保教主任個(gè)人工作總結(jié)

1、保教主任個(gè)人工作總結(jié)第一篇恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好。時(shí)光過得很快，時(shí)間的流逝記載著付出的辛勞，也見證著堆積和成長。擔(dān)任總園的保教主任以來，全園的教師對我的工作給與了全面的支持、協(xié)作和辛勤的付出，各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣大的平臺，賦予我支持與激勵(lì)，在工作中，也少不了各位同仁的的無私協(xié)助。在這里我向大家致以深深的謝謝。幾年來，我以副職的角色全力幫助園長完成教學(xué)教研，師資培訓(xùn)，大型活動，日常工作，現(xiàn)將個(gè)人履行崗位職責(zé)的狀況報(bào)告如下，不妥之處懇請批判指正。1、找準(zhǔn)定位，樂觀協(xié)作園長工作，實(shí)施園務(wù)方案，全面搞好日常工作。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園進(jìn)展的前提。為幼兒的歡樂成長

2、而努力，為老師能更好的綻開教導(dǎo)教學(xué)和達(dá)到個(gè)人提升，作為保教主任，則必需找準(zhǔn)定位，做好院長的好副手。在工作中，我擺好位置，樂觀協(xié)作劉園長制定，實(shí)施園務(wù)方案，分離在日常教學(xué)、常規(guī)、招生、平安、宣揚(yáng)、校車、校訊通、收費(fèi)等方面，做到分工不分家，互通有無，在做好自己分管的工作之外，對園內(nèi)的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，到處為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕劉園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)，與園長，教師同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園全方位的工作。2、提高站位，多方面開展教導(dǎo)教研，大力提高教師的業(yè)務(wù)能力。立足實(shí)效創(chuàng)新園本教研，提高教師的教導(dǎo)教學(xué)能力，做高品質(zhì)示范園，是作為總園保教主任的動身點(diǎn)和立

3、足點(diǎn)。堅(jiān)持以研促教，我園不斷創(chuàng)新教研方式，重在解決實(shí)際問題。從形式上來說，有集體聽評課式研討，平行班小組研討，同科目研討，集體培訓(xùn)，個(gè)人針對性研討等。其中，集體聽評課式研討分為(1)2月底3月初的老帶新示范課，目的是引導(dǎo)新教師盡快把我幼兒園課程的實(shí)施，保證幼兒園教學(xué)工作順當(dāng)舉行;(2)分科目教研，如3月份的蒙氏數(shù)學(xué)。4月份的語言教學(xué)，6月份的五大領(lǐng)域，7月份的英語教學(xué)等;每個(gè)科目的教研要求按照本科目特點(diǎn)加以設(shè)定，解決不同層次的教師在教學(xué)中存在的問題，從而達(dá)到教師教學(xué)能力的提升;(3)平行班小組教研和同科目(包括同愛好班)教研，放在3月份和六一之后各一次，其目的是引導(dǎo)平行班和同科目的教師共同掌握

4、同年齡段，同科目的學(xué)期目標(biāo)及各時(shí)段目標(biāo)和進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同長進(jìn);(4)集體培訓(xùn)。本學(xué)期所做的集體培訓(xùn)有蒙氏數(shù)學(xué)，課程實(shí)施，教案書寫，拼音教學(xué)，365英語教學(xué)法，多元寶盒，幼兒美術(shù)的開展，小鹿芮卡培訓(xùn)等，分離由我，骨干教師如馬艷艷，楊思，外請專家入園舉行，目的是通過理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師盡快把握課程實(shí)質(zhì);(5)個(gè)人只針對性教研。分兩個(gè)層次，一個(gè)是針對個(gè)別成長較慢的的教師，給與其疏導(dǎo)，適當(dāng)施與壓力，促其成長;一個(gè)是針對優(yōu)秀教師，抓其精品課，鼓舞教師對外做藏匿課，參與各種競賽，是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動為我園打造了向來好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)討論型老師隊(duì)伍。今年楊思和劉寧教師就多次對外

5、做藏匿課，收到了外來學(xué)習(xí)者的全都好評，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。3、豐盛內(nèi)涵，大力抓好歡樂課堂工作，讓每一個(gè)孩子得到多元化的進(jìn)展。我園的歡樂課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈(街舞)，繪畫，音樂，和思維性的課程多元寶盒，3月日正式開課，報(bào)名人數(shù)達(dá)277人340多個(gè)名額。為了更好的綻開歡樂課堂教學(xué)是每個(gè)孩子能夠得到有效地，多元化的進(jìn)展，我們在開班之前分離分組研究共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)形式及教學(xué)要求，是每一位教師能夠嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，做到專業(yè)化。對于需要培訓(xùn)的課程如音樂班，多元寶盒和繪畫班，在開課前分離由我，馬艷艷，及外請教師舉行了培訓(xùn)學(xué)習(xí);對于舞蹈班，我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多教師所做的

6、方案和教師所選的音樂視頻都一一舉行了分析審定。今年歡樂課堂添加的新教師比較多，有馬偉偉，佳羽，原小瑞，王蘭，白冰等。對于這些教師，我分離帶成手教師如劉寧，楊芳珍，張娜，吳苗苗等舉行了跟課指導(dǎo)，以便她們盡快把握教學(xué)辦法，保證歡樂課堂的順當(dāng)實(shí)施。我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新，音樂班加入了科爾文手勢的教學(xué)，繪畫班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫，如黑白線條畫，純水粉畫，石頭畫，瓶子畫等。在8月1日歡樂課堂的匯報(bào)工作上，得到了家長的普遍好評，也促進(jìn)了下半年歡樂課堂的招生工作。4、創(chuàng)新形式，綜合開展我園的藝術(shù)特色的建設(shè)?？倛@的特色定位為藝術(shù)，對劉院長和我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。學(xué)期初我們共同協(xié)商，制定

7、了本學(xué)期藝術(shù)特色進(jìn)展的方向。首先我們依托本園的藝術(shù)性歡樂課堂，第二我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，大型展出，六一演出，期末匯報(bào)等，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來。我一上說的繪畫班，音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個(gè)方面。下半年，我們會以更寬廣的思路，是總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的進(jìn)展。5、開辟進(jìn)取，做好大型活動，做好幼兒園形象宣揚(yáng)。大型活動也是我工作范圍的一個(gè)方面。大型活動是展示我園內(nèi)涵品質(zhì)，展示教師綜合素養(yǎng)的很好的方式，也是向家長展示我園實(shí)力的大好時(shí)機(jī)。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動：六一演出，畢業(yè)典禮，半日開放，期末匯報(bào);和四次小規(guī)模的活動：小班組家長會，新課改觀摩課，

8、多元寶盒觀摩課。今年的六一不同往年，具有兩多一少的特點(diǎn)，即參加的孩子多，每個(gè)節(jié)目上場的孩子多，教師少。節(jié)目均為大型高端型，排練及實(shí)施都有很大的難度。我們從詳情入手，嚴(yán)密組織，合理支配，演出當(dāng)天非常勝利;半日開放是我從保定學(xué)習(xí)科學(xué)課程觀摩課回歸之后組織策劃的一個(gè)大型系列活動，包括家長與教師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分，家長回饋問卷，展板展出科學(xué)主題，以和寶寶一起學(xué)科學(xué)的半日開放，教師學(xué)習(xí)考核等幾部分，引導(dǎo)家長正確看待幼兒教導(dǎo)，鼓舞家長多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象?；顒幼龅檬謩倮?新課改觀摩課是我園對學(xué)前班家長幼小連接的藏匿課，他使家長感觸到我園對幼兒幼小連接工作的努力及負(fù)責(zé)心，不僅突出了幼兒園教師對孩子

9、的愛，也為我們的學(xué)校做出了宣揚(yáng)。對于這些活動，基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同協(xié)商，由我主導(dǎo)策劃，由劉院長大力支持，充分調(diào)動集體才智，群策群力，分工配合，目標(biāo)明確，取得了遺憾勝利。以上是我對上學(xué)期的工作總結(jié)。固然，我的工作中也有無數(shù)不足的地方。比如定下的方案往往由于各種緣由推遲甚至不能實(shí)施;對教師提出要求往往由于各種理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框，忽略詳情;放不開，對正在進(jìn)展的現(xiàn)象往往持擔(dān)憂態(tài)度，有時(shí)候和劉園長交流不到位產(chǎn)生誤解等。我認(rèn)為，反思就會使人長進(jìn)。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn)，從以下方面入手，優(yōu)化教育工作：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與堆積，不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反

10、思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思量;2.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思量帶教形式的多樣性。3. 注意資料的堆積與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;4. 發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與熬煉的機(jī)會，武裝她們的教導(dǎo)理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨 干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他老師共同成長。其次篇尊進(jìn)的各位教師們：大家中午好!首先要謝謝我們在座各位教師的辛勤付出和勞動，孩子們在你們的協(xié)助和鼓舞下有了顯然的長進(jìn)和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣，在這里請教師們相互鼓掌，鼓舞自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒教師除了謝謝各位教師們

11、的樂觀協(xié)作和支持我的工作以外，更多的是憂慮，由于我園生源向來上不去，甚至還有流失生源的年級，鄒教師不是要譴責(zé)我們的教師們不夠努力，而是我管理你們的辦法存在一些問題;因?yàn)槲覄倎碛變簣@，在不太了解各位老師的基本功和管理年級教學(xué)水平的狀況下所開展各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作成效并不很顯然，幼兒把握學(xué)問的效果不是很好，特殊是我們的教師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不柔美，在面向幼兒發(fā)生突發(fā)大事所表現(xiàn)的慌忙、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯(cuò)別字的浮現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證實(shí)我們的教師給家長帶來了無數(shù)不好的印象;我希翼我們的教師們通過學(xué)習(xí)如何更好地和家長溝通專題培訓(xùn),家長接待演練等專題訓(xùn)練后能夠更好地將

12、家長工作做完美 做專業(yè) ，讓你們在家長心目中樹立一個(gè)敬崗愛業(yè) 多才多藝 能歌善舞的優(yōu)秀老師的好榜樣。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、溝通、總結(jié)促教科研，以豐盛多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、做好保教主任工作，幫助園長做好老師隊(duì)伍建設(shè)我常常和蔣園長溝通老師隊(duì)伍建設(shè)，如何更好地將老師管理年級和教學(xué)水平的能力得以最大化的得到增加;我自己以身作則，對于教師們的不足，

13、更多的是鼓舞 寬容你們;在我們蔣園長身上我學(xué)會了全面的分析問題，對目前幼兒園的老師們基本功不足和家長投訴等問題的逆境，我學(xué)會了忍耐 脆弱 不推卸責(zé)任，我不再急于求成，而是漸漸的將一個(gè)個(gè)問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完善。二、教導(dǎo)教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。我嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、和各科教學(xué)方案，要求老師提前一周預(yù)備出周方案，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賦予指導(dǎo)。而各位教師的教學(xué)備課方面，可不是那么抱負(fù)，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位教師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會議記錄/工作總結(jié)等舉行了具體的檢

14、查。現(xiàn)做一反饋：a、多數(shù)老師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，教師的字跡清楚，書寫美麗，整潔，仔細(xì)對待。有部分教師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不仔細(xì)。 特殊要表揚(yáng)一下我們新來的xx教師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交十分及時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從不拖拉。大部分老師都能準(zhǔn)時(shí)做好反思，但是反思的內(nèi)容過于簡短，教師的反思活動中沒有重/難點(diǎn)的突出，我們應(yīng)當(dāng)本著活動的實(shí)踐性，針對性，反省性，時(shí)效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個(gè)案分析，隨筆。b、固然，也有個(gè)別教師喜愛拖拉，甚至是遺忘寫和遺忘做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對于這樣子的教師，我更多的是引導(dǎo)她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完美

15、。c、教師們的學(xué)期工作總結(jié)有點(diǎn)抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶年級的狀況，我們不需要強(qiáng)調(diào)你要用多少個(gè)書面用語，或者柔美詞語來形容的總結(jié)，我們需要真切的你們的主意和對自己工作方面的總結(jié)，可以不要太長，掌握好幾個(gè)方面來總結(jié)，我想對于各位教師來說不難，所以下學(xué)期建議教師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作。三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量我們金鑫幼兒園老師的工作除了保，也要教導(dǎo)孩子講文明懂禮貌，如進(jìn)餐保育方面：餐前餐后不做強(qiáng)烈活動不督促，讓幼兒細(xì)嚼慢咽 ，教導(dǎo)方面：引導(dǎo)孩子寧靜進(jìn)餐 不弄臟衣服和桌面，注重力要集中，定時(shí)定量，不鋪張糧食，保持桌、地、衣面干凈，老師和保育員要疏遠(yuǎn)協(xié)作協(xié)調(diào)，將

16、保教結(jié)合落實(shí)到詳細(xì)實(shí)際工作中去，從而達(dá)到保教并重。四、大型活動開展總結(jié)1、六一兒童節(jié)匯報(bào)演出活動有序，調(diào)理清楚，各班教師工作效率高，合作意識強(qiáng)，充分體現(xiàn)了老師間高度的凝結(jié)力。2、開展了家長座談會各班都能夠有針對性的對本班的狀況做具體的匯報(bào)3.開展了幼兒平安學(xué)問講座，通過觀察幻燈片，情境表演等多種形式豐盛了幼兒平安常識。4、綻開了老師基本功評選活動老師間相互學(xué)習(xí) 相互長進(jìn) 特殊是我們各班的班主任樂觀主動，制作了無數(shù)十分好的手工作品，新進(jìn)的老師在舞蹈和鋼琴展示方面表現(xiàn)的尤為突出。5、老師優(yōu)質(zhì)課評選各年級班主任各顯本事，像托班的主題課學(xué)小動物走路，第一次我們的xx教師表現(xiàn)得很緊急，在鄒教師的引導(dǎo)下，

17、其次次上的時(shí)候采納無數(shù)有效的教學(xué)辦法，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的嬉戲形式來讓孩子們把握學(xué)各種個(gè)小動物走路，上的十分生動，孩子們也很喜愛;還有我們小班胡教師上的主題繪本課誰咬了我的大餅和綜合課罐子的聲音上的都十分好，以及我們大班xx教師上的認(rèn)知課圖形分割與組合，孩子既熟悉了各種圖形的名稱，又學(xué)會了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同外形的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既熬煉了我們教師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會了動腦動手，家長們也更認(rèn)可我們教師的工作。五，本學(xué)期主要存在的問題：1.部分老師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。3.都是衰老老師，群體浮現(xiàn)有懶惰和多次違背園規(guī)現(xiàn)象，老師隊(duì)伍中個(gè)別教師教態(tài)及工作態(tài)度方面任意性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，請教師們注重，時(shí)刻提示著自己，你是一名幼兒老師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。六、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與疏遠(yuǎn)協(xié)作，十分重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、觀看記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園交流與配合，使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而越發(fā)支持、協(xié)作老師的教導(dǎo)活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各年級的家教園地的更新及