幼兒分組進行盥洗。7、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認 真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。幼兒 午占1 八、1、飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動，向 幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步

15、 了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指 導保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工 作。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛， 不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情 緒安定，積極進餐。4、 進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察， 精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃 完自己的一份飯菜。不催促幼兒進餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導 幼兒擦嘴。1、做好餐前準備工作（用消毒液浸泡過的抹布擦桌子、擺好餐墊）。2、盛飯時端起盤子盛，應少盛勤添，根據(jù)幼兒飯量增添飯菜。3、 幼兒進餐時要細心護理，對不能獨立 進餐的幼兒可以喂飯，

16、對個別食物過敏 的幼兒要做到心中有數(shù)。4、 幼兒不愛吃的菜要先盛、少盛，逐步 糾正幼兒偏食的現(xiàn)象。5、提醒幼兒一口一口慢慢吃6、飯后整理餐桌、餐具、擦地。戶外體育活動1、保證不占用幼兒戶外活動時間，開展形式多樣的戶外活動，保證幼兒參加活動的興趣，每天戶外活動時間不少于兩小時（戶外活動中， 體育活動不少于一小時）。大中型活動器械 有保教人員看護，幼兒應在老師視線范圍之內， 注意安全。2、 為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、 玩具、材料，特別要注意開辟區(qū)域活動角，盡 可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與 活動的順利開展。3、各項活動要求與安排；（1 ）體育活動：早晨、教育活動后、午點后 均

17、可安排。內容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活 動，體操及單項基本動作練習。可以全班、小 組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。（2）游戲活動：早晨、教育活動后、午點后均可安 排。內容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結構游戲、 表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、 體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。（3）散步：教育活動后一飯后均可安排。1、 保育員參與幼兒做操，并協(xié)助管理 幼兒。2、 協(xié)助教師進行戶外體育活動，密切觀 察幼兒的情緒變化、精神狀態(tài)，關注體弱 兒、肥胖兒和正在服藥的幼兒的活動情況3、 活動前注意幼兒衣服、鞋子是否適 宜運動，及時提供有效幫助，4、玩大型玩具時， 應分工合作， 保護

18、指導幼兒進行活動。內容：教帥利用散步，引導幼兒觀察社會， 接觸自然環(huán)境， 使之感受自然界的美與奧妙， 激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。在一天活動中，應給幼兒安排自由活動的時 間，讓幼兒按個人意愿和興趣自由選擇有益 的活動，允許他們自由結伴，自由交談，自 由活動。4、對幼兒游戲和活動的組織指導。（1）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注 意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意 個別差異。（2 ）在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒 的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對 性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游 戲活動。（3）在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的 任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。（4 ）教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收 拾；。（5）注意安全。5、認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。1、允許幼兒自由如廁，隨時提醒幼兒大小便。1、廁所備有便盆， 入園初期，允許幼兒2、告訴幼兒整理衣褲的方法，鼓勵幼兒學會坐便。自己整理衣褲。2、對