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文檔簡(jiǎn)介
1、高三語文會(huì)考復(fù)習(xí)拿來主義 姓名 班級(jí) 一、基礎(chǔ)演練(18分)1下列詞語中注音、書寫均無誤的一組是( )A.殘羹冷灸(gng) 儀節(jié)(yí) 冠冕(gun) 譬如(pì) B.鴉片(y) 腦髓(su) 孱頭(càn) 國粹(cuì)C.自栩(x)
2、60; 玄虛(xuan) 大度(dù) 宅子(zhái) D.吝嗇(sè) 蹩進(jìn)(pi) 捧著(png)
3、; 魚翅(chì) 2選出下列對(duì)加下劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( ) A.但我們沒有人根據(jù)了“禮尚(崇尚)往來”的儀節(jié),說道:拿來! B.欣欣然的蹩進(jìn)(走進(jìn)、踱進(jìn))臥室,大吸剩下的鴉片,那當(dāng)然更是廢物。 C.也不當(dāng)眾摔在毛廁里,以見(看出、看見)其徹底革命。 D.討一點(diǎn)殘羹冷炙(烤肉)做獎(jiǎng)賞。3依次填入下段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是( ) 他占有,挑選
4、。看見魚翅,并不就拋在路上以顯示其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣吃掉,只是不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當(dāng)眾摔在毛廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。_炮槍和煙燈,_形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,_背著周游世界,一定會(huì)有人看,_我想,除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。 A.因?yàn)殡m然但是所以B.只有雖然倘使但 C.雖然但是只要但D.只有因?yàn)樗砸虼?下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是( ) A、市區(qū)兩級(jí)領(lǐng)
5、導(dǎo)視導(dǎo)后指示:后期復(fù)習(xí)要注意兩點(diǎn):一是注意考試技巧的訓(xùn)練,二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育。 B、我校高三教師:劉洪、王偉、張?zhí)m在一起備課。 C、李白有兩句詩:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”!我從中感受到了古人的傲骨。 D、一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓。二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒。5下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( ) 總之,我們要拿來。 那么,主人是新主人,宅子也就會(huì)成為新宅子。 我們要或使用,或存放,或毀滅。 沒有拿來的,人不能自成為新人
6、,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。 然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。 A.B.C.D.6下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A為了建設(shè)“活力四川、魅力四川”,使四川人民紛紛行動(dòng)起來了。 B防止煤礦不出事故的最好辦法,就是加強(qiáng)安全工作。 C雖然沒有獲得冠軍,但是,他完全可以說盡力而為無怨無悔。 D這場(chǎng)比賽是宜賓隊(duì)和內(nèi)江隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍,肯定十分精彩。二、精段精練(一)我在這里也并不想對(duì)于“送去”再說什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn),“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。 但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有
7、英國的鴉片,德國的廢槍炮,后有法國的香粉,美國的電影,日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們,也對(duì)于洋貨發(fā)生了恐怖。其實(shí),這正是因?yàn)槟鞘恰八蛠怼钡模皇恰澳脕怼钡木壒省?所以我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿! 譬如罷,我們之中的一個(gè)窮青年,因?yàn)樽嫔系年幑Γü们易屛疫@么說說罷),得了一所大宅子,且不問他是騙來的,搶來的,或合法繼承的,或是做了女婿換來的。那么,怎么辦呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿來”!但是,如果反對(duì)這宅子的舊主人,怕給他的東西染污了,徘徊不敢走進(jìn)門,是孱頭;勃然大怒,放一把火燒光,算是保存自己的清白,則是昏蛋。不過因?yàn)樵橇w慕這宅子的舊主人的,而這回接受
8、一切,欣欣然的蹩進(jìn)臥室,大吸剩下的鴉片,那當(dāng)然更是廢物?!澳脕碇髁x”者是全不這樣的。 他占有,挑選??匆婔~翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當(dāng)眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,波斯(21),阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹(22),倘使背著周游世界,一定會(huì)有人看,但我想,除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機(jī)。 總之,我們要拿來。我們
9、要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。7依次填入文中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.存放 使用 毀滅 B.毀滅 使用 存放C.毀滅 存放 使用 D.使用 存放 毀滅8下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )A.“大宅子”在文中比喻的是傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。B.“孱頭”“昏蛋”“廢物”在文中比喻逃避主義、虛無主義和投降主義三種錯(cuò)誤做法。C.本文運(yùn)用了比喻、對(duì)照等多種論述手法,把道理講得深入淺出,耐人尋味,體現(xiàn)了作者高超的論述技巧。D.雜文,是一種直接而迅速地反
10、映社會(huì)事變或社會(huì)傾向的文藝性論文。魯迅先生的雜文尤以短小精悍、活潑鋒利、嬉笑怒罵為主要特點(diǎn)。本文即是魯迅雜文的典范。9下面與本文觀點(diǎn)最為接近的一項(xiàng)是( )A.百花齊放,百家爭(zhēng)鳴 B.取其精華,去其糟粕C.古為今用,洋為中用 D.各取所需,各盡所能(二) 中國一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷,單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師們”捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)
11、“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系,總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。 沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié),說道:拿來! 當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用,但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,
12、只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。這種獎(jiǎng)賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實(shí)例。 我在這里也并不想對(duì)于“送去”再說什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn),“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。 但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片,德國的廢槍炮,后有法國的香粉,美國的電影,日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們,也對(duì)于洋貨發(fā)生了恐怖。其實(shí),這正是因?yàn)槟鞘恰八蛠怼钡?,而不是“拿來”的緣故? 所以我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿! 10理解文中畫線的“總之
13、,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了”一句的含義。11“送去”“送來”與“拿來”的實(shí)質(zhì)性區(qū)別是什么?有什么的不同的后果? 12文中為什么要舉尼采的例子?13魯迅先生在否定種種錯(cuò)誤的做法后,提出拿來主義的主張。有人認(rèn)為這是排除推理法。結(jié)構(gòu)是:原因,或A或B或C或D;推理,非A,非B,非C;結(jié)論,所以D 。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu),寫出選文的推理過程。拿來主義參考答案:1B(A“灸”應(yīng)為“炙” C.“栩”應(yīng)該是“詡” 玄xúan應(yīng)為xuán D.“蹩”讀bi)2.C(見同“現(xiàn)”,顯示,表示)
14、60;3B(見原文)4D(A項(xiàng)“指示”后面是冒號(hào),“兩點(diǎn)”后面又是冒號(hào),這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中,冒號(hào)一般只能用一個(gè),否則便會(huì)表意不清。此句中兩個(gè)冒號(hào)應(yīng)去掉一個(gè)。B項(xiàng)“高三教師”和“劉洪、王偉、張?zhí)m”是同位詞組,中間只需短暫停頓,不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用,只宜用破折號(hào)。C項(xiàng)從表面上看,冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍,其實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩,此句可將嘆號(hào)改為引號(hào)內(nèi)嘆號(hào)。) 5A(原為是按怎樣對(duì)待、怎樣區(qū)別處理、有何作用、怎樣才能正確處理、有什么重要和迫切性來排列的) 6C(A濫用介詞缺主語,可去掉“為了”或去掉動(dòng)詞“使”。B濫用副詞“不”,多一層
15、否定,意思說反了。可去掉“不”。D不會(huì)邏輯,只爭(zhēng)冠軍誤把可能語氣表達(dá)為肯定語氣,可改“肯定”為“可能”)7-9見會(huì)考導(dǎo)引 10這一句話是反語,意思是:用活人代替古董并不是什么進(jìn)步,而是媚外求寵愈演愈烈的一種表現(xiàn)。11送去主義”統(tǒng)治集團(tuán)由懼外變?yōu)槌缤?,媚外的一種表現(xiàn),它常常以“豐富”、“大度”自詡,其實(shí)這不過是一種拙劣的自欺欺人的伎倆,是掩蓋他們媚外賣國實(shí)質(zhì)的遁詞。這勢(shì)必要使中國國勢(shì)日弱,文化貧乏,最后完全淪為殖民地,讓我們的子孫后代無法立足于世界民族之林。“送來主義”是帝國主義的一種政治、經(jīng)濟(jì)和文化的侵略手段,是進(jìn)一步榨取中國人民血汗的釣餌。帝國主義的無孔不入的侵略,使中國喪權(quán)失地,經(jīng)濟(jì)破產(chǎn),內(nèi)戰(zhàn)不休,民生凋
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