2020年六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案_第1頁
2020年六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案_第2頁
2020年六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021 年六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案20xx 六一兒童節(jié)活動籌劃方案篇 1 一、活動目的 :1. 營造活潑向上的校園文化 , 提高隊(duì)員的全面素質(zhì) , 讓 隊(duì)員度過一個(gè)快樂、健康、祥和的六一兒童節(jié)。2. 進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè) , 活潑校園文化生活 , 營造濃厚的校園讀書氣氛。3. 使隊(duì)員們在積極的參與中體驗(yàn)快樂、展示風(fēng)采, 激發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感, 表達(dá)隊(duì)員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。二、活動安排 :1、校園布置彩旗。2、趣味活動會。(1) 集體活動 : 跳繩 拔河比賽(2) 自由活動 : 投球 捶球 點(diǎn)鞭炮吹蠟燭 摸鼻子 釣魚三、時(shí)間安排 :5月 31日下午 2:30-

2、4:00四、趣味運(yùn)動會安排 :( 一 ) 自由活動 :(1) 投球比賽 :四六年級。 (地點(diǎn):南面球場 )(2) 捶球比賽 :一三年級。 (地點(diǎn):北面球場 )(3) 拋乒乓球 : 低年級和高年級分開。( 地點(diǎn) : 低年級在一年級教室 , 高年級在四年級教室 )4吹蠟燭 : 低年級和高年級分開。 地點(diǎn) : 低年級在二年級教室 , 高年級在五年級教室 5摸鼻子 : 低年級和高年級分開。 地點(diǎn) : 低年級在三年級教室 , 高年級在六年級教室 6釣魚: 低年級和高年級分開。 地點(diǎn) : 低年級在車庫旁 , 高年級在原來的文化長廊處 二 集體活動 :跳繩 : 一二年級每班選出 10 人, 三四年級每班選出

3、12 人, 五六年級每班選出 15 人. 男女各一隊(duì) 拔河比賽 : 以班為單位 , 每班選出男女各 15人, 分高、 中、低年級進(jìn)行比賽。 全體老師負(fù)責(zé) 六、考前須知 :1、講平安 : 服從負(fù)責(zé)老師的安排 , 按要求活動。2、講文明 :自覺排隊(duì),不亂擠 ,禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生 : 搞好個(gè)人衛(wèi)生 , 不亂丟果殼、紙屑、包裝袋 等廢棄物 , 并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后 , 清掃干凈活 動場所。4、講紀(jì)律 : 著裝整潔 , 戴紅領(lǐng)巾 , 遵守各項(xiàng)規(guī)定 , 有事向 班主任請假5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)責(zé)任心 , 確保無事故。備注說明 :1. 六一當(dāng)天的活動 ,要求正副班主任全程參與 , 隨班管理;2

4、. 學(xué)校為每位隊(duì)員提供 35 元的六一活動經(jīng)費(fèi) , 用于教室 布置及購置游園活動獎(jiǎng)品等。如購置食品 , 請各班主任要保 證所購置的食品質(zhì)量平安 , 不買三無產(chǎn)品 , 并開具正規(guī)發(fā)票 到周寒云老師處報(bào)銷 , 發(fā)票的張數(shù)不要太多 , 最好以年級為 單位統(tǒng)一購置 , 并開具統(tǒng)一發(fā)票。3. 請各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動當(dāng)天的紀(jì)律、 平安教育。20xx 六一兒童節(jié)活動籌劃方案篇 2 一、活動時(shí)間: 20xx 年 5 月 30 日上午 8:30 分具體時(shí)間另行通知 。二、活動地點(diǎn):龍泉廣場三、活動主題:展示風(fēng)采,超越夢想,做一個(gè)有道德的 人 道德文明在行動 四、活動組織:總 策 劃:金色少年文化藝術(shù)

5、培訓(xùn)中心執(zhí)行籌劃:邵斐工程負(fù)責(zé): 鄭老師:慶六一活動總協(xié)調(diào) ; 王夢雅:慶六一繪畫、手抄報(bào)、攝影系列活動 ;張 蘋 楊姍姍:慶六一作文、小記者采訪、攝影系列活 動;五、活動內(nèi)容:1、詩歌朗誦:六一詩歌朗誦。集體詩歌朗誦。2、金色少年作文小記者采訪活動。 派發(fā)宣傳單 3、繪畫、手抄報(bào)系列活動。以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精 神風(fēng)貌,表達(dá)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的,4、集體活動:全部學(xué)員及家長在金色少年慶六一 道德文明在行動條 幅上簽名。合影。六、活動安排: 預(yù)定5月 30日8:30 分學(xué)員由家長陪同在龍泉廣場集合。 9:00 朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì),分派任

6、務(wù)。 9:15 分開始活動。1、朗誦組在廣場前朗誦。2、小記者進(jìn)行道德文明在行動活動采訪,內(nèi)容包括: 文明禮貌用語,文明行為,道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識等3、繪畫組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌,表達(dá)六一 兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。4、活動中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明 行為宣傳單。5、集體在活動中簽字,留影。 也可作第一項(xiàng) 6、滕州電視臺記者錄像并采訪我中心學(xué)員。20xx 六一兒童節(jié)活動籌劃方案篇 3 為了更好地讓孩子們 在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,今年 我園的六一兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M(jìn)行,方 案如下:一、活動目的 :1、通過開展慶祝六

7、一系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī), 讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的 個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn) 成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一 兒童節(jié) ;2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一 步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā) ; 通過向家長、社會展示幼兒的六一活動,進(jìn)一步塑造本園的 良好形象。二、活動主題:活動主題:學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想三、活動準(zhǔn)備 :1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5 月30 前各班創(chuàng)設(shè)慶六一環(huán)境, 布置六一主題畫展, 布置戶外演 出環(huán)境,懸掛慶六一宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺)

8、。2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備:(1) 各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,親子畫 展、戶外創(chuàng)新活動 ;(2) 各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品。四、活動內(nèi)容 :( 一 ) 活動建議:1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義 的六一兒童節(jié),建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng) 設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一 節(jié)的各項(xiàng)活動。2、時(shí)間: 20xx 年 5 月 30 日 -31 日3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。4、方法:通過飛信向幼兒家長發(fā)出建議引起家長的重 視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。 二 系列活動 : 本次

9、六一兒童節(jié)活動以幼兒體操、幼兒才藝展示、 戶 外小能人比賽、親子繪畫展、教師與家長才藝展示等系列活 動的形式來進(jìn)行。五、活動時(shí)間安排:20xx 年 5 月 30 日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排 ;5 月 31 日上 午舉行慶六一活動六、主要負(fù)責(zé)人 : 總體籌劃:潘麗華 節(jié)目編排:各班教師 后勤保障:尹桂清、李家倫 場地布置:何孝娟、楊美萍、李家太 現(xiàn)場音響、攝像:慈炳全 主持人: 楊美萍、董春紅七、活動宣傳: 目的:通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣傳,使活動產(chǎn) 生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間: 5 月 31 日上午 媒介:電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長。 方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊八、附:幼兒園慶六一活動節(jié)目單 1、幼兒團(tuán)體操表演 2、大合唱?慶六一? 大班全體幼兒3、幼兒舞蹈?兵娃娃? 崔麗娜、董晨蘇等局部幼兒4、幼兒舞蹈?最炫民族風(fēng)? 大班幼兒5、幼兒舞蹈?桃花朵朵開? 中班全體幼兒6、幼兒舞蹈?瘦身操? 小班全體幼兒7、幼兒時(shí)裝模特表演?酷酷的我? 夏雅婷、王梓 冰等局部幼兒8、教師舞蹈?唐古拉風(fēng)? 、?為祖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論