天津一中第一學(xué)期高二級(jí)語(yǔ)文必修五

1、天津一中 第一學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文必修五第i卷共51分注意：請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡上作答一、根底知識(shí)30分，每題3分1、以下字詞的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a. 岑寂cén 切削xio 拮據(jù)jù 模棱兩可léng b. 玷辱diàn 投奔bn下乘chéng 不落言筌quán c. 拱券quàn 迤邐l 毗鄰pí 氣喘吁吁x d. 處置ch 漆黑q 譏誚qiào 天理昭然zho2、 以下字詞的書寫無(wú)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a. 赍發(fā) 央浼 流弊 遵徇 感恩戴德 b.通宵 倉(cāng)廒 譬如 邏輯 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢c叫囂 訖今 押韻 沮喪 華美堂黃 d.涵

2、義 付梓 坍縮 絮煩 不落巢臼3、 對(duì)以下加點(diǎn)字的解釋準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a. 憎惡討厭 善善惡惡壞事 嫉惡如仇憎恨 惡乎待哉什么b. 強(qiáng)橫粗暴 妙趣橫生縱橫雜亂 飛來橫禍意外的 一臉橫肉兇惡的c. 即景就著 非此即彼就是 不離不即靠近 成功在即馬上d. 周濟(jì)救助 無(wú)濟(jì)于事有益 同舟共濟(jì)渡河 緩不濟(jì)急幫助 4、給以下句子的空白處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 了整整十五年！“木葉是“木與“葉的統(tǒng)一，疏朗與 的交織，一個(gè)迢遠(yuǎn)而情深的美麗的形象。我們 想用我們自己建筑上的優(yōu)良傳統(tǒng)來建造適合于今天我們新中國(guó)的建筑，我們 必須首先熟悉自己建筑上的“文法和“詞匯， 我們是不可能寫出一篇中國(guó)“文章的。a. 控制 綿密 只

3、要/就/不然 b.轄制 細(xì)密 假設(shè)/就/否那么c.轄制 綿密 假設(shè)/就/否那么 d.控制 細(xì)密 只要/就/不然5、以下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a. 西部大開發(fā)是一項(xiàng)十分緊迫而艱巨的工程，不可能一揮而就，只有長(zhǎng)期努力才能成功。b. 無(wú)論是省級(jí)財(cái)政，還是市縣財(cái)政，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)想干什么就干什么的地步，要辦的事還很多，需要花錢的地方還很多，我們必須堅(jiān)持錙銖必較，把每分錢用到最需要、最能發(fā)揮作用的地方。c. 經(jīng)過八小時(shí)不畏艱險(xiǎn)的攀登，他終于登上了山頂，四顧茫茫云海、巍巍群山，不禁蕩氣回腸，感慨萬(wàn)千。d. 在3月6日舉行的臨江區(qū)干部大會(huì)上，張部長(zhǎng)指出，干部在無(wú)人監(jiān)督的場(chǎng)所，對(duì)于誘惑更要做到秋毫

4、無(wú)犯，要始終做到潔身自好。6、以下句子表意明確、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a. 石榴被稱為“生命之果。最近，在日本健康飲料的推介會(huì)上，石榴得到備受矚目。b. 西游記即使后來被屢次改編，不僅有戲說版、電影版，甚至于日本版和西洋版，還是沒能超越六小齡童的“經(jīng)典地位。c. 電影冬天投資僅300萬(wàn)，而票房收入到達(dá)1400萬(wàn)元，這樣的成績(jī)顯示了過人的“性價(jià)比。d. 5個(gè)月來，各地區(qū)、各有關(guān)部門按照國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署，迅速行動(dòng)，有效遏制了非法添加和濫用食品添加劑案件多發(fā)頻發(fā)的勢(shì)頭。7、以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a沈從文是我國(guó)現(xiàn)代作家，代表作邊城，錢鐘書是我國(guó)著名文學(xué)家，代表作有小說圍城、散文集寫在人生

5、邊上。b水滸是我國(guó)“四大名著之一，作者羅貫中，水滸是我國(guó)第一部以描寫農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。c王勃，字子安，少有才名，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號(hào)為初唐“四杰。d契訶夫是十九世紀(jì)俄國(guó)作家，與法國(guó)的莫伯桑和美國(guó)的歐亨利并稱為世界短篇小說三位巨匠。8、 以下各組中全部含有通假字的一組是 a云銷雨霽，彩徹區(qū)明 而御六氣之辯 b凡在故老，猶蒙矜育 嘗從人事，皆口腹自役 c摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 d小知不及大知 皇天后土，實(shí)所共鑒9、以下語(yǔ)句加點(diǎn)字的詞類活用分類正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)悅親戚之情話 儼驂騑于上路 當(dāng)斂裳宵逝 幼稚迎門 襟三江而帶五湖 賓主盡東南之美 梓

6、澤丘墟 層巒聳翠，上出重霄 謹(jǐn)拜表以聞 不過數(shù)仞而下a/ b/c/ d/10、以下句中加點(diǎn)的“以字，用法相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)臣以供養(yǎng)無(wú)主辭不赴命 臣具以表聞 猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮 伏惟圣朝以孝治天下 家叔以余貧苦，遂見用于小邑 但以劉日薄西山 去以六月息者也a b c d2、 閱讀下面文字，答復(fù)文后問題9分，每題3分鴻雁在中國(guó)古代詩(shī)詞中的審美意蘊(yùn)在中國(guó)古代詩(shī)詞中，鴻雁作為審美對(duì)象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。鴻雁是隨陽(yáng)之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，那么令人心胸開闊，精神振奮?！扒锷挆l，秋

7、容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬(wàn)籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙，便是對(duì)鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔、引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長(zhǎng)空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強(qiáng)烈。鴻雁遷徙時(shí)常聚集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊(duì)飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行。鴻雁這種行序整齊的飛行特征，令中國(guó)古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機(jī)敏，南征北返時(shí)，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀

8、立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國(guó)古代詩(shī)詞歌賦中，鴻雁大都以動(dòng)態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的洛神賦中就有“翩假設(shè)驚鴻，矯假設(shè)游龍之語(yǔ)。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過長(zhǎng)空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對(duì)于邊塞詩(shī)人來說，尤為強(qiáng)烈?！把銇響K淡沙場(chǎng)外，月出蒼茫云海間。借秋空雁陣渲染沙場(chǎng)征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌。在中國(guó)古代詩(shī)詞中，托物言志與借景抒情是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對(duì)“雁意象群的開掘，即能較好地說明這一問題。在中國(guó)古代詠雁詩(shī)詞中，既有側(cè)重“言志的詩(shī)詞，也有側(cè)重抒情的詩(shī)詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互

9、為滲透的詩(shī)詞。中國(guó)美學(xué)中的“景中情與“情中景互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩(shī)者或“景中情，或“情中景；神于詩(shī)者那么情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無(wú)垠。這三種審美移情層次在中國(guó)古代詠雁詩(shī)中均能找到例證。11、下面對(duì)鴻雁習(xí)性特征所表達(dá)的相應(yīng)的審美意蘊(yùn)概括不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)a.鴻雁身大體重，起飛以及飛行時(shí)，翅膀拍動(dòng)，沉雄有力，給人以美的享受。b.鴻雁遷徙時(shí)行序整齊，符合中國(guó)人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱忱。c.鴻雁健飛，且性情機(jī)敏，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對(duì)光明與溫暖的追求。d.鴻雁飛翔時(shí)，常聚集數(shù)十只、上百只，其陣容相當(dāng)壯觀，容易引起人們無(wú)限的遐想。12、以下古代詠雁詩(shī)

10、詞，屬于“抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互為滲透的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a. 列序橫空，身世在云中，舞影動(dòng)西風(fēng)。云淡淡，月蒙蒙，身點(diǎn)破蒼穹。b.“鴻志不汝較，奮翼起高飛，“但當(dāng)養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期。c.“洞庭波起兮鴻雁翔，風(fēng)瑟瑟兮野蒼蒼，“雁飛高兮遠(yuǎn)難尋，空斷腸兮思愔愔。d. 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地13、根據(jù)原文提供的信息，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a.在古代文學(xué)作品中，秋蟲的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)那么主要表現(xiàn)為遼闊高遠(yuǎn)?！帮w鴻對(duì)“奔馬、“冥鴻對(duì)“隱豹、“摩天鴻對(duì)“鬧海蛟，主要表達(dá)了古人的“亦剛亦柔“雄渾悲壯的審美感受。c.鴻

11、雁列隊(duì)飛翔時(shí)，“人字形與“一字形之間不斷更替，動(dòng)亂中呈現(xiàn)出鮮明的盤旋往復(fù)之美。d.情景互生、物我難辨、天人合一的藝術(shù)境界是中國(guó)古代詩(shī)詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩(shī)不乏其例。3、 閱讀下面文言文，答復(fù)文后問題12分，每題3分 送徐無(wú)黨南歸序 歐陽(yáng)修草木鳥獸之為物，眾人之為人，其為生雖異，而為死那么同，一歸于腐壞漸盡泯滅而已。而眾人之中，有圣賢者，固亦生且死于其間，而獨(dú)異于草木鳥獸眾人者，雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存也。其所以為圣賢者，修之于身，施之于事，見之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，無(wú)所不獲；施于事者，有得有不得焉；其見于言者，那么又有能有不能也。施于事矣，不見于言可也。自詩(shī)書史記所

12、傳，其人豈必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不見于言，亦可也?？鬃拥茏樱心苷抡咭?，有能言語(yǔ)者矣。假設(shè)顏回者，在陋巷曲肱饑臥而已，其群居那么默然終日如愚人。然自當(dāng)時(shí)群弟子皆推尊之，以為不敢望而及。而后世更百千歲，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，況于言乎？予讀班固藝文志，唐四庫(kù)書目，見其所列，自三代秦漢以來，著書之士，多者至百余篇，少者猶三四十篇，其人不可勝數(shù)；而散亡磨滅，百不一、二存焉。予竊悲其人，文章麗矣，言語(yǔ)工矣，無(wú)異草木榮華之飄風(fēng)，鳥獸好音之過耳也。方其用心與力之勞，亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng)，而突然以死者，雖有遲有速，而卒與三者同歸于泯滅，夫言之不可恃也。蓋如此。今之學(xué)者，

13、莫不慕古圣賢之不朽，而勤一世以盡心于文字間者，皆可悲也！東陽(yáng)徐生，少?gòu)挠鑼W(xué)為文章，稍稍見稱于人。既去，而與群士試于禮部，得高第，由是知名。其文辭日進(jìn)，如水涌而山出。予欲摧其盛氣而勉其思也，故于其歸，告以是言。然予固亦喜為文辭者，亦因以自警焉。 選自 居士集 14、對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a逾遠(yuǎn)而彌存也 彌：久長(zhǎng) b不見于言可也 言：著作c亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng) 汲汲：心情急迫的樣子。 d稍稍見稱于人 稍稍：稍微15、以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是a一歸于腐壞漸盡泯滅而已 是鳥也，海運(yùn)那么將徙于南冥b是三者所以能不朽而存也 師者，所以傳道受業(yè)解惑也c而散亡磨滅

14、 我決起而飛，搶榆枋而止d亦因以自警焉 蒙故業(yè)，因遺策16、對(duì)以下句子的理解，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a修于身者，無(wú)所不獲：只要修于身，就能施于事，見于言。b施于事者，有得有不得焉：建立個(gè)人功業(yè)，往往受社會(huì)環(huán)境條件的限制。c見于言者，那么又有能有不能也：行文傳世，往往受到個(gè)人天賦能力的限制。d今之學(xué)者，皆可悲也：以竭盡文辭技藝求不朽，悲哀在于其舍本逐末。17、以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a作者感慨于當(dāng)時(shí)學(xué)者“立言傳世以求不朽的世風(fēng)，強(qiáng)調(diào)了“修身為本，精神不朽觀點(diǎn)，具有振聾發(fā)聵的警示作用。b顏回?zé)o甚功和言，竟然受當(dāng)世和后世如此推崇。文章以此為例，有力地說明了君子務(wù)本，修身立德，精神不朽

15、的道理。c文中用“草木榮華之飄風(fēng)，鳥獸好音之過耳來比工麗文辭，意在說明立言是不能傳世永存的，盡心于文字是可悲的。d文末“然予固亦喜為文辭者，亦因以自警焉一句，意味深長(zhǎng)，增添了勸誡的力量，更鼓勵(lì)人自省自醒。第二卷共49分注意：在答題紙上作答四、16分18、把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)6分其不朽而存者，固不待施于事，況于言乎？予欲摧其盛氣而勉其思也，故于其歸，告以是言。19、 填寫以下名言名句10分（1） 外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童。 ， 。（2） 既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲！ ， 。（3） ，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路， 。（4） 時(shí)維九月，序?qū)偃铩?， 。（5） ， 。漁舟唱

16、晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。5、 閱讀下面文字，答復(fù)文后問題18分扛著鐵鍬進(jìn)城劉亮程對(duì)一個(gè)農(nóng)民來說，城市就像一塊未曾開墾的荒地一樣充滿誘惑力。幾年前，我正是懷著開墾一片新生活的美好愿望來到城市。我在一家報(bào)社打工。我發(fā)現(xiàn)編報(bào)跟種地沒啥區(qū)別。似乎我?guī)资甑姆N地生涯就是為以后編報(bào)而做的練習(xí)。我不像有些新編輯，拿著報(bào)社的版樣紙做練習(xí)，畫壞一張又一張。我早在土地上練過了。我把報(bào)紙當(dāng)成一塊土地去經(jīng)營(yíng)時(shí)很快便有一種重操老本行的熟練和順手順心。而且，感到自己又成了一個(gè)農(nóng)民。面對(duì)報(bào)紙就像面對(duì)一塊耕種多年的土地，首先想好要種些啥，此后在版面上打幾道埂子。根據(jù)“行情和不同讀者的口味插花地，一小塊一小塊

17、種上不同的東西。像鋤草一樣除掉錯(cuò)別字，像防病蟲害一樣防止文章中的不良因素，像看天色一樣看清當(dāng)前的時(shí)態(tài)政治。如此這般，一塊豐收在望的“精神食糧便送到了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者面前。就這樣，3個(gè)月后，我結(jié)束了試用期，開始正式打工。我編輯的文學(xué)、文化版也受到讀者的喜歡和認(rèn)可。這次小小的成功極大地鼓勵(lì)和啟發(fā)了我，它使我意識(shí)到我的肩上始終扛著一把無(wú)形的鐵锨，在我茫然無(wú)措，流浪漢一樣沿街漂泊的那段日子，我竟忘了使用它。記得有一個(gè)晚上，我夢(mèng)見自己扛一把锨背著半袋種子走在寂靜的街道上，我在找一塊地。人群像草一樣在街上連片地荒蕪著，巨石般林立的樓房擠壓在土地上，我從城市的一頭流浪到另一頭，找不到一塊可耕種的土地。最后我跑

18、到廣場(chǎng)，掀開厚厚的水泥板塊，翻出一小塊土地來，胡亂地撒了些種子，便賊一樣地溜了回去。醒來后我下意識(shí)地摸了摸肩膀，我知道扛了多年的那把鐵锨還在肩上。我慶幸自己沒有徹底扔掉它。經(jīng)過幾個(gè)月急躁不安的城市生活，我發(fā)現(xiàn)生活并沒有發(fā)生多大的變化。原以為自己來到了一個(gè)完全陌生的地方，靜下來仔細(xì)看一看，想一想，城市不過是另一個(gè)村莊，城里發(fā)生的一切在鄉(xiāng)下也一樣地發(fā)生著，只不過形式不同罷了我握過的那些粗壯黑硬的手，如今換成了細(xì)皮白嫩甚至油膩的手。我在土墻根在田間地頭與一伙農(nóng)人的吹牛聊天，現(xiàn)在換成了在鋪著地毯的會(huì)議室，一盤水果，幾瓶飲料和一群文人商客的閑諞。我時(shí)常踩入低矮土屋、牛圈、馬棚的這雙腳，如今踏入了豪華酒店

19、、歌舞廳我并沒有換鞋。我鞋底的某個(gè)縫隙中，還深藏著一塊干凈的鄉(xiāng)下泥土，我不會(huì)輕易摳出它，這是我的財(cái)富。每個(gè)人都用一件無(wú)形的工具在對(duì)付著生活和世界。人們從各自的角角落落涌進(jìn)城市。每個(gè)人都不自覺地?cái)y帶著他使喚順手的一件工具在干著完全不同的活兒。只是他自己不發(fā)覺。而我呢，是扛著鐵锨這件簡(jiǎn)單實(shí)用的農(nóng)具在從事我的非農(nóng)業(yè)的工作和業(yè)務(wù)。我的同事常說我能干。他們不知道我有一件好使的工具鐵锨。鐵锨是勞動(dòng)人民的專用工具，它可以鏟，可以挖，可以剁，萬(wàn)不得已時(shí)還可當(dāng)武器掄、砍，但是使喚慣鐵锨的人，無(wú)論身居何處，他們共同熱愛的東西是：勞動(dòng)。對(duì)一個(gè)農(nóng)民來說，城市確實(shí)是一片荒地，你可以開著車，拿著大哥大招搖過市，我同樣能扛

20、著鐵锨走在人群里這像走在自己的玉米地里一樣，種點(diǎn)自己想種的東西。前不久，我在城里買了一套房子，我還會(huì)把我的妻子女兒接進(jìn)城市，她們不會(huì)在城市中看到秋天的豐收景象，但會(huì)從我的勞動(dòng)中感受到那片飽滿的金黃色。上月回家，父親問我在城里行不行，不行就回來種地，地給你留著呢。走時(shí)還一再囑咐我：到城里千萬(wàn)小心謹(jǐn)慎，不能像在鄉(xiāng)下一樣隨意，更不要招惹城里人。我說：我扛著锨呢，怕啥。節(jié)選自一個(gè)人的村莊20、作者以一個(gè)農(nóng)民的眼光來看待城市，在作者眼里，城市有怎樣的特點(diǎn)？6分21、分析文章第二段中劃線局部文字的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。4分22、綜觀全文，分析文末“我扛著锨呢，怕啥在文中的含義。4分23、下面是對(duì)本文的賞析，

21、不正確的兩項(xiàng)是4分a本文題目頗有特色，作為農(nóng)民典型形象的“扛著鐵鍬與“進(jìn)城形成了一種有趣的映照。b本文生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)初入城市的農(nóng)村青年對(duì)于城市的復(fù)雜心理：既自卑又自信，既怯懦又勇敢。c文中描寫作者在城中尋找土地播種的夢(mèng)境，含蓄地表現(xiàn)了依戀土地、思念故土的感情。d作者認(rèn)為自己對(duì)付生活和世界的工具就是鐵鍬。在這里，“鐵鍬已經(jīng)成了一個(gè)象征物。e本文以新鮮的取材、獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)見長(zhǎng)，語(yǔ)言也很有個(gè)性，與內(nèi)容相得益彰。6、 閱讀下面一首宋詩(shī)，按要求答復(fù)以下問題15分雪 梅盧梅坡 梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 24、古今不少詩(shī)人往往把雪、梅并寫。雪因梅，透露出春的信

22、息，梅因雪更顯出高尚的品格。而盧梅坡的這首詩(shī)寫得新意十足，你能說說這首詩(shī)寫作技巧妙在哪里嗎不少于80字？也有人把這首詩(shī)歸為哲理詩(shī)，它給了你什么人生啟示呢，請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談一談不少于150字。參考答案：1、d 2、b 3、d 4、c 5、b “一揮而就一動(dòng)筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快?！笆帤饣啬c：指文章、樂曲等十分動(dòng)人。也作“回腸蕩氣?！扒锖翢o(wú)犯是指軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，絲毫不侵犯群眾的利益，而語(yǔ)境中講的是領(lǐng)導(dǎo)干部要潔身自好，學(xué)會(huì)抵抗誘惑，使用不當(dāng)。 6、da“石榴得到備受矚目雜糅，b關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和語(yǔ)序有問題,c“過人的“性價(jià)比，“超常的性價(jià)比7、b 8、a 9、d 10、a 11、c 1

23、2、d 13、b14、d 15、a 16、a 17、c181顏淵能夠不朽而永存，固然不是憑借他的功業(yè)，更不必說是著作吧？我想挫減你的銳氣，勉勵(lì)你樹立求學(xué)之道，因此在你南歸之時(shí)贈(zèng)送此文給你。19、答案略20、城市是一塊充滿誘惑力未曾開墾的荒地。城市與村莊的事情是一樣的，只不過形式不同罷了。城市就像自家土地，可以種自己想種的東西。21、種地和編輯本是兩種截然不同的工作，作者采用一系列比喻，將兩者巧妙地聯(lián)系在一起，既把握了兩種工作自身的特點(diǎn)，又突出了兩者的神似之處。語(yǔ)言生動(dòng)鮮活，生活氣息濃郁，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。22、“扛著鐵鍬進(jìn)城意味著自己保持著熱愛勞動(dòng)、踏實(shí)工作的品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，在城市生活就不怕

24、任何困難。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)自己精神品質(zhì)的自信。23、bcb看不出“自卑“怯懦；c寫夢(mèng)境是為了表現(xiàn)作者意識(shí)到自己一直“扛著鐵鍬24、1這是宋代詩(shī)人盧梅坡詠物言志的一首七言絕句。詩(shī)人通過對(duì)“梅“雪的評(píng)論，在比擬中巧妙地寫出各自的特色，并寓理于其中?！懊费?zhēng)春未肯降，這句是寫梅雪在“爭(zhēng)春上互不相讓。因?yàn)槊坊ㄔ诙┐撼蹰_放，香氣飄散，給人以一種春天不久要來臨的感覺；而白雪幾經(jīng)降落，也意味著春天不遠(yuǎn)了?！拔纯辖导床豢险J(rèn)輸?！膀}人擱筆費(fèi)評(píng)章，這是指詩(shī)人要評(píng)價(jià)梅雪誰(shuí)是報(bào)春使者，也需要放下手中筆，好好地權(quán)衡一番。“騷人，即詩(shī)人：“擱，放下：“評(píng)章，評(píng)論。一、二句意思：梅花和白雪相互爭(zhēng)春，彼此各不相讓，誰(shuí)也不

25、肯認(rèn)輸，連詩(shī)人要評(píng)論它們二者的高低，也需要擱下筆來好好地想一想，煞費(fèi)一番心思了?！懊讽氝d雪三分白，這句作者從顏色角度來寫，梅不如雪那樣潔白?！叭忠詫?shí)寫虛，是“少許的意思。這是梅的短處，恰是雪的長(zhǎng)處?！斑d，遜色、差一點(diǎn)?！把﹨s輸梅一段香，這句作者從氣味角度來寫，雪當(dāng)然不具備梅花的香味。這是雪的短處，恰是梅的長(zhǎng)處。“輸，這里作“差講。三、四句意思：看來梅花在白的俏麗上要比雪差三分，而白雪在芳香上，卻要輸給梅花一段了。一“色一“香，一“長(zhǎng)一“短，堪稱神思巧運(yùn)：“騷人擱筆費(fèi)評(píng)章的難題，作者輕輕巧巧一筆即“蓋棺其實(shí)是既“蓋又未“蓋，因?yàn)椤吧c“香是兩個(gè)不同的角度啊！此題6分，比照3分，擬人、托物言志共3分。2對(duì)于詠物言志的詩(shī)，我們要從物中獲得啟示，聯(lián)想到社會(huì)生活中的類似現(xiàn)象即“由此及彼。讀了這首詩(shī)，我們可以悟出這樣一個(gè)哲理：一個(gè)人應(yīng)看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處，還要看到自己不如別人的地方。此題9分，能認(rèn)識(shí)到人各有短長(zhǎng)，并聯(lián)系實(shí)際闡述，可得67分，能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，可得89分。不及格：1、梅花的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)啟迪；2、梅花苦修內(nèi)在品質(zhì)，白雪徒有其表引發(fā)；3、只對(duì)客觀或全面辯證看待事物評(píng)價(jià)，沒有對(duì)人的啟發(fā)譯文：各種草木鳥獸被歸類為“物，而世間眾人被歸類為“人，他們生存