信息社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、第頁(yè)碼頁(yè) /總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)信息社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【教學(xué)設(shè)計(jì)思想及知識(shí)背景】“認(rèn)識(shí)信息世界”是初中信息技術(shù)課程的第一課，內(nèi)容有信息的概念、信息的特征、信息的作用。如何讓學(xué)生把握信息的本質(zhì)待征是掌握概 念的關(guān)鍵。因?yàn)椤靶畔ⅰ边@個(gè)詞雖然平常大家都經(jīng)常聽到，如信息社會(huì)、 信息時(shí)代、信息爆炸等等，但到底什么是信息，學(xué)生就講不清了，而且信 息這個(gè)概念非常抽象，對(duì)于初一學(xué)生來講有一定的困難。如何讓學(xué)生把握 信息的本質(zhì)特征是掌握概念的關(guān)鍵，必須讓學(xué)生從感性上去認(rèn)識(shí)，再由信 息過渡到信息技術(shù)，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，從而增 強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)這門課的決心?！局R(shí)目標(biāo)】1.理解信息的概念，懂得什么

2、是信息。2.了解信息的兒種典型特征及其表現(xiàn)。3.知道信息在人類社會(huì)中的作用以及懂得利用信息為人類服務(wù)?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)會(huì)利用身邊的信息，掌握信息技術(shù)的主要應(yīng)用?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1.能夠認(rèn)識(shí)到信息對(duì)人類的重要性。2.能夠辨別信息的真?zhèn)涡?，自覺抵制不良信息。3.激發(fā)信息技術(shù)的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極態(tài)度和習(xí)慣。第頁(yè)碼頁(yè) /總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)【教學(xué)重點(diǎn)】信息的本質(zhì)概念。【教學(xué)難點(diǎn)】信息的概念和特征?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)出信息的概念問題導(dǎo)入：1師：“今天是我們的第一節(jié)課，大家知不知道我們這門課叫什么？ ”生：信息技術(shù)。2師： 為什么以前叫電腦課， 現(xiàn)在改為信息技術(shù)課， 什么是信息、什么是信息技術(shù)？

3、（教師設(shè)疑）生思考。（以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平很難回答）2.播放課件：多媒體圖片和錄像（古代烽火臺(tái)信息的傳遞、報(bào)紙 新聞?wù)x、電視宣傳廣告、一些商品的商標(biāo)等例子）師：從圖片和錄象中，我們可以獲得哪些信息？生答：古代戰(zhàn)事傳遞，奧運(yùn)報(bào)道、娃哈哈、蒙牛、伊利牌等產(chǎn)品的 廣告。總結(jié)歸納“信息”的概念： 剛才大家從圖片、影像和文字中感受到 的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實(shí)上，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中， 無時(shí)無刻都在接觸信息。對(duì)人類而言，五官能直接感受到的一切，比如你 所讀過的書，你所聽到的音樂，你所看到的事物，你所嗅到的氣息，你所 想到的問題，你所做過的事情等，這些都是信息。廣義地說，一切存在都 是信息。

4、除了人類五官所能直接感受到的以外，我們通過各種手段、各種 儀第頁(yè)碼頁(yè) /總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)器感知到的一切也都是信息。誰能用一句話來總結(jié)什么是信息嗎？生：總結(jié)。師：（補(bǔ)充）信息是對(duì)事物的狀態(tài)、特性和運(yùn)動(dòng)變化，以及事物之 間相互作用和聯(lián)系的客觀描述。師： 你們?cè)谏钪車性@得過哪些信息？ （教師可引導(dǎo)學(xué)生從電 視、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面回答。）生答：學(xué)習(xí)生活用品、汽車、交通、動(dòng)畫片、電視劇預(yù)告等等。二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息的特征師： 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)， 信息有一些共同的特征。 現(xiàn)在讓我們一起來看看, 信息有哪些特征？怎樣才是信息呢？播放課件： 待征一： 當(dāng)我們?cè)趥鬟f信息時(shí)， 有的要通過紙張來傳遞, 有的是刻在光碟上，還有的是靠我們的大腦來記憶存儲(chǔ)信息，當(dāng)我