勞動節(jié)主題教育實踐活動方案

1、勞動節(jié)主題教育實踐活動方案【篇一】勞動節(jié)主題教育實踐活動方案一、指導思想在今年五一勞動節(jié)來臨之時，為了讓學生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓舞學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動目標1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義。2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié)。3、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想。4、鼓舞學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的生活。5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我

2、做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、活動時間20_年4月_日20_年5月_日四、活動主題“勞動榮耀，奉獻最美”五、活動對象全體學生六、活動內(nèi)容(一)了解五一節(jié)的由來及意義1、學生搜集資料、圖片。2、課外活動時間展示搜集到的資料、圖片，共同了解五一節(jié)的由來及意義。3、學生探究討論：從中得到的啟發(fā)？(二)利用國旗下講話，做好宣傳利用國旗下講話活動，做好全體師生的宣傳工作。(三)舉辦手抄報競賽各位同學分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠呈現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(四)走向社會，實踐勞動開展“我為社會做奉獻”活動，利用假期盡自己

3、所能，為孤寡老人做一些力所能及的事情。七、活動要求1、班主任要按照方案認真實施，為孩子制造一個和諧歡樂的五一假期。2、上交活動相關(guān)材料?！酒縿趧庸?jié)主題教育實踐活動方案一、活動主題歡度五一感恩回報千萬家二、活動時間20_年5月_日-_日(周_周_)三、活動內(nèi)容1、驚喜換購僅需_元超市一次購滿元，憑發(fā)票到服務(wù)臺加_元換購商品(價值_元左右)。注：服務(wù)臺人員做好臺帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取、小票的正確收集，以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財務(wù)，活動結(jié)束后，按照上交的現(xiàn)金核查換購商品。2、獻驚喜禮金送給您超市一次購物滿_元，收款時憑超市海報單頁_元抵金券剪角，沖減3元現(xiàn)金(海報剪角有效期為20_年

4、5月_日20_年5月_日)。注：團購及場外個別專柜不參加；購物金額_元以上不累計計算；每次只能使用一次。3、買_元送_元現(xiàn)金券活動內(nèi)容：超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位)現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。四、注意事項1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用。2、現(xiàn)金券在月日至月日期間消費有效。3、現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金。4、購置專柜滿元時使用一張，滿元時使用2張，依次類推。5、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效。6、本次活動的最終解釋權(quán)歸_購物中心?！酒縿趧庸?jié)主題教育實踐活動方案勞動教育是校風建設(shè)的重要手段，也是同學們參與校風建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮

5、譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領(lǐng)。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：一、活動時間20_年_月_日至_月_日。二、參加人員_小學全體師生。三、活動內(nèi)容(一)勞動衛(wèi)生習慣強化1、勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔漂亮，打造和諧校園。2、班級大掃除：開

6、展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。3、個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。(二)今天我當家當家小能手評比提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹(每班張)，評選當家小能手。(三)各級組活動預(yù)備及要求1、一年級自理能力競賽(1)每位學生在家里練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。(2)競賽當天每位學生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(個鈕扣以上，競賽時扣個鈕扣)(3)要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。2、二年級捏橡皮泥競賽(1)圍繞“暢想_”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。(2)競賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。3、三、四年級鈕扣競賽(1)利用鈕扣釘出“暢想_，勞動最榮耀”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。(2)競賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。4、五、六年級剪貼畫競賽(1)內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，