【有關(guān)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)的內(nèi)容素材】數(shù)學(xué)手抄報(bào)六年級(jí)上冊(cè)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【有關(guān)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)的內(nèi)容素材】數(shù)學(xué)手抄報(bào)六年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)是學(xué)問(wèn)的工具，亦是其它學(xué)問(wèn)工具的泉源。全部討論挨次和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。做數(shù)學(xué)手抄報(bào)增加對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。我細(xì)心收集了有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)的內(nèi)容素材，供大家觀賞學(xué)習(xí)! 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)的圖片參考 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)參考圖片(1) 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)參考圖片(2) 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)參考圖片(3) 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)參考圖片(4) 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)參考圖片(5) 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)參考圖片(6) 有關(guān)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)的資料參考 一、數(shù)學(xué)名言

2、警句 1) 給我最大歡樂(lè)的，不是已懂得學(xué)問(wèn)，而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西，而是不斷的獵取;不是已達(dá)到的高度，而是連續(xù)不斷的攀登。高斯 2) 當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，猶如看到雕像、漂亮的風(fēng)景，聽(tīng)到美麗的曲調(diào)等等一樣而得到充分的歡樂(lè)。柯普寧 3) 沒(méi)有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清楚地闡明自然界的和諧性。卡羅斯 4) 第一是數(shù)學(xué)，其次是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。倫琴 5) 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。康扥爾 6) 在數(shù)學(xué)里，辨別何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑 7) 新的數(shù)學(xué)方法和概念，經(jīng)常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。華羅庚 8) 寧可少些，但要好些，二分之一個(gè)證明等于0。高斯 9) 從最簡(jiǎn)潔的做

3、起。波利亞 10) 在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)覺(jué)真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯 二、數(shù)學(xué)家的故事 高斯(gau17771855)生于brunswick，位于現(xiàn)在德國(guó)中北部。他的祖父是農(nóng)夫，父親是泥水匠，母親是一個(gè)石匠的女兒，有一個(gè)很聰慧的弟弟，高斯這位舅舅，對(duì)小高斯很照看，偶而會(huì)給他一些指導(dǎo)，而父親可以說(shuō)是一名大老粗，認(rèn)為只有力氣能掙錢，學(xué)問(wèn)這種勞什子對(duì)窮人是沒(méi)有用的。 高斯很早就呈現(xiàn)過(guò)人才華，三歲時(shí)就能指出父親帳冊(cè)上的錯(cuò)誤。七歲時(shí)進(jìn)了學(xué)校，在破舊的教室里上課，老師對(duì)同學(xué)并不好，常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇。高斯十歲時(shí)，老師考了那道聞名的從一加到一百，最終發(fā)覺(jué)了高斯的才華，他知道自己的力量不

4、足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學(xué)書給高斯讀。同時(shí)，高斯和大他差不多十歲的助教bartels變得很熟，而bartels的力量也比老師高得多，后來(lái)成為高校教授，他教了高斯更多更深的數(shù)學(xué)。 老師和助教去訪問(wèn)高斯的父親，要他讓高斯接受更高的訓(xùn)練，但高斯的父親認(rèn)為兒子應(yīng)當(dāng)像他一樣，作個(gè)泥水匠，而且也沒(méi)有錢讓高斯連續(xù)讀書，最終的結(jié)論是-去找有錢有勢(shì)的人當(dāng)高斯的贊助人，雖然他們不知道要到哪里找。經(jīng)過(guò)這次的訪問(wèn)，高斯免除了每天晚上織布的工作，每天和bartels爭(zhēng)論數(shù)學(xué)，但不久之后，bartels也沒(méi)有什么東西可以教高斯了。 1788年高斯不顧父親的反對(duì)進(jìn)了高等學(xué)校。數(shù)學(xué)老師看了高斯的作業(yè)后就要他不必再上數(shù)學(xué)課，而他的拉丁文不久也凌駕全班之上。 推舉其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考： 1.關(guān)于六班級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料素材 2.關(guān)于六班級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容圖片 3.關(guān)于六班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)手抄報(bào)內(nèi)容資料