小學(xué)學(xué)校家長會發(fā)言稿-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀小學(xué)學(xué)校家長會發(fā)言稿-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載。內(nèi)容如下-小學(xué)學(xué)校家長會發(fā)言稿家長朋友們：新的學(xué)期，學(xué)校有新的工作重點(diǎn)。尤其在學(xué)生培養(yǎng)方面，為了實(shí) 現(xiàn)我?！暗轮请p全、美勞兼能、身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱佳”的學(xué)生培養(yǎng)目 標(biāo)，本學(xué)年，我們將訓(xùn)練重點(diǎn)放在了學(xué)生文明禮儀常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成教育兩個方面。這兩項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)，我們?nèi)＠蠋煻际菍?shí)施者， 都在日常的教育教學(xué)工作中有意識的加以貫徹和落實(shí)。但習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家庭、社會的配合。教育界一直 流行著這么一句話：“ 5+2=0,甚至“ 5+2 0”。就是說，如果學(xué)校教 育和

2、家庭教育不協(xié)調(diào)同步的話，那么學(xué)校5天的教育效果會被家庭兩 天的教育抵消，甚至成為負(fù)數(shù)。為了避免“ 5+2=0”，甚至“ 5+2 0” 的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們每個家長有必要了解學(xué)校工作，支持學(xué)校工作，進(jìn) 而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在這里我對學(xué)校工作從以下三個方面做個簡要匯 報：一、學(xué)生禮儀常規(guī)播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。好習(xí) 慣可以成就人的一生。大家知道：美國有個“福特公司”。福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè) 后去一家公司應(yīng)聘，和他同時應(yīng)聘的三四個人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前 面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之， 他

3、敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙， 他彎腰撿起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來到 董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L卻沒向他提任何問題， 當(dāng)即宣布他已被錄用。作為四小的一名學(xué)生，一言、一行，與四小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外則要求家長能積極配合。例：學(xué)校要 求學(xué)生任何時間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室 里，你的行為代表個人，；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校 外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國門一步, 肩負(fù)國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就 丟了十幾億中國人的臉。為此

4、，從進(jìn)四小的第一天起，就要養(yǎng)成“不 亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。中華民族是禮儀之邦，我們學(xué)校將學(xué)生養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育教 育的重要內(nèi)容，以“三五”教育和五優(yōu)生”評比工作作為教會學(xué)生做 人的重點(diǎn)突破口。在這里我向家長朋友們介紹一下“三五”教育和五 優(yōu)生”評比工作的主要內(nèi)容：（一）、“三五”教育1 、五種責(zé)任教育、五種習(xí)慣教育、五種心理教育（1）擔(dān)當(dāng)五種責(zé)任對自己的責(zé)任、對家庭的責(zé)任、對學(xué)校的責(zé)任、對社會的責(zé)任、 對國家的責(zé)任（2）養(yǎng)成五種習(xí)慣文明用語習(xí)慣、孝敬父母習(xí)慣、學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣、樂于助人習(xí)慣、 日常生活習(xí)慣。、（3）培育五種心理自信心、感恩心、平常心、寬容心、包容心。、（二）、

5、五優(yōu)生”評比工作1 、評選內(nèi)容思想品德優(yōu)、學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)、體質(zhì)健康優(yōu)、行為習(xí)慣優(yōu)、藝術(shù)特長 優(yōu)2 、評選辦法依據(jù)教育局文件精神制定了本?？尚械摹拔鍍?yōu)生”評比方案、評 比標(biāo)準(zhǔn)和“五優(yōu)生”評比領(lǐng)導(dǎo)小組及分工。我校結(jié)合“三五”教育內(nèi)容開展“五優(yōu)生”評比工作，各班召開 主題班會“爭當(dāng)五優(yōu)生”、“向五優(yōu)生看齊”，同時開展“爭當(dāng)五優(yōu)生” 競選演講。在評選過程中，采取教師與學(xué)生相結(jié)合、班主任與科任教 師相結(jié)合的原則進(jìn)行評選，把兩個學(xué)期期末的成績加在一起作為 “五 優(yōu)生”的最后評比依據(jù)，做到公平、公正。并將評選出的“五優(yōu)生” 公示一周，如果在一周內(nèi)同學(xué)和任課教師都無異議的情況下方可生 效。通過“三五”教育和五優(yōu)生

6、”評比工作的開展，您的孩子將逐步 強(qiáng)化站、立、行、走的基本禮儀，師生交往禮儀、社會禮儀等文明禮 儀要求。為了配合學(xué)校的訓(xùn)練，您可以時常詢問您的孩子什么情況下 該怎么做才是文明禮儀的表現(xiàn)，您還可以讓孩子示范給您看，督促孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，文明禮儀的培養(yǎng)需要土壤，需要榜樣 示范。因此，請每位家長營造文明的家庭環(huán)境，自覺為孩子樹立榜樣： 教孩子聽老師的話，那么自己先要做到尊重老師；教孩子使用禮貌用 語，自己首先不說臟話二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的如何很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情 況，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更有效的學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下8個方面的內(nèi)容：課堂

7、常規(guī)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、 復(fù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、寫作習(xí)慣等。 本期我們訓(xùn)練的重點(diǎn)是作業(yè)、書寫、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)習(xí)慣方面 要求學(xué)生能認(rèn)識到作業(yè)的意義和重要性，養(yǎng)成正確理解題意，獨(dú)立、 按時、規(guī)范、高質(zhì)量完成作業(yè)的習(xí)慣，并能自覺檢查修改。書寫習(xí)慣 方面要求學(xué)生能做好寫前準(zhǔn)備，書寫時姿勢規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生，寫 字正確、工整、美觀、干凈，格式規(guī)范，逐漸掌握一定的寫字技巧， 愛護(hù)書本文具。圍繞閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，本期特開設(shè)閱讀課，讓學(xué)生閱 讀、背誦經(jīng)典詩文，并有包年部領(lǐng)導(dǎo)定期出題考試，強(qiáng)化學(xué)生的積累 和背誦。另外，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們在家庭里培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)習(xí)慣、 復(fù)習(xí)習(xí)慣、積累習(xí)慣等，書寫、作業(yè)等習(xí)慣也需要在家中得到鞏固。三、學(xué)生獎勵評價為了讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功，我們學(xué)校在上學(xué)期前就開始實(shí)施值 周班級體驗(yàn)制度。讓四至六年每一名學(xué)生都參與到學(xué)校的管理，使學(xué) 生在管理中得到了鍛煉，真正成為了學(xué)校的小主人。學(xué)校建立了班級 部門一一學(xué)校三級獎勵評價體系。定期利用班會評一次，由政教 處、班主任、科任代表、學(xué)生代表組成評價小組。本著公平、公正、 公開、透明的原則，我們評選了五優(yōu)生、新三好生、好學(xué)生、好孩子、 好公民、最佳小助手、最佳值日生、優(yōu)秀值周長、優(yōu)秀值周生、優(yōu)秀 運(yùn)動員、護(hù)綠小衛(wèi)士等。樹先進(jìn)，立典型，使