三年級下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)

1、20172018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生姓名： 學(xué)校： 班級：三下科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)記分表三年級實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)名稱測量水的溫度實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備每組兩只燒杯、一只溫度計(jì)、溫度較高的水和常溫下的水。實(shí)驗(yàn)步驟及評分范圍得分評分記錄1、觀察溫度計(jì)（2分）。學(xué)生首先觀察溫度計(jì)，知道溫度計(jì)的測定范圍，每一格代表的是多少。2、正確使用溫度計(jì)。（5分）手持溫度計(jì)的上端（1分），將溫度計(jì)下端浸入水中不接觸底和壁（1分）；視線與溫度計(jì)液面持平（1分）；液柱不在上升或下降時(shí)讀數(shù)（1分）；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水（1分）。3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄（6分）。能按照實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程填寫的得4分；填寫客觀、真實(shí)、正確得6分。4、整理

2、實(shí)驗(yàn)器材（2分）整理好器材，擺放合理、擦拭桌面的得2分；簡單整理好器材，并擺放合理得1分；未進(jìn)行整理的不得分?？偟梅郑M分15分）考核員簽名：20172018學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生姓名： 學(xué)校： 班級：三下科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)記分表三年級實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)名稱水的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)（一）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備每組兩把相同的鐵勺或不銹鋼勺（最好長于10厘米）、自來水、蠟燭或酒精燈、玻璃片、布或衛(wèi)生紙（可用試管夾）、書若干本。實(shí)驗(yàn)步驟及評分范圍得分評分記錄1、向小勺中放水（2分）。把同樣多的水分放到兩個(gè)小勺（約占三分之二）中得分。2、加熱與不加熱的比較。（分）把其中一只小勺放入水后，用書本墊起勺柄，勺口呈水平擺放（2分），點(diǎn)

3、燃蠟燭（1分）；將另一只小勺放入水后在蠟燭上加熱（2分）。 注意加熱的小勺勺柄要墊上布或衛(wèi)生紙（1分），用蠟燭的外焰加熱（1分）。3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄（3分）。能按照實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程填寫的得分；書寫整潔、全面的得分；填寫客觀、真實(shí)的得分。4、整理實(shí)驗(yàn)器材（分）整理好器材，擺放合理、擦拭桌面的得分；整理好器材，并擺放合理得2分；簡單整理器材的得1分；未進(jìn)行整理的不得分?？偟梅郑M分15分）考核員簽名：20172018學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生姓名： 學(xué)校： 班級：三下科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)記分表三年級實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)名稱水的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)（二）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備燒杯（大小各一個(gè)）、熱水實(shí)驗(yàn)步驟及評分范圍得分評分記錄1、向小燒

4、杯中放熱水（2分）。在桌上放一只小燒杯，里面加入一些熱水得分。2、大燒杯倒扣在小燒杯上觀察現(xiàn)象。（5分）用大燒杯，杯口朝下罩住盛水的小燒杯（3分），觀察發(fā)生的現(xiàn)象（2分）。3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄（5分）。能按照實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程填寫的得1分；書寫整潔、全面的得分；填寫客觀正確、真實(shí)及時(shí)的得2分。4、整理實(shí)驗(yàn)器材（分）整理好器材，擺放合理、擦拭桌面的得分；整理好器材，并擺放合理得2分；簡單整理器材的得1分；未進(jìn)行整理的不得分?？偟梅郑M分15分）考核員簽名：20172018學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生姓名： 學(xué)校： 班級：三下科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)記分表三年級實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)名稱驗(yàn)證磁鐵有磁性的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備每組一塊

5、磁鐵，鐵釘、鋁片、文具盒、尺子等10種物體。實(shí)驗(yàn)步驟及評分范圍得分評分記錄1、觀察實(shí)驗(yàn)器材（2分）。對自己所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的器材觀察是否完全。2、驗(yàn)證物體材料。（分）能用磁鐵進(jìn)行正確的加以分類（5分），對每個(gè)材料要進(jìn)行重復(fù)一次（2分）。3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄（分）。能按照實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程填寫的得分；書寫整潔、全面的得分；填寫客觀、真實(shí)的得分。4、整理實(shí)驗(yàn)器材（分）整理好器材，并擺放合理得3分；簡單整理器材的得1-2分；未進(jìn)行整理的不得分?？偟梅郑M分15分）考核員簽名：20172018學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生姓名： 學(xué)校： 班級：三下科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)記分表三年級實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)名稱磁力大小改變的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

6、每組三塊環(huán)形磁鐵、木板（其他物品也可）、回形針（或小螺絲帽）若干、支架、透明膠帶。實(shí)驗(yàn)步驟及評分范圍得分評分記錄1、組裝（2分）。將木板搭在支架上得（2分）。2、數(shù)量不同的環(huán)形磁鐵磁力大小的比較。（5分）借助于透明膠帶，把數(shù)量不同的環(huán)形磁鐵放在木板上得（1分），對應(yīng)著磁鐵在木板下面掛上一定數(shù)量的回形針，先猜測，及時(shí)記錄并觀察（2分），實(shí)驗(yàn)效果明顯得（2分）。 3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄（5分）。記錄表能按照實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程及時(shí)填寫、書寫整潔、全面的得3分；實(shí)驗(yàn)結(jié)論填寫正確全面得2分。4、整理實(shí)驗(yàn)器材（分）整理好器材，并擺放合理得3分；簡單整理器材的得1-2分；未進(jìn)行整理的不得分?？偟梅郑M分15分）考核員簽名：20172018學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生姓名： 學(xué)校： 班級：三下科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)記分表三年級實(shí)驗(yàn)六實(shí)驗(yàn)名稱 磁極相互作用的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備每組兩塊標(biāo)有南極和北極的磁鐵實(shí)驗(yàn)步驟及評分范圍得分評分記錄1、 觀察材料（2分）。檢查材料是否完整，并簡單組裝。（2分）2、磁極相互作用的比較實(shí)驗(yàn)。（分）每個(gè)磁極都要相互接近，能正確進(jìn)行判斷（5分）；每缺少一步扣1分。重復(fù)試做一次（2分）。3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄（