幼兒園班主任工作計劃范文

1、計劃編號:YT-FS-8389-74幼兒園班主任工作計劃范文（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart專業(yè)計劃模板 PROFESSIONAL PLAN

2、幼兒園班主任工作計劃范文（完整版）備注：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提岀 在未來一定時期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使 用。新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了， 我們又回到熟悉的校園中。新的學(xué)期新的知識，我將 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新 教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、 豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要, 尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅 持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全 面發(fā)展。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗。新學(xué)期 剛開學(xué)

3、，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組 織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任， 本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作, 促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個 班形成堅強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目 標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我 做出了幼兒園班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的 熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中 的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠 順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)， 不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工 作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼

4、兒能在一 個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。2培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的 培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特 別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都 有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象 力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。3培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力 有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己 做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自 制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活 動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒 還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心， 這是本學(xué)期教育重點。二、工作目標(biāo)。1、認(rèn)真

5、學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探 索新方法、新思路，積累經(jīng)驗（五年級班主任工作計劃）, 計劃組織好幼兒的一日活動。2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多 種形式、途徑開展主題活動和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意 識和能力。4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等 有利條件，開展多元化家園活動。5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂 的成長三、教育工作1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意 各領(lǐng)域的滲透。2結(jié)合我班各項教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方 面的培養(yǎng)

6、。3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生 活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。4在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高 運(yùn)用普通話的能力。5在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與 培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的 意見及建議。6為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為 幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng)、勇敢、 孜孜不倦的探索精神。7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共四、班主任工作基本要點1 安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo) 兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明 確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力 求取得

7、主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué) 期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、 富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化 活動、社會實踐活動等。2營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特 點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班 兒童特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué) 生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會 和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華 的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn) 學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第 一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作, 指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能 力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作 的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確