信息技術(shù)提升工作簡(jiǎn)報(bào)---李紅明

1、安陸市王義貞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作坊安陸市王義貞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作坊研修簡(jiǎn)報(bào)研修簡(jiǎn)報(bào)卷首寄語研修計(jì)劃時(shí)間安排任務(wù)要求學(xué)情統(tǒng)計(jì)研修感言精彩剪輯2017年5月15日結(jié)束寄語 我們沐浴著爛漫的春光，撣凈身上的粉塵，擦干耕耘的汗水，走王義貞鎮(zhèn)中學(xué)研修工作坊。 在這里，有我們關(guān)懷與友愛的話語，有我們勤奮與真實(shí)的足跡，有我們研討與忙碌的身影。在這里，滾動(dòng)著的是大家如火的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。在這里，我們對(duì)話學(xué)者，分享他們?nèi)松闹腔郏晃覀冏呓麕?，領(lǐng)悟他們成長(zhǎng)的歷程。水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相激以發(fā)靈光。讓我們把胸中涌動(dòng)著的課改激情化作研修的動(dòng)力，用火一樣的熱情去分享遠(yuǎn)程研

2、修的碩果，儲(chǔ)蓄強(qiáng)大的能量，釋放生命的激情，積極研討，勤于總結(jié)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。國(guó)培，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c和熱情而精彩！2017年5月15日8月31日第一階段：感受技術(shù)魅力，提升綜合素養(yǎng)第二階段：運(yùn)用技術(shù)工具，開展教學(xué)設(shè)計(jì)第三階段：應(yīng)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)第四階段：應(yīng)用技術(shù)工具，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)第五階段：借力混合研修，優(yōu)化個(gè)人教學(xué)研修課程任務(wù)主題研修成果課程導(dǎo)學(xué)師德技術(shù)素養(yǎng)平臺(tái)操作指南制定信息技術(shù)助力解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)研修計(jì)劃我的計(jì)劃單線上網(wǎng)絡(luò)研修請(qǐng)根據(jù)診斷測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合本校（園）信息技術(shù)環(huán)境條件、教學(xué)進(jìn)度和項(xiàng)目安排，選擇將執(zhí)教的一節(jié)課的重難點(diǎn)，制定研修計(jì)劃研修課程任務(wù)主題研修成果信息技術(shù)助力教學(xué)準(zhǔn)備課

3、程（資源檢索、課件制作等）撰寫信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)和撰寫微課設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)微課設(shè)計(jì)方案線上網(wǎng)絡(luò)研修請(qǐng)參考上階段制定的研修計(jì)劃，圍繞即將執(zhí)教的一節(jié)課，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)說明將如何應(yīng)用PPT投影、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)或圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，提交一份微課設(shè)計(jì)方案研修課程任務(wù)主題研修成果簡(jiǎn)易環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程；交互環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程；網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程分享應(yīng)用信息技術(shù)助力課堂教與學(xué)的案例和助學(xué)微課課堂教學(xué)課例（完成課例、精彩片段或PPT）和助學(xué)微課線上網(wǎng)絡(luò)研修在上階段教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)友觀摩點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，提交一份運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行課堂教與學(xué)的課例（鼓勵(lì)提交視頻形式的課例，可為一節(jié)完整課，也可為其中某一精彩課例片段），條件不具備的地區(qū)可提交課例的PPT課件；或提交一份解決重難點(diǎn)的助學(xué)微課研修課程任務(wù)主題研修成果信息技術(shù)助力教學(xué)評(píng)價(jià)類課程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程生成性作業(yè)資源包線上網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)信息技術(shù)助力教學(xué)評(píng)價(jià)類課程，參與線上活動(dòng)，打磨并評(píng)選優(yōu)秀成果研修課程任務(wù)主題研修成果信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程生成性作業(yè)資源包線上網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展類課程，參與線上活動(dòng)，打磨并評(píng)選優(yōu)秀成果品味花香，要用沉靜的心靈品味朋友，要用真誠(chéng)的友誼品味生活，要用