中小學(xué)樂高教育教學(xué)設(shè)計模板信息技術(shù)

1、設(shè)計概覽教學(xué)主題在word文檔中插入圖片涉及學(xué)科（領(lǐng)域）美術(shù)、信息技術(shù)授課年級七年級前需技能（學(xué)生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）必備技能培訓(xùn)：對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)搜索、文字處理課程概述（概括地描述使用樂高教具開展課堂教學(xué)活動的架構(gòu)，約500字）1 課程標(biāo)準(zhǔn)本課內(nèi)容要求學(xué)生可以在word文檔中配有圖片，是在制作和處理word文檔中占有一定地位，可以使你的在word文檔更精美，出眾，又個性并且是以word文檔的基本操作為基礎(chǔ)，進而完善word文檔的操作。2知識目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1、 （1）.讓學(xué)生在制作在word文檔時，能將相關(guān)圖片準(zhǔn)確的插入到在word文檔中2、 （2）.讓學(xué)生記住插入word文

2、檔中的圖片的常用幾種方法和圖片的格式3、 （3）.讓學(xué)生熟練掌握word文檔的圖片編輯功能，可以達到對插入的圖片進行簡單的加工處理（例如：調(diào)整圖片的大小、亮度、對比度 、裁剪、旋轉(zhuǎn)圖片等等）過程與方法目標(biāo)讓學(xué)生熟練掌握word文檔的圖片編輯功能，可以達到對插入的圖片進行簡單的加工處理（例如：調(diào)整圖片的大小、亮度、對比度 、裁剪、旋轉(zhuǎn)圖片等等）。情感、態(tài)度和價值目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動手操作，查找資料的能力；同時鍛煉學(xué)生獨立思考和小組協(xié)作能力。3.教學(xué)的重點和難點讓學(xué)生掌握插入word文檔中的圖片的常用幾種方法及對圖片可以進行簡單處理關(guān)鍵詞信息技術(shù)教學(xué)或?qū)W習(xí)過程說明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中，您一定會用到工

3、具（樂高教具型號、樂高學(xué)習(xí)軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具）與資源（印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等），請在用到上述工具與資源時，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實世界引入活動任務(wù)）活動時長教師活動學(xué)生活動工具與資源3教師有提示性語言和肢體動作來告知學(xué)生上課教師說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：4、 在word文檔時，能將相關(guān)圖片準(zhǔn)確的插入到在word文檔中5、 插入word文檔中的圖片的常用幾種方法和圖片的格式6、 word文檔的圖片編輯功能，可以達到對插入的圖片進行簡單的加工處理（例如：調(diào)整圖片的大小、亮度、對比度 、裁剪、旋轉(zhuǎn)圖片等等）4.培養(yǎng)學(xué)生動手

4、操作，查找資料的能力；同時鍛煉學(xué)生獨立思考和小組協(xié)作能力利用媒體先給學(xué)生展示一些帶有新穎圖片的word文檔，激起學(xué)生的興趣引出課題，在word文檔中插入圖片學(xué)生應(yīng)注意教師的語言和行為，了解教師寓意學(xué)生應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)中知道自己應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容，了解哪些內(nèi)容，熟練哪些操作學(xué)生觀看媒體畫面，思考問題：圖片是如何插入到word文檔中，學(xué)生注意力引入課堂多媒體計算機，成品展現(xiàn)Construct建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進行搭建作品、程序設(shè)計）活動時長教師活動學(xué)生活動工具與資源22教師用范例教學(xué)法來講授，使用播放視聽媒體信息與媒體配合，采用演播法、提示法、講解法等來講授插入；圖片處理圖片保存插入圖片后的word文檔；講

5、清重點和難點教師根據(jù)講課內(nèi)容組織學(xué)生進行課堂活動，以學(xué)生為主，教師輔導(dǎo)指點，提問和提示，抓住反饋結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，和借助媒體，在學(xué)生自己總結(jié)歸納本課知識要點后，教師補充，強調(diào)本課知識重點和難點學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽授，積極參與，動腦思考，及時反饋學(xué)生積極參與課堂，主動回答問題，積極發(fā)言，及時反饋，提出疑難問題，討論，練習(xí)基本操作等先讓學(xué)生自己總結(jié)歸納本課知識要點，說出自己在本節(jié)課中都學(xué)到了哪些內(nèi)容，哪些還弄不清楚的，聽教師總結(jié)后，自己做記錄，查缺補漏。學(xué)生積極配合教師應(yīng)在課后完成作業(yè)，和相關(guān)練習(xí)，根據(jù)個人愛好，可以做深入學(xué)習(xí)視聽媒體 黑板 教科書計算機網(wǎng)絡(luò)，教科書Contemplate 反思(引導(dǎo)學(xué)生評價、

6、反思和展示實踐活動的成果)活動時長教師活動學(xué)生活動工具與資源10同學(xué)們的作品完成了，很多作品都做得很好，誰愿意將自己的作品展示給大家欣賞一下？說說自己作品的成功與不足？填在作品制作計劃表中。學(xué)生開始動手完成作業(yè)，學(xué)生展示作品 ，進行評價 。展示與評價評價量規(guī)表Continue延續(xù)(在新授知識基礎(chǔ)上提出更具挑戰(zhàn)性的任務(wù))活動時長教師活動學(xué)生活動工具與資源10根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，布置相關(guān)作業(yè)試將喜歡的一幅圖片插入到word文檔中并對其進行簡單處理等，練習(xí)本課操作要點。根據(jù)教學(xué)要求，現(xiàn)場制作學(xué)生積極配合教師應(yīng)在課后完成作業(yè)，和相關(guān)練習(xí)，根據(jù)個人愛好，可以做深入學(xué)習(xí)。計算機網(wǎng)絡(luò)，教科書評價方法與工具（說明在教學(xué)過程中將用到的評價工具，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件）學(xué)情調(diào)查初中生自學(xué)習(xí)慣不夠好，需要老師點撥。學(xué)生自評效果良好學(xué)生互評聽課認(rèn)真教師評價教學(xué)效果滿意其他評價良好差異化教學(xué)策略（提出針對超前學(xué)生和滯后學(xué)生的個性化教學(xué)措施，確保人人參與活動）教學(xué)反思（請在實施后填寫）從哪幾個方面來反思這堂課的實施，如：學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達到、教學(xué)效率是否最好、方式方法是否有效是不是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，