幼兒教育政策與法規(guī)67549

1、*幼兒教育政策與法規(guī)名詞解釋。1. 教育法由國家制定或認可，（2分）并以國家強制力保證實施的教育活動的行為規(guī)范的總稱。（2分）2. 幼兒園事故入園兒童在幼兒園期間（2分）和幼兒園組織幼兒離園集體活動而處于幼兒園管 理范圍內，所發(fā)生的人身傷害事故。（2分）3. 幼兒園的任務實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展（2分），同時為家長參加工作和學習提供便利條件 （2 分）。4、幼兒園的法律地位作為實施保育教育活動的社會組織和機構（2分），在法律上所享有的權利能力、 行為能力及責任能力（2分）。5、園長負責制園長負責制是以園長責任和職權為主要內容的國內

2、管理體制之一（2分），其具體內涵包括上級領導、園長負責、黨支部政治核心和保證監(jiān)督、教職工民主參與四個相互聯(lián)系又相互區(qū)別的組成部分。（2分）、幼兒園的基本義務1、遵守法律法規(guī)；貫徹國家的教育方針、執(zhí)行國家保育教育標準，保證保育教育質量；維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；為幼兒監(jiān)護人了解幼兒發(fā) 展狀況提供便利；遵照國家規(guī)定收取費用并公開收費項目；依法接受監(jiān)督。2、教師申訴制度教師在其合法權益受到侵害（1分），依照法律、法規(guī)的規(guī)定向法律規(guī)定的行政 機關申訴理由（2分）、請求處理的制度（1分）。3、園長負責制是以園長責任和職權為主要內容的國內管理體制之一（2分），包括上級領導、園長負責、黨支部政

3、治核心和教職工民主參與管理四個相互聯(lián)又互有區(qū)別的組成 部分（2分）。4、教育法的體系是指教育法作為一個獨立的法律部門，根據(jù)法學原理（2分），按照一定的原則組成一個相互協(xié)調、完整統(tǒng)一的整體，即教育法的法律體系（2分）5、教育法律責任即教育法律關系的主體實施了違反教育法的相關行為（2分）而必須承擔的否定 型的法律后果（2分）。簡答題（幼兒教育政策與法規(guī)）1、簡述教育法的內涵。教育法是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的教育活動的行為規(guī)范的 總稱。（1）從本體是一種行為規(guī)則或稱行為規(guī)范；（1分）（2）教育法從來源上是由國家制定或認可的行為規(guī)則；（1分）（3）教育法從運行上是以國家強制力保證實施

4、的行為規(guī)則；（1分）（4）教育法從調整范圍來說是調整教育活動的行為規(guī)則；（1分）（5）教育法從本質上是統(tǒng)治階級意志在教育方面的體現(xiàn)：（1分）2、簡述教育法律規(guī)范的類別按照法律規(guī)范要求人們行為準則的性質，分為義務性規(guī)范和授權性規(guī)范兩類（2按照法律規(guī)范表現(xiàn)的強制程序，劃分為強制性規(guī)范和任意性規(guī)范兩類（2分）按照法律規(guī)范指出的“法的后果”，劃分為制裁性規(guī)范和獎勵性規(guī)范兩類（1分） 3、簡述幼兒園與教育行政機關的法律關系的特征。（1）幼兒園與教育行政機關之間存在行政上的管轄關系，且至少一方主體是國家行政機關或其授權單位，此為最本質特征（1分）（2）二者的法律地位是不平等的（1分）（3）行政法律關系須在

5、教育行政機關行使行政職權過程中才能發(fā)生（1分）（4）二者的權利義務是由教育法律法規(guī)預先規(guī)定的，沒有自由選擇的余地。（1分）（5）二者在發(fā)生糾紛、爭議時，可以由教育行政機關按行政程序予以解決，幼兒園對結果不服，可向人民法院提起訴訟。（1分）（按要點給分）五、論述題（共2題，每題15分，共30分）評分標準：（按要點給分，視學生論述情況酌情扣分）1、請具體論述舉辦幼兒園的準備性工作 （舉辦幼兒園的法律依據(jù)、基本條件、 設置程序、舉辦主體資格等）。舉辦幼兒園須做好一下準備性工作：（一）舉辦幼兒園的法律依據(jù)幼兒園管理條例、中華人民共和國教育法幼兒園工作規(guī)程社會力量辦學條例（二）舉辦幼兒園的四個實體要件必

6、須有組織機構和章程；必須有合格的教師、保育和醫(yī)務人員；必須有符合標準 的保育教育場所及設施設備；必須有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經費來源。（三）幼兒園設置程序實行辦學登記注冊制度；登記注冊經過三個程序：舉辦者提出辦園中請，并附相應文件；教育行政機關對辦園申請進行審核，在自收到申請之日起 3個月內以書面形式進行答復；（四）舉辦幼兒園的主體資格舉辦幼兒園的主體資格指哪些組織和公民可以興辦幼兒園的能力限定。國家、企事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人可以依法舉辦幼兒園；不得舉辦幼兒園的主體有：不具有法人資格的社會組織；以營利為辦學目的，被主管教育行政部門給予停辦 處罰的；限制民事行為能力或無民事行

7、為能力者； 被剝奪政治權利的或被判處徒 刑以上刑罰正在服刑者。2、試論述教育法與教育政策的關系。二者既有聯(lián)系又有區(qū)別聯(lián)系：（1）都是上層建筑的組成部分（2）都具有規(guī)范性（3）教育政策對教育 法的制定、實施具有指導作用，教育法是教育政策的具體化、條文化、定型化。區(qū)別：制定機關和約束力不同；實施方式不同；規(guī)范和穩(wěn)定程度不同；表現(xiàn)形式 不同。共15分）1、簡述幼兒園財務管理的原則。第一，執(zhí)行國家有關法律法規(guī)和財務規(guī)章制度（1分）第二，堅持勤儉辦園的方針（原則）（2分）第三，處理好三個關系（2分）：事業(yè)發(fā)展的需要和資金供給的關系，社會效益 和經濟效益的關系，國家、集體和個人的關系2、簡述教育法律責任的

8、特點責任的法律規(guī)定性責任的國家強制性歸責的特定性責任的專權追究性3、簡述幼兒教育的特點。幼兒教育是非義務性的；幼兒教育不以傳授系統(tǒng)知識為主要目標；在法律上，幼兒教育的對象雖然具有與成人一樣的權利能力， 但是他們沒有相應 的行為能力和責任能力。五、論述題（共2題，每小題15分，共30 分）1 .請具體論述我國幼兒教育的行政管理體制。答：我國幼兒教育的行政管理體制主要包括以下三個方面：（1） 地方負責，分級管理教育法以法律的形式規(guī)定“國務院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理，分工負責的原則，領導和管理教育工作”，進而明確規(guī)定“中等及中等以下教育在國 務院的領導下，由地方人民政府管理”；幼兒園管理條例也

9、規(guī)定“幼兒園管理實行地方負責，分級管理和各有關部門 分工負責的原則”（2） 教育部門主管教育法幼兒園管理條例都規(guī)定由教育行政部門對教育實施管理，并明確 了各級教育行政部門對幼兒教育的管理職能；（3） 各有關部門分工負責幼兒教育設計方方面面，需要各級人民政府有關部門的配合與協(xié)作， 國務院的相 關規(guī)范性文件對各部門職責做了詳細規(guī)定。（按要點給分，視學生論述情況酌情扣分）2.請具體論述教師聘任制度（教師聘任制度的概念、法律依據(jù)、特征及其形（一）教師聘任制度的概念：聘任雙方在平等自愿的基礎上由教育機構或者教育 行政部門根據(jù)教育教學需要設置的工作崗位，聘請具有教師資格的公民擔任相應 教師職務的一項制度。（二）教師聘任制度的的法律