提高高職院校學(xué)生思想政治教育工作的有效措施

1、提高高職院校學(xué)生思想政治教育工作的有效措施摘要：作為高等教育的重要組成，高職院校的首要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和社會(huì)要求的提高，高職院校也跟隨著腳步迅速開展，規(guī)模和質(zhì)量都在不斷擴(kuò)大和提高，高職院校學(xué)生的政治思想影響著未來(lái)開展的整體素質(zhì)，思政教育不僅能夠幫助學(xué)生形成正確的政治思想，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的開展也有積極意義。如何提高高職院校思政教育的整體質(zhì)量，是高職院校教學(xué)的重中之重。關(guān)鍵詞：高職院校；思政教育；教學(xué)高職院校的學(xué)生結(jié)合所學(xué)的專業(yè)和社會(huì)現(xiàn)狀，其中一局部學(xué)生對(duì)未來(lái)有了明確的規(guī)劃，在這期間積累知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底；還有一局部學(xué)生對(duì)未來(lái)是完全迷茫的，需要在家

2、長(zhǎng)的幫助下、老師的指導(dǎo)下和同學(xué)的影響下能夠確立自己未來(lái)的方向，對(duì)于知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)就欠缺學(xué)習(xí)方式，高職院校的老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、影響作用比較大，這時(shí)，思政教育為學(xué)生以后的開展奠定根底，所以，提高高職院校的思政教育是至關(guān)重要的一、高職院校思想政治教育的意義高職院校及其老師對(duì)思政教育工作不夠重視，很難發(fā)揮思政教育對(duì)學(xué)生的作用，可能會(huì)影響到學(xué)生的全面開展。研究思政教育工作存在的問(wèn)題及其成因，結(jié)合學(xué)生的思想狀況，提出可行性較高的應(yīng)對(duì)措施，有針對(duì)性、實(shí)效性地進(jìn)行思政教育，對(duì)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有積極意義，可以全面提高思想政治素養(yǎng)。研究高職院校的思政教育具有十分重要的意義，促進(jìn)學(xué)生健康

3、成長(zhǎng)，幫助學(xué)生解決心理、情感和學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題，使其成為社會(huì)和國(guó)家需要的人才。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷都不夠豐富，高職院校的學(xué)生受到生活環(huán)境和年齡的限制，容易受到他人的影響，尤其是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)如此興旺的如今，增加了學(xué)生受影響的程度，因此，加強(qiáng)思政教育工作，提高學(xué)生的是非區(qū)分能力，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根底條件。二、高職院校思政教育的問(wèn)題一老師不重視思政教育工作高職院校局部老師對(duì)思政教育工作的認(rèn)識(shí)不夠明確，可能會(huì)使思政教育工作停滯不前，工作熱情不夠高漲，教育內(nèi)容比較片面，老師的不重視可能導(dǎo)致學(xué)生的參與性不高，很難有效提升學(xué)生的思想政治水平，影響到學(xué)生的全面開展。二學(xué)生對(duì)思政教育工作參與性不高高職院校的學(xué)

4、生沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，對(duì)思政教育工作缺乏積極性，可能導(dǎo)致學(xué)生的思政教育工作不到位。三輔導(dǎo)員年齡年輕化，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)由于輔導(dǎo)員的年齡普遍年輕化，在實(shí)際教學(xué)中，有一些輔導(dǎo)員是剛從本科畢業(yè)的應(yīng)屆生，這些人群的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，在一定程度上缺乏社會(huì)閱歷，因此在實(shí)行思政教育的時(shí)候相對(duì)顯得蒼白。同時(shí)，在與學(xué)生進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，這些輔導(dǎo)員看待問(wèn)題的深度和廣度還未有足夠的積累，可能在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候有些捉襟見肘，甚至有時(shí)候無(wú)話可說(shuō)。四輔導(dǎo)員工作強(qiáng)度大，缺乏專業(yè)的知識(shí)其實(shí)很多輔導(dǎo)員的工作都是處于超負(fù)荷的狀態(tài)，一個(gè)輔導(dǎo)員管理一個(gè)系或者十幾個(gè)班級(jí)的情況在高職院校比比皆是，很難精神和注意力去關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的

5、情況。在超負(fù)荷工作的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員對(duì)于自身知識(shí)拓展和擴(kuò)充都是有限的。輔導(dǎo)員是一項(xiàng)極具綜合性的工作，在具備專業(yè)的教學(xué)知識(shí)之外，還要求其熟知心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。三、提高高職院校思政教育工作的措施一加強(qiáng)高職院校思政教育工作者的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育是高職院校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中，輔導(dǎo)員發(fā)揮著重要作用，直接影響到思政教育工作的開展。要想提高思政教育質(zhì)量，就要改變傳統(tǒng)的思政教育理念，培訓(xùn)思政教育工作者及輔導(dǎo)員，加強(qiáng)自身對(duì)思政的理解，認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)學(xué)生未來(lái)開展的重要作用，提高自身的教育水平和綜合素質(zhì)，全面發(fā)揮思政教育工作者在高校思政教育開展中的作用，高

6、效推進(jìn)思政教育工作。二提高學(xué)生對(duì)高職院校思政教育工作的參與性思政教育工作者要從學(xué)生的角度出發(fā)，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的正面作用，讓學(xué)生對(duì)政治活動(dòng)產(chǎn)生興趣，幫助學(xué)生對(duì)思政工作形成正確的認(rèn)識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地指導(dǎo)和教育，協(xié)助解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生的正確觀念，加強(qiáng)政治思想交流，不斷提高思政教育的效率。三制定適宜的思政教育模式固定不變的教育形式會(huì)使學(xué)生對(duì)思政學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的印象，消極面對(duì)思政教育工作，要想使思政教育工作順利進(jìn)行，要改變以往的教育模式，采用新的模式進(jìn)行教育，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)思政教育的積極性，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)思政教育，提升學(xué)生的思政

7、水平，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。四實(shí)踐教學(xué)相配合，提高高職院校思政教育工作眾所周知，實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)不可缺少的重要組成局部，一方面豐富教學(xué)內(nèi)容，另一方面是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要手段。根據(jù)教科書知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加思政教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)對(duì)思政教育的參與體驗(yàn)，了解學(xué)生的實(shí)際情況，將思政教育融入學(xué)生的生活中，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)思政教育的目的。思政教育是高職院校教育中重要的環(huán)節(jié)，影響學(xué)生開展和學(xué)生的進(jìn)步。所以，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都應(yīng)該提高對(duì)思政教育的重視，深入學(xué)習(xí)和探討，共同參與和交流，幫助學(xué)生解決實(shí)際的思想問(wèn)題，提升學(xué)生的思想政治水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生成為社會(huì)和國(guó)家需要的人才。社會(huì)在不斷開展，高職院校思政教育的模式也要不斷完善