讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)一：教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：使學(xué)生知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性；知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用，讓學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì)，堅(jiān)定正確的人生方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。2、過程與方法：能夠辨別堅(jiān)強(qiáng)意志的不同表現(xiàn)，分析理解堅(jiān)強(qiáng)意志的作用，學(xué)會(huì)辯證地看待問題。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立磨礪堅(jiān)強(qiáng)意

2、志的信念，并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)重點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)和作用。三、教學(xué)難點(diǎn)理解堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障，堅(jiān)定自己的人生方向。四、教學(xué)方法典型事例分析教學(xué)法、情境教學(xué)法，小組討論法。五、課前準(zhǔn)備關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的相關(guān)故事六、教學(xué)過程：（一）、視頻導(dǎo)入同學(xué)們，上課之前我想請(qǐng)大家一起來回憶一下5.12地震中那些讓我們感動(dòng)的故事：得知媽媽也來了，懂事的樂劉會(huì)告訴救援人員：“不要告訴媽媽?！?0 小在都江堰市荷花池市場(chǎng)，聽到樂劉會(huì)的呼救聲后，救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)，樂劉會(huì)已被困近時(shí)，壓在廢墟中的她告訴央視記者：“被困時(shí)，我沒有掉過一滴眼淚。”我就等著你們來救我，我相信你們會(huì)來救我。我聽

3、到你們外面有人在說話，我就不停地喊救命沒有（你們）聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣。我堅(jiān)持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興。我希望大家不要為我擔(dān)心，我在里面會(huì)自己保護(hù)自己的。你們來救我，我很感謝你們被埋超過72個(gè)小時(shí)后，樂劉會(huì)終于獲救。在被抬上救護(hù)車的路上，她不停地對(duì)救援人員說，謝謝你們。獲救的樂劉會(huì)神志清醒，脈搏正常。被送往醫(yī)院后，她的胳膊能動(dòng)，精神狀態(tài)也很好。當(dāng)躺在擔(dān)架上的樂劉會(huì)看到媽媽時(shí)，她再也忍不住了，放聲痛哭。樂劉會(huì)今年22歲。在廢墟中，她告訴其他被埋的同事，“一定要堅(jiān)持，肯定會(huì)有人來救我們”，正是靠著堅(jiān)定的信心，度過了70多個(gè)小時(shí)的漫長時(shí)間。師：同學(xué)們，陽光總會(huì)伴著陰影，同樣，在我們的生活

4、中也常常會(huì)有許多不能改變的遺憾與挫折，但是面對(duì)這些困難，我們更應(yīng)該像這一樣，能笑面人生的挫折，所以，讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)吧?。ǘ?、師生互動(dòng)課堂活動(dòng)一：師：說到堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)大家并不陌生，因?yàn)槲覀儗W(xué)過很多描述堅(jiān)強(qiáng)的詞語。下面我們分組比賽，看哪個(gè)小組收集的詞語多，每說對(duì)一個(gè)詞語給該小組加上一分。（學(xué)生活動(dòng)）師：讓我們把祝賀的掌聲送給第_小組。同學(xué)們剛才列舉的這些詞語都是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)的人必有讓人欽佩之處，這些閃光點(diǎn)可以讓我們更加理解堅(jiān)強(qiáng)。在各行各業(yè)中，許許多多的人民戰(zhàn)勝各種挫折，磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么意志堅(jiān)強(qiáng)的人主要表現(xiàn)在哪些方面呢？我們從下面這個(gè)故事中來感悟一下?；顒?dòng)二：有一個(gè)叫黃美廉的女子

5、，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：一、我好

6、可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；五、我有一只可愛的貓；師：請(qǐng)同學(xué)們說說，從黃美廉的身上，我們可以看出哪些意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)？（生作答）師：同學(xué)們都說的很對(duì)，黃美廉的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但最重要的還是她意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制力。下面就請(qǐng)同學(xué)們來閱讀一下教材73頁第2至第5自然段，具體了解一下這四種品質(zhì)。（1）、意志品質(zhì)的自覺性是指：意志堅(jiān)強(qiáng)的人對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱耍诶щy面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上、勇往直前。（2）、意志品質(zhì)的果斷性是指：意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲

7、疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。（3）、意志品質(zhì)的自制力是指：意志堅(jiān)強(qiáng)的人在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁，面對(duì)勝利和成功時(shí)，不驕傲不自滿。（4、意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性是指：意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（生閱讀堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)）活動(dòng)三：師：接下來請(qǐng)同學(xué)們分組閱讀教材7丁74頁的故事，每小組閱讀一個(gè)故事，要求說出本組閱讀的小故事體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)？（第一個(gè)故事體現(xiàn)了意志品質(zhì)的自覺性。故事中的學(xué)生對(duì)自己的奮斗目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，所以面對(duì)艱辛的初中求學(xué)生活，沒有絲毫退縮。第二個(gè)故事體現(xiàn)了意志品質(zhì)的果斷性。主

8、人公中年下崗，面對(duì)困境，但他冷靜地分析了形勢(shì)，果斷地采取了措施，迎來了自己的新天地。第三個(gè)故事體現(xiàn)了意志品質(zhì)的自制力。主人公受到“不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要挨打”的警示，發(fā)奮學(xué)習(xí)，給自己立下了一個(gè)嚴(yán)格規(guī)定，保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，最終成了一名博士生。第四個(gè)故事體現(xiàn)了意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性。）師：在我們的生活中，你認(rèn)為自己具備了哪些堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)？還欠缺哪些堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)呢？（生作答）師：同學(xué)們都很坦然地說出了自己身上的品質(zhì)，這種自信和誠懇真是非常難得，但有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：“堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)自己來說并不重要，我并沒有發(fā)現(xiàn)它有什么作用，到時(shí)如果我需要它自然會(huì)有，何須在此大驚小怪？”同學(xué)們你們認(rèn)為這種想法欠妥嗎？為什么呢

9、？（他沒有看到堅(jiān)強(qiáng)意志的作用，他認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)意志是與生俱來的。）師：堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)我們來說很重要，它是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)的重要保障。那它的作用具體表現(xiàn)在哪？讓我們?cè)趦芍磺嗤艿脑庥龅墓适吕镎覍ご鸢赴?！活?dòng)四：兩只青蛙在覓食過程中，不小心掉進(jìn)了路邊的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的一只牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了。于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看見同伴沉沒于牛奶中時(shí)，并沒有放任自己沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍一生命

10、的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久，它突然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來。原來，它反復(fù)跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎終于換來了自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。教師：同學(xué)們，兩只青蛙在同樣的遭遇下卻是完全不同的結(jié)果，這是為什么？四個(gè)人片刻時(shí)間討論一下再回答問題。（生作答：1：在同樣的遭遇中，一只堅(jiān)強(qiáng)的青蛙給我們呈現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)意志的很多作用，在困難面前我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，可以使我們更加從容。2：我們還可以看出它在經(jīng)歷一次次失敗后繼續(xù)選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，一次次努力最終它成功了！這種堅(jiān)強(qiáng)意志

11、可以使我們走出失敗的陰影，可以幫我們戰(zhàn)勝挫折，最終走向成功。3：除此之外，堅(jiān)強(qiáng)意志還可以使我們更堅(jiān)定正確的人生方向。堅(jiān)強(qiáng)的意志，使人既能自覺地按照一定的正確目的去行動(dòng)，又能自覺地制止不符合要求的行動(dòng)。如果我們沒有正確的人生方向，就不能自覺抵制不良行為和思想的影響，我們就不能作出正確的選擇，這是十分危險(xiǎn)的事情。4：堅(jiān)強(qiáng)意志的另一個(gè)作用，那就是有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根曾說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生，人一旦形成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，則會(huì)讓人終生受益，反之，就會(huì)在不知不覺中影響你一輩子。但好習(xí)慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能持之以恒、逐步形成。）教師引導(dǎo)得出堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：1、堅(jiān)定正確人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志2、走出失敗陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志3、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志4、成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志活動(dòng)五：師：同學(xué)們答得非常好，下面我就要考考大家了：在下列抉擇面前，說說此時(shí)你該怎么做。1、我努力學(xué)習(xí)，但成績一直不理想，我覺的自己很笨，有些氣餒，這時(shí)我2、我制定了每天記20個(gè)單詞的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這兩天學(xué)習(xí)很累，我（學(xué)生說說正確做法）（三）、課堂小結(jié)教師：同學(xué)們，在面對(duì)挫折時(shí)曾有過徘徊彷徨，也曾想過放棄，但最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。讓我