教育隨筆跳大繩的好處

1、教育隨筆：跳大繩”勺好處冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性， 我也是煞費苦心，爭取通 過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出

2、最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召， 鍛煉了自己的身體，更有 了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：

3、低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性， 我也是煞費苦心，爭取通 過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布

4、，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召， 鍛煉了自己的身體，更有 了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽

5、子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性， 我也是煞費苦心，爭取通 過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子

6、向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召， 鍛煉了自己的身體，更有 了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性，我也是煞費苦心，爭取通過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭

7、意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊，課余時間他們自己練習(xí)；剩下的學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動

8、， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召，鍛煉了自己的身體，更有了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性，我也是煞費苦心，爭取通過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊，課余時間

9、他們自己練習(xí)；剩下的學(xué)生組成一個隊“我能行”隊，也讓他們自己練習(xí)，希望通過練習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召，鍛煉了自己的身體，更有了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比

10、”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩，他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí)踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性，我也是煞費苦心，爭取通過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之

11、后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召，鍛煉了自己的身體，更有了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身

12、影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí)踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性，我也是煞費苦心，爭取通過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公

13、布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召， 鍛煉了自己的身體，更有 了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比

14、他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性，我也是煞費苦心，爭取通過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩

15、上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召， 鍛煉了自己的身體，更有 了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí) 踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步：再看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性，我也是煞費苦心，爭取通過這個小點子

16、來培養(yǎng)孩子們的競爭意識，那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊，課余時間他們自己練習(xí)；剩下的學(xué)生組成一個隊“我能行”隊，也讓他們自己練習(xí)，希望通過練習(xí)，學(xué)會跳大繩，爭取加入到“我很強”隊。之后，從中選出最 優(yōu)秀的五個孩子參加學(xué)校的跳大繩比賽。當(dāng)然，我是選拔的大評委，全班學(xué)生都是小評委。沒想到，這一規(guī)則一公布，學(xué)生們的 積極性一下子上來了，課間，再也沒有人在室內(nèi)說話，再也沒有 人在操場上跑鬧，他們的身影都定格在大繩上。 每天都有孩子向 我申請加入到“我很強”隊，并且通過考核加入了，而“我很 強”隊的隊員，為了參加比賽，技術(shù)也更高了

17、。通過此項活動， 我們班的學(xué)生不僅響應(yīng)了學(xué)校的號召，鍛煉了自己的身體，更有了競爭意識，這不僅體現(xiàn)在活動上，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常聽到孩子們“比一比”的聲音，真是一舉多得！2020-03-15冬季三項活動火熱開始了，課間，操場上隨地可見孩子們踢毽子、 跳繩、跑步的身影，看：低年級的孩子再“小心翼翼”的跳繩， 他們還在學(xué)習(xí)階段，可謂是“興致高高”；大一點的孩子在練習(xí)踢毽子，比他們開始用一根繩拴著毽子踢可有了很大的進步： 再 看為了調(diào)動我們班學(xué)生的積極性， 我也是煞費苦心，爭取通 過這個小點子來培養(yǎng)孩子們的競爭意識， 那就是一一跳大繩。于是，我在自習(xí)課上宣布了比賽規(guī)則：先選拔。選拔出已經(jīng)會跳的 學(xué)生組成一個隊“我很強”隊， 課余時間他們自己練習(xí)；剩下的 學(xué)生組成一個隊“我能行”隊， 也讓他們自己練習(xí)，希望通過練 習(xí)，學(xué)會跳