教育培訓行業(yè)合作協議

1、WOR格 式專業(yè)資料整理有限公司xxxxxxxxxXXXXXX管理咨詢有限公司合作協議書甲方：乙方：甲、乙雙方本著誠實守信、互惠、互利的原則，通過友好協商，形成戰(zhàn)略合作伙伴關系。在甲乙雙方以后共同的發(fā)展中，共同利用雙方資源，互相支持，共同發(fā)展，實現雙 贏的共同目標。由雙方共同意愿，達成戰(zhàn)略合作協議，共同遵守以下各項條款：第一條協議雙方簡介1.1 XXXXXXXX有限公司簡介1.2 XXXXXXXX管理咨詢有限公司簡介第二條合作目標甲、乙雙方通過各自優(yōu)勢資源相互合作，達到以下目標：2.1提升雙方企業(yè)競爭優(yōu)勢、完善企業(yè)智力資本、推動企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。2.2通過多種形式的資源互換，推動雙方品牌的快速

2、傳播與落地，開拓多元化、多形式的盈利空間。2.3形成長期的戰(zhàn)略合作伙伴關系，提升雙方社會認知度，推動雙方品牌價值提升。第三條合作事項合作的內容及方式3.1 甲乙雙方聯合招生，利益共享甲方通過投放宣傳資源的方式，以具體事件、活動為主要切入點，配合部分廣告時段，開 展高端培訓業(yè)務的宣傳，提供宣傳策劃和投放。乙方利用豐富教學經驗及良好口碑，以 XXXXXXX等品牌產品為基礎，負責建立團隊，進行招生服務和課程交付。3.2 乙方向甲方內部提供培訓服務乙方就以下兩個層面展開合作：（一）企業(yè)內訓:（二）公開班：3.3 乙方向甲方的客戶提供培訓服務培訓甲乙雙方共同組織針對甲方客戶的培訓或沙龍等形式的活動，內容

3、由甲方根據客戶實際情況與乙方共同制訂。3.4 乙方向甲方開放高端學員群體WOR格式甲乙雙方共同組織針對乙方高端學員的培訓或沙龍等形式的活動，培訓內容由乙方根據 客戶實際情況與甲方共同制訂。乙方向甲方提供教學場地和資料中的宣傳資源。3.5 甲乙雙方共同輔助定位企業(yè)成為標桿甲乙雙方共同篩選符合條件的企業(yè)，利用雙方優(yōu)勢資源，共同扶植定位企業(yè)和潛力企業(yè) 高速發(fā)展。項目執(zhí)行過程中，甲方負責提供相應的宣傳資源，乙方負責進行培訓輔導。3.6 甲乙雙方共同籌備本地一流的商學院甲乙雙方共同籌備和建立商學院，具體籌建事宜在補充協議中具體約定。上述三個層面的項目運營，收益分配雙方約定如下：（一）聯合招生項目：WOR

4、格 式（二）企業(yè)標桿項目：在補充執(zhí)行協議中具體約定。（三）商學院項目：在補充執(zhí)行協議中具體約定。第四條雙方的責任和義務4.1甲乙雙方分享本協議合作項目下的運營數據、客戶資料等。4.2 乙方可在書面征得甲方同意后，以與甲方合作伙伴名義進行市場經營活動和宣傳推廣活動，并且將宣傳方案向甲方報備。4.3 商定其他應由對方完成的事項。第五條保密條款5.1 在未經協議各方的書面同意前，任何一方不得就本協議的內容向協議人以外第三方透露。5.2 未經對方書面許可，任何一方不得向第三方提供或披露與對方業(yè)務有關的資料和信息，但法律另有規(guī)定的除外；5.3保密條款自本協議簽定之日起生效。第六條適用法律與爭議的解決6.

5、1本協議的訂立、履行、終止與爭議的解決均應適用中華人民共和國法律；6.2 如甲乙雙方在履行本協議過程中發(fā)生爭議，應通過協商的方式解決。經協商無法達成一致意見的，任何一方均有權向原告有管轄權的人民法院提起訴訟。如果本協議任何條款被判定為無效，不影響本協議其他條款的持續(xù)有效和履行。第七條其他事項7.1本協議自簽訂之日起生效。7.2本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，并以書面形式形成補充協議或相關協議，補充協議或相關協議與本協議具有同等法律效由具力;7.3 本協議內容涉及具體費用標準及有關付費的其他條款，體項目合作協議進行規(guī)定；7.4本協議經甲乙雙方法定代表人或授權代理人簽字并加蓋雙方單位公章后生效

6、；7.5 本協議正本一式六份，甲乙雙方各執(zhí)三份，具有同等法律效力。甲方（公章）：乙方（公章）：法定人代表法定人代表（或授權代表）：（或授權代表）：聯系人：聯系人：聯系電話：聯系電話：傳真：傳真：簽署日期：簽署日期:專業(yè)資料整理人在秤桿上可以離出；摸心敘小不胸懷的寬窄確確是一秤砣全然在曉秤。真與假，善與惡，美與丑， 人與人之間的距離，不可太近。走得太近了會常?？床蛔悴粚欀畟€時間有了不原本的缺麗不所也成了完疵不嫌之赤足是也。初識時， 也好太貪色亦罷隨手是得種貪心。物，據為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色。貪財 與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路

7、。端不恩怨相本沒所以不人的人際處的太因為隨總漸漸一遠。私的，人與人之間太近的距離，易滋生事 人與人之間的距離也不可太遠。太遠了，就像放飛的風箏，過高斷線。太遠了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠了，就像失聯的旅人，形單影只 人與人之間段距以割舍時情先遠后近；有時亦先近后遠。這每次的變化之中亦總是有一個難以忘記的 有時候，人與人之間的距離亦忽然間近了亦其實還是遠；忽然間遠了亦肯定是傷了誰勺距離次付果是一份信箋。那是思念；如果是一個微笑也那是寬容；如果是一句問候矚就是一是近真但也很遠一個不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無人與人之間最美的距離，就是不遠不近，遠中有近，近中有遠，遠而不離開，近而不

8、相丟太首的距離歌真一要優(yōu)份自尊真就不會美的詩人生路上，每個人的相遇、相識，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴真與假，善與惡，美與丑，人與人之間的距離，不可太近也好太貪色亦罷隨手是得種貪心。物，據為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色。貪財 與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路 端世恩怨相本沒所以距人的人際處的太因為真總漸漸一IF私的亦人與人之間太近的距離亦易滋生事 人與人之間的距離也不可太遠 太遠了，就像放飛的風箏亦過高斷線。太遠了，就像南徙的大雁亦失群哀鳴。太遠了，就像失聯的旅人亦形單影只。人與人之間段距以割舍時情先遠后近；有時亦先近后遠。這每次的變化之中亦總是有一個難以忘記的有時候，人與人之間的距離亦忽然間近了亦其實還是遠；忽然間遠了，肯定是傷了誰。如果是一句問候，那