優(yōu)質(zhì)幼兒園評價標準及評價細則

1、優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準及評價細則1、正、副園長具備學前教育專業(yè)大專以上學歷，符合幼兒 園園長任職資格要求和園長“崗位能力要求"。查證訪談正、 副園長均符合學歷、資格、能力要求副園長有學歷、任職資格、 崗位能力之一不達標現(xiàn)象園長不符合幼兒園園長任職資格要 求或崗位能力一般正、副園長中有兩人學歷或資格或能力不符合 要求2、保教人員配備保證兩教一保，滿足工作需要。計算考察保 教人員配備達到兩教一保（不提供午餐、午睡服務的農(nóng)村園保育 員不少于50%）保育人員配備達到50%以上達到兩教半保以上，但 有人員不勝任崗位工作保教人員配備低于兩教半保3、專任教師均具備幼兒教師資格，50%以上達大專學歷。查

2、 證計算專任教師100%符合資格要求、50%以上達大專學歷專任教 師80%符合資格要求、50%以上達大專學歷專任教師70%符合資 格要求或達大專學歷者在40%以上專任教師60%以下符合資格要 求或大專學歷不足40%4、保健教師具有中等衛(wèi)生學校及以上學歷，保育員受過幼兒 保育專業(yè)培訓。查證訪談保健教師具有衛(wèi)生專業(yè)合格學歷，保育 員均受過培訓保健教師具有幼師學歷且受過專業(yè)培訓，保育員均 受過培訓保健教師為高中學歷但受過培訓，保育員均受過培訓 保健教師無高中以上學歷或未受過專業(yè)培訓，或有保育員未受過 培訓5、注重園本教研和學歷提高，制定并實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī) 劃；幼兒園保教人員業(yè)務檔案健全。查閱資料訪

3、談有教師專業(yè)發(fā) 展規(guī)劃且認真實施；園本教研活動正常、有成效、有特色，業(yè)務 檔案健全有教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及措滋，教研活動正常，業(yè)務檔案 健全教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃簡單，教研活動不正常，業(yè)務檔案不健全 無教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教研活動、教師業(yè)務檔案6、教師具有較強的教科研意識，人人參加教科研活動，教科 研活動效益高。查閱資料訪談個個有研究專題、人人記觀察筆記，群眾性教科研活動有成果教科研活動正常，80%的教師有研究 專題和觀察筆記60%以上的教師有研究專題和觀察筆記有研究專題 和觀察筆記的教師數(shù)少于60%7、實行園長負責制、教師聘用制、崗位責任制，教職工具有 良好的職業(yè)道德、保教技能和團隊精神。查閱資料考察訪

4、談三種 制度均施行，教職工綜合素質(zhì)好三種制度均施行，教職工綜合素 質(zhì)較好崗位責任制未落實，教職工綜合素質(zhì)一般未實行園長負責 制或社會對教職工綜合素質(zhì)評價較差二辦園條件1、幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達到15、9、2 m2；戶外幼兒活動場地生均6m2以上。計算考察四 個要素全部達標四個要素均達到標準的80%以上二、四要素達到標準的80%以上，一、三要素達到標準60%以上二、四要素在標準的80%以下，或一、三要素在標準的60%以下2、各班活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏室配套，專用活動室面 積能滿足幼兒活動需求?？疾煊嬎阍L談各班用房配套，幼兒午睡 做到一人一床一被，并有各種專用活動室兩班共用寢室、衛(wèi)

5、生 間，專用活動室稍缺或面積較小多班共用寢室、衛(wèi)生間，活動室 面積僅達到規(guī)定標準的80%活動室面積低于規(guī)定標準的80%3、有草坪、沙池，有足夠的軟地，有飼養(yǎng)場（角）、種植園 地（角）；各類場地的比例、布局合理，安全衛(wèi)生，使用率較 髙?？疾煸L談各類場地齊全并有效使用，農(nóng)村園可共享園外飼 養(yǎng)、種植資源，小區(qū)內(nèi)幼兒園可共享小區(qū)種植資源戶外軟質(zhì)地占 戶外活動場地的50%戶外軟質(zhì)地少于戶外場地面積的40%各類場 地嚴重缺乏，或存在重大安全衛(wèi)生隱患4、有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型玩具和體育運動 器械、器具；有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設備?？疾齑笮?玩具、運動器械品種豐富、數(shù)量充足，有陰雨天活動

6、場地和設備 大型玩具、運動器械數(shù)量、種類較少，或陰雨天活動場地較小大 型玩具、運動器械數(shù)量、種類嚴重不足，或無陰雨天活動場地和 設備無大型玩具、運動器械，或嚴重陳舊破損且存在大的安全隱 患5、班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開放式玩具櫥、圖 書架、鋼琴、電視機等；有良好的照明、通風、消防、防寒、降 溫設備。查賬考察各類設滋設備數(shù)量、質(zhì)量均符合規(guī)定要求（農(nóng) 村園班級可配電子琴但全園須有1臺鋼琴，防寒降溫設備不專指 空調(diào)）各類設施設備基本符合規(guī)定要求桌椅不符合幼兒身高，或 鋼琴（電子琴）、電視等設備數(shù)量不足 無消防設施或陳舊不能正 常使用6、玩具數(shù)量足夠，能滿足幼兒一日活動需要；有必要的教 具，

7、有攝像、攝影、投影等現(xiàn)代化教學設備；核查考察玩具配備 種類齊全、數(shù)量充足，有規(guī)定的現(xiàn)代化教學設備玩具或教具數(shù)量 略有不足教具數(shù)量不足、質(zhì)量一般玩具數(shù)量嚴重不足、質(zhì)量存在 嚴重問題7、幼兒圖書（不含課程用書）生均10冊以上，教工圖書 （含各類教育、教學參考書）人均20本以上，訂有5種以上省級學前教育報刊。核查圖書和報刊數(shù)量、品種符合標準，流通率 高，有正常購書制度人均圖書達到標準的80%,有自備圖書補 充，總量達標幼兒人均圖書不達標準的80%或數(shù)量雖達80%但質(zhì) 量一般人均圖書低于標準的70%,或質(zhì)量較差8、幼兒園有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和基本滿足日常保教需要的流動 資金。查賬訪談公辦園財政全額預算足額

8、到賬，民辦園收費按章 程規(guī)定的比例留用，日常保教需要的資金有保障辦園經(jīng)費基本滿 足，公辦園財政預算經(jīng)費到賬80%以上，民辦園收費按章程規(guī)定留 用比例達到80%以上流動資金嚴重不足，或教職工工資不能按月足 額發(fā)放經(jīng)費被舉辦方或主管部門占用或挪用，或教職工未依法享 受社會保障三安全衛(wèi)生1、嚴格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健登 記、統(tǒng)計等制度，認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健 康觀察；各類賬冊、資料、檔案齊全、規(guī)范。考察訪談查閱文檔 制度齊全并按要求嚴格執(zhí)行，過程資料完整制度齊全但執(zhí)行一般 或過程資料不夠完整制度齊全但過程管理存在一定問題制度不齊 全，過程管理水平較差2、幼兒園

9、有保健室和常用設備、器械、藥品；班班有齊備的 生活用品及消毒設備；各類設施、設備安全、衛(wèi)生，方便幼兒使 用，使用率高。核查觀察保健室符合要求，班級設施齊全，擺放 適宜，且使用率高保健室、班級設滋齊全，但不能合理使用班級 設施不齊全或不正常使用設施、設備存在安全、衛(wèi)生問題3、廚房設施齊全，適應全園教師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生 部門要求?？疾煸L談廚房布局合理、設施齊全；管理規(guī)范，師生 伙食分開，單獨核算；工作人員有健康證廚房布局不合理，設施 相對不足無廚房或操作流程不規(guī)范，或師生伙食未分開核算發(fā)生 過責任事故，或工作人員無健康證，或膳食管理有安全衛(wèi)生隱患4、安全工作責任到人，檢查制度健全；密切關注

10、幼兒的安 全，及時消除事故隱患；安全工作檔案健全?？疾煸L談查閱資料 制度健全，責任到人，記錄齊全，外傷發(fā)生率每學期低于5%安全 記錄不齊全制度不全、責任不清，或外傷發(fā)生率每學期高于5%存 在重大事故隱患，或外傷發(fā)生率每學期高于8%5、園內(nèi)各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所 提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患。考察 訪談安全防護措施完備、有效，場地、材料、教玩具符合安全衛(wèi) 生要求，無安全隱患各種設施設備符合規(guī)定要求，不同類安全隱 患不超過3處不同類安全隱患不超過5處不同類安全隱患超過5 處，或發(fā)生責任事故并造成嚴重后果6、有計劃地對幼兒進行安全教育；幫助幼兒掌握必要的

11、自我 防護知識和方法，提髙幼兒自我保護的意識與能力。測試考察有 安全教育計劃并納入課程內(nèi)容，經(jīng)常開展活動，師幼安全意識與 能力強有安全教育計劃、活動，師幼安全意識與能力較強安全教 育活動少，幼兒自我保護意識與能力一般無安全教育計劃和具體 教育活動，幼兒自我防護意識淡薄四保教水平1、保教工作有特色，游戲活動能充分滿足幼兒游戲的意愿， 體育活動張弛有度，強度密度合理，學習活動有序、有層次，有 利于啟發(fā)幼兒思維。查閱文檔觀摩活動各類活動及環(huán)境創(chuàng)設等均 符合要求，成果及過程性資料豐富能正常開展各項活動，有一定 的成果且有過程資料教師組織游戲活動的能力較差，幼兒自主活 動能力較弱長期存在以知識學習為主體

12、、忽視游戲活動的現(xiàn)象2、生活作息安排符合幼兒身心特點、季節(jié)特點，兩餐間隔時 間不少于三小時半，幼兒戶外活動（常態(tài)下）時間兩小時以上， 戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。核查訪談 根據(jù)季節(jié)科學安排生活作息時間，且嚴格執(zhí)行作息安排基本符合 要求，戶外活動（常態(tài)下）、戶外體育活動時間有一項未達要求 游戲活動時間不足兩小時作息安排隨意性大，戶外活動、體育活 動、游戲活動時間均不達要求3、活動目標明確具體，符合幼兒的年齡特點和班級實際水 平，有層次、可操作；合理利用本地區(qū)自然、社會、文化等教育 資源和幼兒生活中的教育因素。聽課抽查教案訪談各班均有符合綱要精神的一日活動方案，好課率達80%各

13、班均有符合綱 要精神的一日活動方案，好課率達70%部分班級一日活動方案 質(zhì)量一般，好課率低于60% 日活動方案質(zhì)量普遍較差或好課率 低于50%4、幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀、爬等基本動作正確、協(xié) 調(diào)；能熟練、規(guī)范使用常用的學習、勞動工具及各種材料，具有 與年齡相適應的操作技能；具有基本的生活自理技能。考察檢測 90%的幼兒達每項規(guī)定要求80%幼兒達每項規(guī)定要求，或全體有一 個觀察點比較薄弱60%幼兒達每項規(guī)定要求，或全體有兩個觀察 點比較薄弱60%幼兒不能達到每項規(guī)定要求，或全體各觀察點都 未完全達到評估標準5、能聽懂和理解簡單的語意，愿意與他人交談，并能清楚地 表達自己的意愿；喜歡閱讀，能初

14、步理解圖畫、符號的意思，有 良好的閱讀習慣；能初步感受自然、生活和藝術中的美。聽課訪 談測試90%的幼兒達每項規(guī)定要求80%幼兒達每項規(guī)定要求，或 全體有一個觀察點比較薄弱60%幼兒達每項規(guī)定要求，或全體有 兩個觀察點比較薄弱60%幼兒不能達到每項規(guī)定要求，或全體各 觀察點都未完全達到評估標準6、有良好的進餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個人整潔的衛(wèi)生 習慣；坐、行、讀、寫姿勢正確；活動中有規(guī)則意識和任務意 識，活動后能及時整理物品?？疾?0%的幼兒達每項規(guī)定要求 80%幼兒達每項規(guī)定要求，或全體有一個觀察點比較薄弱60%幼 兒達每項規(guī)定要求，或全體有兩個觀察點比較薄弱60%幼兒不能 達到每項規(guī)定要

15、求，或全體各觀察點都未完全達到評估標準7、日常生活中愉悅、輕松、滿足，情緒穩(wěn)定；喜歡和信任教 師、保育員，接納和親近同伴；喜歡參加群體活動，在活動中懂 得與他人相處的方法和禮儀，樂意與同伴合作?？疾?0%的幼兒達每項規(guī)定要求80%幼兒達每項規(guī)定要求， 或全體有一個觀察點比較薄弱60%幼兒達每項規(guī)定要求，或全體 有兩個觀察點比較薄弱60%幼兒不能達到每項規(guī)定要求，或全體 各觀察點都未完全達到評估標準五管理績效1、認真貫徹幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要（試行），形成明確的辦園宗旨和鮮明 的辦園特色?？疾煊忻鞔_的辦園宗旨和鮮明的辦園特色有明確的 辦園宗旨和一定的辦園特色有明確的辦

16、園宗旨，有特色創(chuàng)建規(guī)劃 剛開始實施辦園宗旨或辦園特色不符合綱要精神2、嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，無超班額現(xiàn)象，無小學化教 學傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。 考察訪談嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，做到“四無”三分之二班 級超班額5人以內(nèi)（如農(nóng)村單班幼兒園可寬至10人以內(nèi)）三分 之二班級普遍超班額10人以內(nèi)三分之二班級普遍超班額11人以 上，或有小學化傾向，或有早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，或有體罰和變相 體罰現(xiàn)象3、嚴格執(zhí)行托兒所、幼兒園衛(wèi)生、保健制度，措施到 位，近三年未發(fā)生重大飲食衛(wèi)生和園內(nèi)安全等責任事故。查閱資 料訪談制度、措施健全，并嚴格執(zhí)行，近三年無責任事故發(fā)生制 度、措施健全

17、，基本執(zhí)行到位，近三年無責任事故發(fā)生制度、措 施不全，執(zhí)行不力，或近三年有未造成嚴重后果的責任事故發(fā)生 制度、措施不健全，或近三年有造成嚴重后果的責任事故發(fā)生，4、保教工作體現(xiàn)體智德美全面發(fā)展的要求，幼兒發(fā)展水平良 好；定期對幼兒進行發(fā)展水平測評，幼兒個體發(fā)展檔案健全?？?察查閱檔案幼兒發(fā)展水平高，按要求進行測評并有健全的個體發(fā) 展檔案幼兒發(fā)展水平良好，測評或個體發(fā)展檔案存在不足能進行 測評但標準的操作性不強，或發(fā)展檔案不健全無幼兒發(fā)展水平測 評，或無個體發(fā)展檔案5、教科研理論與實踐相結合，人員、經(jīng)費有保障。查閱檔案 訪談教科研工作有隊伍、有計劃、有課題、有實效，經(jīng)費有保障 教科研工作有隊伍、

18、有計劃、有經(jīng)費，成效不明顯能在一定范圍 內(nèi)開展教科研工作，經(jīng)費不足教科研工作未正常開展，人員、經(jīng) 費不落實6、幼兒園與社會、家庭密切聯(lián)系的有效機制初步建立，形成 有利于幼兒成長的良好環(huán)境，社會和家長對幼兒園保教質(zhì)量滿 意。查證調(diào)查制度、組織、措施健全，并積極開展活動，社會、 家長對幼兒園的滿意度達80%以上有制度、有措施，并較好地開展 活動，社會、家長對幼兒園的滿意度達70%以上有制度，有活動， 與社會和家庭聯(lián)系不密切，社會、家長對幼兒園的滿意度一般無 相關制度、措施，社會、家長對幼兒園的滿意度較低7、嚴格執(zhí)行江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法，財務實行 預決算制度，?？顚Ｓ茫桓黝愘~目清楚規(guī)范，保教工作正常支出 有保障。核查財務制度健全，管理嚴格；有獨立賬戶或分戶記賬，實 行預決算制度；收費規(guī)范，?？顚Ｓ?，支出有保障預決算制度不 健全，會計資料欠完整未實行預決算制度，或收支不規(guī)范，未能 做到專款專用無獨立賬戶或未分戶記賬，或保教工作正常支出無 保障注：省優(yōu)質(zhì)園現(xiàn)場考察結論建議：1、二級指標全部達A,或二級指標不超過4個B,其余均為 A,即為“通過&