《從百草園到三味書(shū)屋》課堂小測(cè)_第1頁(yè)
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《從百草園到三味書(shū)屋》課堂小測(cè)_第3頁(yè)
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1、?從百草園到三味書(shū)屋?課堂小測(cè)?從百草園到三味書(shū)屋?第一局部：1魯迅原名，本文選自。2給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：確鑿( ) 菜畦( ) 覓食( )tng( )( ) b谷( )3根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：這里是荒園，少有人來(lái)，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲喧鬧的意思。不知從那里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很形容學(xué)識(shí)深廣，他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng)，4將文章的有關(guān)內(nèi)容連線：從文體上說(shuō)狀物、敘事、寫(xiě)人從思路上說(shuō)是散文從寫(xiě)法上說(shuō)是回憶童年生活5在下邊的空格處填上恰當(dāng)?shù)牧吭~：出門(mén)向東，不上半里，走過(guò)一石橋，便是我的先生的家了。從一黑油的竹門(mén)進(jìn)去，第三間是書(shū)房。中間掛著一匾道：三味書(shū)屋；匾下面是一畫(huà)

2、，畫(huà)著一很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。6選出文中插敘美女蛇故事的作用的一項(xiàng)、映襯百草園神話般的色彩，豐富了百草園作為兒童樂(lè)園的情趣。、長(zhǎng)媽媽的迷信故事意在嚇唬孩子，魯迅是在批判長(zhǎng)媽媽的迷信思想。、寄托善良制服邪惡的愿望，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和力量。、故事純屬虛構(gòu)，用以告誡人們：世界上不存在有盡善盡美的事物。7簡(jiǎn)答：其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。怎樣理解這一句子？文中引用三味書(shū)屋中學(xué)生們朗讀的內(nèi)容有什么作用？8結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)述題目所包含的變化。時(shí)間：從到空間：從到生活內(nèi)容：從到9下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷，都無(wú)從知道。10我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。這段文字作為文章的首段，是以何種方式開(kāi)頭的？但那是卻是我的樂(lè)園一句的作用是什么

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