未來的建筑教案(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上未來的建筑教案課題：未來的建筑領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：    1、通過對(duì)古今建筑的發(fā)展變化的觀察，啟發(fā)學(xué)生對(duì)未來建筑的造型展開想象。    2、想象未來的建筑可以建在哪里。了解建筑的功能。    3、指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)不同造型的建筑。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用古今建筑的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，大膽表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖。教學(xué)準(zhǔn)備：     教具：課件、彩筆，紙、建筑設(shè)計(jì)師證。    學(xué)具：彩筆、剪刀、畫紙。

2、教學(xué)過程：    一、激發(fā)興趣：放松未來科技影片片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。     二、引導(dǎo)學(xué)生談自己對(duì)建筑的了解。要做一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師可不是一件簡單的事，需要了解很多建筑知識(shí)，還要有豐富的想象力，你們都了解哪些建筑方面的知識(shí)？三、了解建筑歷史發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)建筑知識(shí)的掌握。1、跟著PPT時(shí)空列車一起穿越時(shí)空一起欣賞不同時(shí)代的建筑圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：小組討論一下，在剛才的旅行中，隨著時(shí)代的發(fā)展，建筑都發(fā)生了什么樣的變化。（引導(dǎo)學(xué)生從建筑的外形、建筑的材料等方面進(jìn)行分析）（1） 材料：材料發(fā)生了什么樣的變化？你認(rèn)為還可以用什么材料來

3、做呢？（2） 形狀：那讓我們?cè)僖淮巫呓@些建筑，看看都有什么形狀。你發(fā)現(xiàn)了什么形狀？（點(diǎn)擊課件）原來用這些基本形我們就可以設(shè)計(jì)出這么復(fù)雜的建筑。    2、欣賞奇特形狀建筑，拓寬學(xué)生思路。這些建筑都是設(shè)計(jì)師們根據(jù)日常生活中的事物想象創(chuàng)作出來的?？戳诉@些建筑，你們還能想象出更多的奇特形狀嗎？    3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞北京2008年奧運(yùn)會(huì)的兩座建筑鳥巢，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)現(xiàn)代建筑在造型、材料的運(yùn)用上的理解。4、引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)代建筑為什么要提倡環(huán)保和節(jié)能？    四、引導(dǎo)學(xué)生想象：如果地球上的陸地資源缺乏，你會(huì)把建

4、筑建在什么地方？    五、學(xué)生想象未來建筑。我們了解了這么多建筑知識(shí)，有的小設(shè)計(jì)師已經(jīng)開始想象自己的設(shè)計(jì)了，那讓我們一起來閉上眼睛，在想象中設(shè)計(jì)未來的建筑。想一想，你設(shè)計(jì)的建筑是什么形狀的？（板書：形狀）它是建在什么地方的？（板書：位置）它是用什么材料制作的？（板書：材料）它還有什么特別的功能嗎？出示微課或者現(xiàn)場繪畫簡單建筑。    六、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：    1、學(xué)生在創(chuàng)作過程中及時(shí)講評(píng)，針對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)幫助解決，及時(shí)表揚(yáng)有個(gè)性的設(shè)計(jì)。誰想給大家介紹一下自己的設(shè)計(jì)。你們認(rèn)為他設(shè)計(jì)的怎么樣？你有什么更好的想法想告訴他嗎？      2、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)作品：假如你現(xiàn)在是多拉A夢(mèng)，你最喜歡哪座建筑？為什么？    七、總結(jié)拓展：    送給學(xué)生的話：人有兩件寶