基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院同行評價(jià)實(shí)施細(xì)則試行-北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院

1、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量同行評價(jià)工作實(shí)施細(xì)則（試行）為完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系， 客觀全面的評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量， 推動 教師教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師成長，根據(jù)北京中醫(yī)藥大學(xué)同行評 價(jià)工作實(shí)施辦法，特制定此實(shí)施細(xì)則，開展學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量同行 評價(jià)工作。一、同行評價(jià)工作的組織管理1. 學(xué)院成立同行評價(jià)工作組，由主管教學(xué)院長擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，負(fù) 責(zé)全院同行評價(jià)工作的組織與管理。2. 以系為單位分別成立同行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)小組。 由本系學(xué)術(shù)造詣 高的教授擔(dān)任組長，成員由本系學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、公正 無私的教師擔(dān)任，職稱為副教授以上且教齡在 8年以上，每小組3 7 人為宜。教師人數(shù)較少的系部可合并組建同行評價(jià)小組。

2、3. 評價(jià)小組組長負(fù)責(zé)組織小組成員對本系部所有任課教師進(jìn)行 聽課，包括同行評價(jià)專家組成員的課程。每次聽課時(shí)間不少于 45 分 鐘，每位教師的課程保證至少有兩名同行專家評價(jià)， 可同時(shí)聽課或單 獨(dú)聽課。4. 評價(jià)組成員采用擇優(yōu)任職原則，對于評價(jià)水平不高、態(tài)度不夠 公正的評價(jià)專家，學(xué)院將予以調(diào)整。5同行評價(jià)專家工作量將在崗聘量化考核時(shí)以學(xué)時(shí)方式計(jì)入， 具體以每次聽課按 1 學(xué)時(shí)教學(xué)工作量計(jì)算。二、評價(jià)形式與內(nèi)容同行評價(jià)采用隨堂聽課形式， 評價(jià)內(nèi)容包括教師教學(xué)態(tài)度、 教學(xué) 方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面。每項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)包含好、較好、一 般、較差、差五個(gè)評價(jià)等級。具體評價(jià)指標(biāo)包括：1. 概念闡述精煉、準(zhǔn)確

3、，知識點(diǎn)講解透徹2. 熟練講授授課內(nèi)容，有一定學(xué)術(shù)水平3. 教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間安排合理4. 恰當(dāng)選用實(shí)例，理論聯(lián)系實(shí)際5. 教書育人，注重對學(xué)生思想、行為的正確引導(dǎo)6. 恰當(dāng)、有效地使用多媒體、板書等教學(xué)輔助手段7. 課堂教學(xué)組織良好，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性8. 給予學(xué)生思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)9. 儀表、言行舉止符合教師風(fēng)范，為人師表10. 授課聲音洪亮，吐字清晰評價(jià)工作與同行聽課同時(shí)進(jìn)行， 教師應(yīng)及時(shí)根據(jù)聽課情況客觀公 正的填寫基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聽課記錄表及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量同 行評價(jià)表，相關(guān)數(shù)據(jù)作為同行評價(jià)成績的重要依據(jù)。三、評價(jià)對象與時(shí)間評價(jià)對象包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院每學(xué)期承擔(dān)全校本專科

4、各類課程的所 有任課教師（不含外聘、返聘教師）。同行評價(jià)按學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期開學(xué)初由評價(jià)小組擬定聽課計(jì)劃，16 周前完成聽課任務(wù)， 17 周前將聽課記錄與評分表收齊交至學(xué)院教 辦。四、評價(jià)成績的計(jì)算處理1. 同行評價(jià)成績按每位教師所有被評價(jià)成績的平均分計(jì)算。2. 評價(jià)專家應(yīng)適當(dāng)控制 90 分以上的評優(yōu)比例。3. 評價(jià)專家登陸教務(wù)網(wǎng)，將對教師的教學(xué)評價(jià)分?jǐn)?shù)、意見與建議 錄入網(wǎng)絡(luò)，便于成績統(tǒng)計(jì)與教師查看評價(jià)意見。五、評價(jià)結(jié)果的反饋與效用1. 同行評價(jià)成績與學(xué)生評教成績同等重要，將作為教學(xué)評優(yōu)、職 稱評審的考核依據(jù)之一。2. 同行評價(jià)最終目標(biāo)旨在提升教師教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā) 展。這就要求評價(jià)專家及

5、時(shí)將聽課建議與意見反饋給任課教師， 使他 們盡快達(dá)到所要求的教學(xué)目標(biāo)。3. 同行評價(jià)得分與評價(jià)意見將在教師教務(wù)網(wǎng)個(gè)人用戶界面顯示， 教師可隨時(shí)查看每學(xué)期的評價(jià)意見以不斷改進(jìn)。附件1:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聽課記錄表（20 20 學(xué)年第 學(xué)期）教師姓名課程名稱聽課教室專業(yè)班級日期學(xué)生應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)節(jié)次遲到學(xué)生人數(shù)早退學(xué)生人數(shù)教師是否按E時(shí)上下課授課內(nèi)容學(xué)生聽課 情況附件2:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量同行評價(jià)表授課教師課程名稱授課班級一、第一部分：教學(xué)評價(jià)序 號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)等級得分好較好一般較差1概念闡述精煉、準(zhǔn)確，知識點(diǎn)講解透徹20-1716-1312-98-52熟練講授授課內(nèi)容，有一定學(xué)術(shù)水平20-1716

6、-1312-98-52教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間安排合理10-98-76-54-34恰當(dāng)選用實(shí)例，理論聯(lián)系實(shí)際10-98-76-54-35教書育人，注重對學(xué)生思想、行為的正確引導(dǎo)54326恰當(dāng)、有效地使用多媒體、板書等教學(xué)輔助手段10-98-76-54-37課堂教學(xué)組織良好，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、 積極性10-98-76-54-38給予學(xué)生思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)54329儀表、言行舉止符合教師風(fēng)范，為人師表543210授課聲音洪亮，吐字清晰5432總評分二、第二部分：總體評價(jià)、意見及建議聽課人簽字： 聽課日期： 年 月 日附件 3基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院同行評價(jià)工作組成員構(gòu)成總負(fù)責(zé)人： 賀娟中醫(yī)基礎(chǔ)評價(jià)組組長：郭霞珍成員：郭霞珍、錢會南、馬淑然、王彤 方藥評價(jià)組組長：鐘贛生成員：鐘贛生、謝鳴、高琳、黃斌、楊楨中醫(yī)診斷評價(jià)組組長：梁嶸成員：王天芳、陳家旭、梁嶸臨床基礎(chǔ)評價(jià)組組長：王新佩成員：王新佩、陳明、趙巖松、郭華人文評價(jià)組組長：嚴(yán)季瀾成員：王育林、嚴(yán)季瀾、張家瑋形態(tài)評價(jià)組組長：蔣玉鳳成員：蔣玉鳳