小學作文評語

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學作文評語 學校的作文評語大全 導讀：我依據大家的需要整理了一份關于學校的作文評語大全的內容，詳細內容：作文評語是語文課老師、寫作課老師評論同學作文優(yōu)劣得失的批語，寫好作文評語是指導同學寫好作文的重要途徑。以下是我整理的作文評語的匯總，供大家參考!. 作文評語是語文課老師、寫作課老師評論同學作文優(yōu)劣得失的批語，寫好作文評語是指導同學寫好作文的重要途徑。以下是我整理的作文評語的匯總，供大家參考! 1.你是老師最喜愛的同學之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應當是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?

2、老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的! 2.你是一位聰慧可愛的女孩。課堂上常?？吹侥愀吲e的手，聽到你洪亮的回答聲，可不知什么時候你慢慢傲慢起來，身邊多了一位馬虎這位伴侶，知道嗎?這樣好成果是不會和你交伴侶的，老師真盼望再看到你那端正的字跡并和細心交上伴侶。你會做到的，是嗎? 3.你原來是個挺文雅的男孩，在校遵守紀律，學習也挺仔細的，讓老師興奮的是，今年你的膽識大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?假如再這樣，好成果是不會跟你做伴侶的。聰慧的你肯定明白該怎么做吧! 4.你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學

3、習上能刻苦鉆研，課堂上 你聚精會神地聽講，仔細的思索，樂觀的發(fā)言。你工作樂觀，愿意當老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，信任你將贏得更多的掌聲。 5.老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你思維靈敏、豐富和細致。但你唯一讓老師擔憂的是你的字，等到六班級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰慧，+美麗的字+關懷集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。 6.真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧

4、你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的好成果!要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。 7.你是個文明守紀，團結同學，敬重老師的好同學。你助人為樂，把每個同學當成好伴侶，那么，老師也盼望你把書本當成好伴侶，多讀多看，記裝書籍是學問的源泉。在這里，老師送你兩顆心，信念和決心，盼望你好好保藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習肯定會得到滿足的成果。 8.原來，你是一個很仔細的同學，每一次的作業(yè)都做得很清晰，而且認真，五班級上冊作文評語。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師經常贊美。但最近，你卻交了個壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對

5、了。好好表現，老師期盼你更好的成果。 9.你很聰慧，通過你的努力，這學期你的成果進步了，可你的身邊也還有馬虎這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對吧!信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上伴侶的。 10.你是一個文雅而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱忱、真誠。同學都情愿和你交伴侶。你學習較仔細，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成果總不那么抱負。在這里，老師真誠的盼望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現在更加精彩。 二 你是一個有責任心和上進心的孩子。敬重老師，喜愛關心老師做事情。喜愛集體，關懷愛惜集體榮

6、譽。上課樂觀仔細聽講，課后仔細完成作業(yè)，學習成果優(yōu)異。盼望你在學好文化課的同時多參加班級管理，做一名全面進展的同學。 喜愛勞動，關懷班集體，做任何事情喜愛動腦，班級衛(wèi)生在你的管理下，老師很滿足。你勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆，老師對你有更高的期盼，盼望你再接再厲，爭取更上一層樓。 你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的暖和。老師真盼望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再仔細一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今日開頭，勝利從零開頭。你不會讓老師絕望吧?汪. 你上課默不作聲，是不知道怎么回答問題嗎?其實，老師時刻都在關注 著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?盼望你假期好好練練字，仔細完成老師布置的作業(yè)，肯定要加油哦!汪. 你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)而且關懷集體。在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。老師盼望你能連續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧! 你是