《為中華之崛起而讀書》第二課時教學實錄

1、?為中華之崛起而讀書?第二課時教學實錄師：請大家把目光齊刷刷地投向大屏幕，讀一讀課文的題目(師指屏幕課題)生齊讀：為中華之崛起而讀書。師：請你們清晰而堅決地來讀一讀課題。生齊讀：為中華之崛起而讀書。師：能不能用鏗鏘有力的聲音再讀一遍課題?生齊讀：為中華之崛起而讀書。師：在課文中，有一個詞語和題目當中中華崛起的意思正好相反。這個詞語，請大家找一找，行嗎?生：(用很快的速度找到并舉手。)生：是中華不振。生：也是中華不振。生：我覺得還是中華不振。師：(在課題下方板書中華不振)請一起再讀一讀這個詞語生：(齊讀)中華不振。師：在課文當中，你從哪些地方讀出了中華不振這個詞語的意思?把它劃下來，挑自己感受最

2、深的一些地方，來讀給大家聽!生：(自由讀課文，感受中華不振。)師：(讀書聲慢慢地安靜下來了。)劃下來了嗎?(走近一學生)你劃的是哪一處?生1：我劃的是街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人，而不是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人。師：如果是在別的地方還不奇怪，奇怪的是這是在哪里?生：這是在中國。師：是啊!這就是中華不振。生2：我劃的是第八段一問才知道反而把她訓斥了一通，(學生在讀時，教師及時為學生正音：懲罰、訓斥了一通)從這里可以看出中華不振。師：非常好。從中國婦女的遭遇當中讀出了中華不振。生3：我劃的一句話是一個風和日麗的星期天，周恩來

3、背著大伯(師正音：背著大伯)約了一個要好的同學闖進了租界。這是中國的地盤，為什么中國人要闖進去，而不能光明正大地進去?這就是中華不振。師：從一個詞語當中也看出了中華不振。生4：我從他始終忘不了大伯接他時說的話周恩來想的這些話中看出，中國人的土地卻被外國人占領了，這就是中華不振，而租界地名義上是外國人來租房經(jīng)商，實際上是干不法之事的地方，如果不是中華不振，那就不會有租界地這種地方。生5：我找到的是圍觀的中國人都緊握著拳頭只能勸勸那個不幸的婦女。從這句話看出中國不振。因為這塊租界地是我們中國的，但是被外國人統(tǒng)治，我們中國人誰也不敢進去。這就是中華不振!生6：我劃出來的是正當周恩來和同學在左顧右盼時

4、一個大個子洋人那么得意洋洋地站在一旁。這里說到中國一個衣衫襤褸的婦女正在哭訴，而洋人那么得意洋洋地站在一旁，這說明了中華不振。因為這是在中國的土地上，洋人是得意洋洋的，而中國人那么哭訴著。師：這是一個多么鮮明的比照啊!從這個鮮明的比照當中，我們也能夠讀出這一點(指板書)，讀生：(齊讀)中華不振。師：流淌在課文字里行間的都是生：(齊讀)中華不振。師：是啊，中華不振!老師發(fā)現(xiàn)，有一段話幾乎每一位同學都把它劃了下來(投影出示該段話)。我記得剛剛是這位同學讀到了這段話，請你站起來，你把這段話再讀一遍，行嗎?生2：(朗讀。)師：誰還想讀啊?生：(朗讀得很有感情。同學報以熱烈的掌聲。)師：聽著兩位同學的朗

5、讀，我不知道你們的腦海里是不是想到了一些什么?聽到了些什么?甚至還看到了些什么?生1：我想到了：當時，在外國的租界里，中國人為什么敢怒不敢言，不敢出手去懲罰那些惡毒的洋人?是因為懲罰洋人之后外國人就要打我們中國嗎?這就是我們中華不振的地方。生2：我看見了外國人在租界里橫行霸道的身影，這是中國的土地，憑什么外國人能在這里行走，而中國人不能?并且是他們蠻不講理，憑什么我們就敢怒不敢言呢?生3：我看見當時地方上的巡警局是多么的懦弱!在外國的租界里，他們有權利去管教這些洋人，但為什么敢怒不敢言?當?shù)氐墓俦衷诟墒裁茨?師：本末不要倒置啊!是外國人租借了我們中國的土地啊!同學們，這段話讓我們想了很多，讓

6、我們看到了我們不愿意看到的情景。誰再來讀一讀這段話?生：(有感情的朗讀，博得了大家的熱烈掌聲。)師：同學們，假設當時你就在現(xiàn)場，假設當時你親眼目睹了這樣的事情，你會怎么想?怎么做?生1：我會想，為什么在我們中國的土地上，洋人犯了事，可以不去追究責任，而中國的人卻要哭訴呢?我就會去幫助這個婦女去說這個洋人。師：去斥責這個洋人!生2：我想，在中國的土地上，洋人憑什么可以胡作非為、橫行霸道?如果我在現(xiàn)場，一定會為婦女打抱不平，和洋人講道理。生3：既然中國巡警連這些人命關天的事情都不管，也就只有我們這些平民百姓才能去指責這個洋人。我會挺身而出，為那個婦女打抱不平。師：我深深地為你講的這段話感動，老師希

7、望你來讀這段話(指屏幕)好嗎?一個有責任心、有使命感的中國人。生3：(身臨其境地讀)師：誰又敢怎么樣呢?同學們，讀著這樣的話，親眼目睹著這樣的事情，你的腦子里是不是有很多的問題想問?生1：為什么在中國的土地上，洋人可以橫行霸道，有的中國人卻不能進去呢?生2：為什么外國人衣冠鮮艷而整齊，但是中國人卻衣衫襤褸?生3：我想問，這些圍觀的中國人他們的自尊在哪里?他們的臉面又在哪里呢?生4：我想問，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，中國的巡警局為什么不給他撐腰?他的親人死得不是太冤了嗎?生5：我想問，圍觀的群眾都緊握著拳頭，為什么這些拳頭不惡狠狠地朝著那個洋人打下去呢?生6：這些巡警本應該主持公正，但是

8、，他們不幫助婦女也罷了，為什么還站在洋人的一邊，把這個本來已經(jīng)痛哭不堪的婦女又痛斥了一頓呢?師：既然，腦子里有那么多的問題困擾著你們，折磨著你們，那么，你們想過這些問題的答案嗎?(連續(xù)指名4位學生答復想過嗎?學生答復：想過。)師：既然你們都想過這些問題，那老師就一個一個地來問你們。師：(指名一生)請你來讀一讀這一段話。(手指大屏幕。)生：一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。她原指望中國的巡警局能夠給她撐腰，懲罰這個洋人。誰知師：這個中國的巡警局有沒有給咱們中國人撐腰啊?生：他沒有給我們中國人撐腰，反而幫洋人訓斥了中國的婦女。師：為什么啊?(教師板書：?)生：因為這件事發(fā)生在中國的租界

9、地里。生：因為在租界地里，中國人是管不了外國人的事情的。生：因為中國人沒有強大的力量和外國人對抗。所以，我認為這是我們中國中華不振啊!師：問題的答案就寫在黑板上：中華不振啊!(教師補充板書：啊!)(教師指名學生繼續(xù)往下讀課文。)生：誰知，反而把她訓斥了一通。師：這個把中國人軋死的洋人，最后有沒有被懲罰啊?生：他沒有被懲罰，而且還站在一旁得意揚揚地笑!(教師連續(xù)指名兩位學生答復：他被懲罰了嗎?生均答：沒有。)師：那我們又不禁要問，這究竟又是為什么?(教師板書：?)生：這是因為中華不振。生：這是因為他們貪生怕死，怕外國的洋人來攻打他們師：他們指誰?生：他們指中國巡警局的巡警。生：中華不振啊!師：答

10、案還是在這里中華不振啊!(教師補充板書：!)請全體同學把剩下來的話讀完!(手指大屏幕。)生：圍觀的中國人都緊握著拳頭誰又敢怎么樣呢?師：這些圍觀的中國人有沒有為自己的同胞討回一點公正呢?生齊答：沒有。師：他們說了一些什么?生：中國巡警局的人把婦女訓斥了一通，盡管圍觀的中國人都很氣憤，但是他們沒有其他方法，只能勸勸那個可憐的婦女。師：他們又做了一些什么?生：他們站在婦女和洋人的周圍，緊握著拳頭，沒有做什么。師：這可是在咱們中國人自己的土地上啊，而且站著的是一群中國人啊!但是他們怎么會連做一些什么，說一些什么都辦不到呢?生：因為當時的中國太弱了，連自己都不相信能夠打贏那些外國人。生：因為中華不振!

11、師：因為中華不振!(補充板書：!)教師配樂朗讀大屏幕上的課文：原來，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了誰又敢怎么樣呢?生配樂齊讀：原來，這個婦女的親人誰又敢怎么樣呢?師：誰又敢怎么樣呢?身為中國人，親眼目睹這樣的事情，我們怎么能夠不沖動?身為中國人，親眼目睹這樣的事情，我們又怎么能夠不憤怒?但是，在當時的中國，發(fā)生這樣的事情，太平常了(投影出示華人與狗不準入內(nèi)的事例介紹。教師配樂朗讀。)師：華人，與狗，不準入內(nèi)!你們有什么相說的?生：洋人太猖狂了，竟然把我們?nèi)A人比作狗!生：洋人實在是太蠻不講理了，把我們堂堂的中國人比作一條狗!生：這些洋人竟然把我們?nèi)A人跟狗相提并論，把中國人當畜生一樣看!生：我覺

12、得這些洋人簡直就是欺人太甚，居然把狗，把這寵物與中國人比作一物!師：從租界回來以后，周恩來常常一個人，單獨地沉思，他在想一些什么呢?同學們，請你們把他寫下來!(學生自由抒寫周恩來的沉思。)師：要不是這節(jié)課快要下課了，同學們可以一直寫下去(指名學生讀自己寫的話。)生：從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思。他想著，確實，洋人實在是欺人太甚了，可是，更令人憎恨的是中國巡警局!中華民族之所以這么軟弱，中華民族同胞之所以被欺凌，是因為什么?中華民族地域遼闊，人又多，不見得會輸給外國人。關鍵是中華同胞不能夠團結一心，要不然，中國人怎么不為自己人撐腰啊?生：為什么，為什么中國人不敢和洋人作斗爭?為什么，為

13、什么中國人沒有權利、沒有勇氣去和洋人作斗爭?為什么中華不振啊?師：問得好!生：從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思。他想著，人與人都平等，外國人沒有權利來侵犯中國，更沒有權利像動物一樣看待中國人。為什么中華人民敢怒不敢言?為什么中國人們不萬眾一心，把前來欺凌我們的外國人給打倒?中國人為什么不能奪回自己的自尊?為什么不能奪回自己的自尊呢?師：那么多的問題，一直還是在你們的腦海里翻江倒海!盡管我們已經(jīng)找到了答案，可是，我們還是得一邊又一邊地來拷問自己。生：他會想，如果不是中華不振，也許外國人就不會這么張狂!外國人就不會歧視中國人，租界里的事情就不會發(fā)生了。中國巡警也一定會為中國人討回公正。師：這一次，周恩來從租界回來，他確實實確想了許多許多，請同學們他手放下來。周恩來從租界回來，始終忘不掉一些東西：他忘不了在中國人自己的土地上卻給不了一個中國婦女以起碼的公正。他忘不了在中國人自己的土地上卻讓洋人站在一個中國婦女面前耀武揚威、專橫跋扈。他更忘不了在中國人自己的土地上、在光天化日之下有一群中國人竟然眼睜睜地看著自己的同胞被侮辱、被欺凌、被折磨，卻不敢給自己的同胞聲張正義。在修身課上聽見魏校長問同學們?yōu)槭裁炊x書，周恩來恍然