幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(共28頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 篇一：幼兒園師德建設(shè)實(shí)施方案 迪英幼兒園師德建設(shè)實(shí)施方案 為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的 師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開心、社會(huì)滿意的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范為重要依 據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”為主題，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 二、參與人員 全體幼兒教師參與，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。 三、主要工作 1組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)

2、思想政治素質(zhì)。 組織全體教師深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園 幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設(shè)文件。積極利用校園信息網(wǎng)、校園櫥窗、家長(zhǎng)園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)。強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，同時(shí)，圍繞人人都是迪英的活名片開展討論，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。2開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。 深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開 展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動(dòng)。二：“寫出我的教育教學(xué)故事”，增強(qiáng)教師

3、敬業(yè)愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動(dòng)，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。四：舉行一次家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動(dòng)，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。 3建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、年終優(yōu)秀、評(píng)選工作中，對(duì)違反幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時(shí)，建立起全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過民主評(píng)

4、議、民意測(cè)驗(yàn)、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。 5開展師德評(píng)優(yōu)，總結(jié)活動(dòng)。期末組織幼兒、家長(zhǎng)、教師開展“我心目中的最美教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出的師德先進(jìn)典型，在幼兒園進(jìn)行宣傳，表彰形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好師風(fēng)。 四、具體活動(dòng)安排 三月份： 1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教育法。 2、制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 3、教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。 4、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。 四月份： 1、召開人人都是迪英活名片的活動(dòng)。 2、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。 3、開展你怎樣理解三立三 愛三服務(wù)活動(dòng)。 五月份： 1、向家長(zhǎng)發(fā)放抽查問題，征求師德師風(fēng)的意見和對(duì)

5、幼兒園管理的意見。 2、五四青年節(jié)開展新型幼兒教師演講活動(dòng)。 六月份： 1、整理匯總家長(zhǎng)調(diào)查表。 2、對(duì)調(diào)查表中的問題進(jìn)行分析。 3、指定改進(jìn)措施。 七月份： 1、師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)。 2、每位教師寫一份師德師風(fēng)工作總結(jié)。 九月份： 1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件公民道德建設(shè)實(shí)施綱要教育法、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案； 2、教師簽訂師風(fēng)師德承諾書。十月份： 1、召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。 2、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案、幼兒園教師職業(yè)規(guī)范。 3、自我剖析，老師填寫迪英幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷。 十一月份： 1、向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)

6、建設(shè)意見和幼兒園管理意見； 2、全園老師舉行師德師風(fēng)演講活動(dòng)； 十二月份 1、針對(duì)人人都是迪英活名片自我介紹、自我反思。 2、根據(jù)本自我介紹尋找差距，寫出心得體會(huì)。 元月份： 1、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、幼兒評(píng)）； 2、師德建設(shè)工作總結(jié)。篇二：第三幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 第三幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)將開展以“忠誠履職，愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng) ，全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定三幼加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師幼

7、關(guān)系為主線，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的幼兒教師隊(duì)伍。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過本次主題教育活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊(duì)伍新形象。 三、實(shí)施步驟 （一）動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段（2014年9月1日9月31日） 1成

8、立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 2制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并有序組織實(shí)施。 3開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等文件和相關(guān)書籍，并撰寫心得體會(huì)，園內(nèi)相互交流；學(xué)習(xí)幼兒園師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”和幼兒園師德規(guī)范等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴(yán)格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。 4開展第十屆師德建設(shè)月活動(dòng)。開展“感恩同伴”師德小故事交流會(huì)；開展“校訓(xùn)指引我成長(zhǎng)”演講賽活動(dòng)。 *階段要求： 集中學(xué)習(xí)活動(dòng)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)（兩次大會(huì)集中、兩次分組學(xué)習(xí)）。每個(gè)教職工讀書筆記不少于2篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄

9、，結(jié)合幼兒園實(shí)際，擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書等，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳活動(dòng)。 （二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2012年9月19月10日） 1開展師德大討論活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。 2教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，針對(duì)師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”和“仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。 3開展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開展師德考評(píng)工作，通過自評(píng)、互評(píng)

10、、他評(píng)等，對(duì)全體教職工師德進(jìn)行考評(píng)，確定各等次；開展家長(zhǎng)測(cè)評(píng)工作，由各班家長(zhǎng)對(duì)本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)；聘請(qǐng)由家長(zhǎng)、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員，邀請(qǐng)他們來園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況，自覺接受監(jiān)督。 *階段要求 通過開展教師和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開展無記名問卷互評(píng)，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，開展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告。 （三）整改提高階段（2012

11、年9月11日-9月21日） 1切實(shí)查找問題。幼兒園、每名教師要對(duì)查找出來的問題進(jìn)行一次梳理、歸類，對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題和自身存在的突出問題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長(zhǎng)、教師的意見，看問題查找是否準(zhǔn)確。 2制定整改方案。針對(duì)幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施，和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。 3落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來的問題分輕重緩急分別整改。通過逐步整改，增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。 *階段要求

12、針對(duì)自身的問題，每位教師寫出整改措施和實(shí)施步驟，通過活動(dòng)，使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對(duì)問題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。 （四）評(píng)比表彰階段（2014年10月8日10月30日） 對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問題進(jìn)行階段總結(jié)，通過教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師師德水準(zhǔn)，開展評(píng)比活動(dòng)，確立本園師德典型，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。 *階段要求 全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料。

13、要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 五、保障措施 建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。 組 長(zhǎng)：朱雍真 副組長(zhǎng)：章 娟陳麗萍許小萌 成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳紅 郭淑貞 劉蓀 王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛紅林益萍 師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比。 下設(shè)工作組 組 長(zhǎng)：章 娟 成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳 紅 郭淑貞 劉 蓀 王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛紅 林益萍 （二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制建立和完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)

14、優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。 精心組織，強(qiáng)化監(jiān)督 要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、社會(huì)監(jiān)督員等作用，及時(shí)完善工作措施，強(qiáng)化督查力度。篇三：機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 建德市機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見和建教人號(hào)建德市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意

15、見精神全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)做人民滿意的教師特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。 1成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)園長(zhǎng)范育珍副組長(zhǎng)保教主任封玉玲組員后勤主任趙天相、工會(huì)主席張艷、會(huì)計(jì)楊潔以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際制定了實(shí)施方案使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)明確了責(zé)任詮釋師德教育的必要性與緊迫性統(tǒng)一全園教師的思想。 健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比在道德意識(shí)要求上更高、更全面在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此幼兒園把師德考核

16、當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范和建教人號(hào)建德市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見文件要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記撰寫心得體會(huì)。 通過學(xué)習(xí)、討論真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系以此激發(fā)教師認(rèn)真思考促進(jìn)教師提高自我形象注重修身立德的自覺性。 三、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。 為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為幼兒園圍繞師德主題開展多種教育活動(dòng)。 1開展“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”活動(dòng)每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)以他人之長(zhǎng)補(bǔ)

17、自己之短撰寫自我剖析材料找準(zhǔn)存在的問題分析存在問題的原因自查自糾并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析開展批評(píng)與自我批評(píng)全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 2.舉行做一名師德高尚的幼兒教師師德演講活動(dòng)。演講中教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事暢談師德的重要性抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情。 3開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境打造良好的文化氛圍。 4開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊只要努力肯干我也可以成為大家心目中的先進(jìn)定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)

18、交流會(huì)做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。 5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示全體教師端正活動(dòng)態(tài)度進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。 6開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面以“師德承諾”的形式向家長(zhǎng)公開做出承諾自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。 四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤而在于能不能自我解剖

19、認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。 2召開民主生活會(huì)要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。3每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作采取教師自評(píng)、同事互評(píng)領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。 4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人號(hào)建德市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見文件精神建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案從制度上引導(dǎo)教師樹立良

20、好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理建立教師個(gè)人師德承諾制度簽訂教師師德師風(fēng)承諾書把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中對(duì)違反中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍的行為視情節(jié)嚴(yán)重嚴(yán)肅查處做到考核有據(jù)督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系通過民主測(cè)評(píng)、問卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。 5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來信對(duì)照“六條禁令”不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴幼兒園一定按照文件要

21、求嚴(yán)肅處理。 6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。 五、具體活動(dòng)安排行事歷時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人3月17日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。 范育珍3月21-22日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍3月23日召開全園教職工大會(huì)傳達(dá)3月16日校長(zhǎng)會(huì)議精神學(xué)習(xí)建教人號(hào)建德市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度簽訂

22、師德師風(fēng)承諾書。 范育珍3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人號(hào)建德市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見、中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記撰寫心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。 封玉玲4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來信范育珍4月8日全園教職工舉行取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”自我剖析活動(dòng)會(huì)范育珍、張艷4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料封玉玲4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲5月26日向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍

23、、封玉玲6月23日期末師德師風(fēng)評(píng)議工作通過教師自評(píng)、同事互評(píng)領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。 范育珍8月29日舉行做一名師德高尚的幼兒教師師德演講活動(dòng)。篇二：幼兒園師德建設(shè)實(shí)施方案 省委機(jī)關(guān)第一幼兒園 師德建設(shè)實(shí)施方案 為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開心、社會(huì)滿意的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”為主題，強(qiáng)化師

24、德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 二、組織機(jī)構(gòu) 建立省委機(jī)關(guān)第一幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李朝霞（黨支部書記、園長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：邱悅（副園長(zhǎng)） 邊冬云（副園長(zhǎng)） 組 員：張艷梅、王 蕾、王雅珊、甄 晶、遲勇明 三、主要工作 （一）組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治素質(zhì)。 組織全體教師深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設(shè)文件。積極利用幼兒 園信息網(wǎng)、櫥窗、家長(zhǎng)園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)。強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，同時(shí)，圍繞人人都是委一的活名片開展討論，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實(shí)解決教師自身在

25、師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 （二）開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。 深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開展：、如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動(dòng)；“寫出我的教育教學(xué)故事”，增強(qiáng)教師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議、承諾活動(dòng)，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性；舉行一次家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動(dòng)，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。 （三）建立師德師風(fēng)考核制度。 我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對(duì)教師師德行

26、為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、年終優(yōu)秀、評(píng)選工作中，對(duì)違反幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時(shí)，建立起全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過民主評(píng) 議、民意測(cè)驗(yàn)、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。 （四）開展師德評(píng)優(yōu)，總結(jié)活動(dòng)。 期末組織幼兒、家長(zhǎng)、教師開展“我心目中的最美教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出的師德先進(jìn)典型，在幼兒園進(jìn)行宣傳，表彰形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好師風(fēng)。 2014年9月篇三：2015幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 近段時(shí)間，全國各大媒體對(duì)浙江*幼兒園教師事件進(jìn)行了曝