大班數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)減法》

1、大班數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減法 活動目標(biāo)1、通過分組學(xué)習(xí)，引入競爭機(jī)靈，培養(yǎng)幼兒的合作精神及主動探究學(xué)問的精神。2、通過直觀，使同學(xué)在理解算理的基礎(chǔ)上把握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算辦法。3、通過創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)和提高幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的能力。4、通過人人參加口算辦法的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)幼兒的觀看能力、口頭表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好?；顒宇A(yù)備小棒、計(jì)數(shù)器、合作花、學(xué)具錢、藍(lán)貓(調(diào)皮)分組競賽題單、小棒。活動過程一、創(chuàng)設(shè)情景 揭示課題師：小伴侶們，喜愛玩具嗎?今日呀，藍(lán)貓帶著他的玩具來到了我們的課堂，我們一起去看看吧!聽了玩具們出色的自我介紹，聯(lián)系自己手中的錢，你們想到了什么?(1)

2、我想買一個(gè)機(jī)器人40元和一個(gè)恐龍3元，一共要多少元錢?( 40+3=43)(2)我用58元去買賽車4元，還剩多少元? (58-4=54)今日我們就一起來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算本事!咦?教案來自：屈教師教案網(wǎng).真驚奇!這些題你們是怎么算出來的呢?能不能選一個(gè)自己喜愛的題，講給小組的伙伴們聽聽。二、自主學(xué)習(xí) 探索算理1、小組溝通算法2、全班溝通 說算法師：誰愿給大家講講，你是怎么算的?(數(shù)的組成法。)(先減再加的辦法。)3、師：小伴侶們想出了這么多的算法，誰來評一評，你最喜愛的是那一種算法?為什么呢?在今后的計(jì)算中，我們可以選用自己最喜愛的、又比較快的辦法舉行計(jì)算。三、 課間歇息 師生律

3、動四、鞏固內(nèi)化，形成新知1、做一做1題。76-4= 57-3= 68-5=師：貓大哥看見小伴侶們學(xué)得真興奮，想來考考我們，你們怕不怕?(不怕)。(生在音樂聲中做題)做完的小伴侶請看看你的小伙伴有沒有錯?2、猜小棒、人民幣活動師：小伴侶們，你們喜愛做嬉戲嗎? 猜一猜 的嬉戲現(xiàn)在開頭啦!教師手里一共有48根小棒，拿走3根，猜猜，還剩多少根?我一共有67元錢，用了5元，還剩多少元?你是怎么猜出來的?你們想玩嗎?用你喜愛的學(xué)具跟同桌的小伴侶玩一玩!3、分組競賽師：小伴侶們真了不得!在玩中也學(xué)到了數(shù)學(xué)學(xué)問!藍(lán)貓想問問小伴侶們： 你們敢來比一比嗎? 我們先來分組，(師邊指)你們是藍(lán)貓隊(duì)，你們是調(diào)皮隊(duì)。取出題單，預(yù)備 開頭!(競賽完后)停!和你的小伙伴交換題單，相互評改，(參照黑板上的答案)全對了的請小組長給你嘉獎一顆才智星!4、搶摘蘋果師：讓我們繼續(xù)加油吧!瞧!這些五彩繽紛的蘋果正等著你們來摘呢!只要你能搶先算對蘋果上面的題，這個(gè)蘋果就送給你了!5、拓展練習(xí)師：沒搶到蘋果的小伴侶可別恢心，只要堅(jiān)持努力，你還會得到更好的禮物!正好，藍(lán)貓想邀請我們到森林里去玩玩兒，請看：(出示課件三，森林里一片蘑菇，不知道有多少朵。伴輕音樂采蘑菇的小姑娘)看到玲玲采蘑菇的情景，你能當(dāng)當(dāng)小教師，編一個(gè)題來考考大家嗎?師：小伴侶們都在樂觀的開動小腦筋，還