新人教版(部編)三年級道德與法治下冊《一單元我和我的同伴2.不一樣的你我他》優(yōu)質(zhì)課教案_24

1、2、不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)：1. 了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2. 觀察同學(xué)和自己身上的閃光點， 感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩，并為此感到驕傲。3. 能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法， 理解和尊重他人的想法和選擇。教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)同學(xué)和自己身上的閃光點， 感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩，并為此感到驕傲。教學(xué)難點：學(xué)會與人相處；理解“不同”對于生活的重要意義。教具、學(xué)具:學(xué)生 : 個性名片、彩筆、老師：圓圈畫紙、月亮圖片、小星星卡片。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師上課！X年X班的孩子們，你們好！請坐！孩子們我們又見面了， 你們還記得我嗎？為了讓你們更好的記住我， 葛老

2、師帶來了幾張我的生活照，請看大屏幕（出示圖片）你們發(fā)現(xiàn)葛老師和你們班主任老師有什么不一樣嗎？（學(xué)生各抒己見）追問一句 :你們找到了我和你們班主任老師有這么多的不一樣， 那么你們能找到一模一樣的兩個 人嗎？看一看，現(xiàn)場這么多老師和同學(xué)，就沒有一模一樣的兩個人 嗎？也就是大家都認為你我他都是不一樣的，對嗎？引出課題。 二、新知傳授活動一：“戴草帽”師孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？那讓我們一起來玩一個小游戲 吧，游戲的名字叫“戴草帽"。老師說戴草帽，你們說給誰戴， 老師說往短頭發(fā)同學(xué)的頭上戴，符合條件的同學(xué)起立并加上動作 說我是短頭發(fā)。我們先來試一試，看誰聽得認真、反應(yīng)最快。師孩子們，游戲好玩

3、嗎？通過這個游戲你發(fā)現(xiàn)了什么呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有長頭發(fā)的， 有梳馬尾的，有喜歡跳 舞的、有愛唱歌的師你們每個人都是不一樣的，有的眼睛大大的，有的辮子很漂亮， 說明我們的外貌不一樣，有開朗的，有文靜的，說明我們的性格不一 樣，有的愛唱歌，有的愛跳舞，說明我們的愛好不一樣。（板書：外 貌、性格、愛好）我們每個人都是獨特的，只有保持自己的獨特，才 能創(chuàng)造出與眾不同的美！老師現(xiàn)在就迫不及待地想要看到，不一樣的 你們會有怎樣獨特的創(chuàng)造呢？【設(shè)計意圖：通過小游戲，逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生了解自己，通過比較， 使學(xué)生意識到人與人之間的差異，讓學(xué)生在活動中獲得最真實的感 受?！炕顒佣盒A圈變變變師請看大

4、屏幕“小圓圈變變變”，老師這里有個圓，你會把它想象成什么呢？（停頓）把你想的畫在老師為你們準(zhǔn)備好的圓上，現(xiàn)在用彩筆來畫一畫，時間 4 分鐘，音樂停，筆停。（配樂）。師剛才同學(xué)們都在積極地想，用心地畫，有誰愿意展示一下你的畫呢？請這幾名同學(xué)說一說， 看到圓， 想到了什么， 畫的又是什么？師孩子們，你們的想象真豐富，畫的都特別棒。想一想：我們在同樣一個圓上作畫，為什么畫的卻各不相同呢？學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們每個人的想法不一樣/ 喜歡的顏色/ 喜歡的事物不一樣 （ 板書：想法） 雖然我們在同一所學(xué)校，同一個班級，有著很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊，但是我們卻有很多的不一樣。師孩子們想象一下， 如果

5、你們的圓上都畫了同樣一種圖案， 會給人一種什么感受呢？師是啊， 千篇一律的世界太單調(diào)了， 所以正是因為你們不一樣的創(chuàng)意才帶來了不一樣的精彩。【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生在同一個圓上作畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，不同的人即使是對同一事物也會有不同的想法， 進而意識到， 在現(xiàn)實生活中，不同的人有不同的想法和喜歡的事物。】活動三：個性名片師如果把班集體比作一片夜空（師在黑板上貼上月亮圖案），你們就是這片夜空中那一顆顆小星星（師手里拿著小星星的卡片），你們都有自己與眾不同的特點， 這些特點閃爍著自己的光芒， 這才把這片夜空打扮的熠熠生輝。 那么， 你了解自己的特點嗎？課前給大家布置了小任務(wù)，制作一張專屬自己的個性名片

6、，讓小伙伴們更了解你，讓在場所有老師都記住你！大家準(zhǔn)備好了嗎？葛老師也為自己做了一張個性名片，請看大屏幕?！斑@個老師從來不生氣，這個老師總是笑咪咪；這個老師 ！”這就是我，獨一無二的我。師誰愿意像老師這樣， 把獨一無二的自己介紹給全班同學(xué)和現(xiàn)場的老師們？師老師看到了你們的自信， 我們每個人都是獨特的， 獨特就是美，獨特就是珍貴的！請所有同學(xué)高舉手中的名片，和我一起大聲地、自豪地說：“我就是我，獨一無二的我！”活動四：體會“不同”帶來的精彩師我們不但要肯定自己，還要做有心人，善于去發(fā)現(xiàn)、欣賞別人身上的閃光點。下面我們就一起來夸一夸你熟悉的小伙伴、好朋友，把你最欣賞、最敬佩他的地方寫在卡片上，好嗎

7、？（師巡視檢查）師葛老師知道咱們班的同學(xué)都很棒， 都是一顆閃亮的小星星， 那你們都找到了哪些可愛的班級之星呢？ （學(xué)生把小伙伴的優(yōu)點說出來老師為這些小伙伴們分別點亮班級之星。）在這片天空中， 你們都有屬于自己的那顆星， 正是因為你們的 “不一樣” 才有了這片耀眼的星空， 才有了我們多姿多彩的 X 年 X 班。 看！這一張張的獎狀是我們班每個同學(xué)共同努力的結(jié)果， 集體榮譽， 需要 班級中的每一個人共同努力來贏得。 現(xiàn)在請學(xué)生把寫好的卡片貼到黑 板上，配樂一閃一閃亮晶晶。感受【設(shè)計意圖： 使學(xué)生學(xué)會了解和發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)身上的閃光點，大家的不同給我們的集體生活帶來豐富多彩，并為此而驕傲。】 拓展：“

8、不同”讓生活更精彩過渡語：生活中充滿了各種不同，這些不同和諧相處時，是怎樣的情景呢？（播放中西樂器合奏曲）讓我們來靜靜地欣賞一段音樂。師欣賞了這段音樂， 你想說什么？如果這首樂曲只用一種樂器來演奏，你覺得會怎么樣？師不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成了優(yōu)美的音樂。“不同”創(chuàng)造了精彩，生活中，“不同”無處不在。（出示奧運會開幕式視頻）這是2008 年奧運會的視頻，你發(fā)現(xiàn)“不同”又創(chuàng)造了哪些精彩？（為我們帶來了一場精彩的奧運會）如果奧運會只有一個或者幾個國家來比賽，你覺得會怎么樣？師這個世界充滿了“不同”，當(dāng)這些“不同”和諧相處，就構(gòu)成了豐富多彩的世界?？矗▓@里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。 （出示圖片）美不美啊？美！你還能找到哪些由于不同（重音讀出）給生活帶來精彩的例子嗎？請把自己的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)互相說一說， 每個組說出一條。師小結(jié)：看來我們每天都生活在“不同”為我們創(chuàng)造的美好世界里！享受著 “不同” 帶給我們的精彩！ 你們喜歡這充滿 “不同” 的世界嗎？（喜歡）因為“不一樣”讓我們的生活豐富多彩、五彩繽紛。所以，讓我們一起大聲的贊美這“不一樣”吧！（出示課件，學(xué)生齊讀）?！驹O(shè)計意圖：通過觀看視頻，使學(xué)生直觀地看到“不同”給我們的生活 帶來的精多，更深入地體會“不同”的特殊意義。】三、總