人教版二年級語文下冊 二年級語文下冊30愛迪生救媽媽

1、本文格式為word版，下載可任意編輯人教版二年級語文下冊 二年級語文下冊30愛迪生救媽媽 二班級語文下冊愛迪生救媽媽課文介紹了宏大創(chuàng)造家愛迪生小時候，發(fā)揮自己的聰慧才智，關(guān)心醫(yī)生救助了病危的母親生命的故事。我在此整理了二班級語文下冊第30課愛迪生救媽媽，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 二班級語文下冊第30課愛迪生救媽媽課文原文 愛迪生是一位宏大的創(chuàng)造家，他從小就愛動腦筋，經(jīng)常想出一些好辦法。有一次，他靠自己的聰慧救了媽媽的命。 那一年，愛迪生剛滿七歲。一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾。爸爸趕忙騎馬到幾十里外去請醫(yī)生。太陽快落山的時候，醫(yī)生最終來了。一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎

2、，需要立刻做手術(shù)。上醫(yī)院已經(jīng)來不及了醫(yī)生打算在家里做手術(shù)。 醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說："房間里光線太暗沒法做手術(shù)。'爸爸說："那就多點幾盞油燈。'醫(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團團轉(zhuǎn)。 突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道"什么時候了，還胡鬧!'愛迪生委屈地說："我沒胡鬧，我想出方法了。不信您瞧!'愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿

3、足的笑容。 手術(shù)做得很勝利，媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生，說："今日多虧了你這個小家伙，他真是個聰慧的孩子!' 二班級語文下冊第30課愛迪生救媽媽課后習題 一、讀拼音，寫出本課學過的字或詞語。 dxngyutun (_)(_)(_)(_) jin chch zku jingln wi yn (_)(_)(_)(_) wi qli zuling tnghung rn d w (_)(_)(_)(_) 二、比一比，組詞語。 油(_)團(_)炎(_)檢(_) 抽(_)困(_)火(_)撿(_) 斥(_)夸(_)獎(_) 斤(_)考(_)將(_) 三、按要求填空。 1、在括號里填上合適的

4、字和詞。 (_)的創(chuàng)造家明晃晃的(_)滿足地(_) 聰慧的(_)又(_)又(_)(_)地說 2、寫出下列字詞的近反義詞。 近義詞： 檢查(_)委屈(_)夸獎(_) 反義詞： 勝利(_)遲疑(_)滿足(_) 3、選字填空。 及急 (1)現(xiàn)在上醫(yī)院已經(jīng)來不(_)了。 (2)爸爸(_)的滿頭大汗。 二班級語文下冊第30課愛迪生救媽媽教學設計 【學習目標】 1、會認11個生字，會寫9個生字。 2、通過指導同學有感情地讀課文，培育同學對語言的感悟力量。 3、通過通過實踐活動提高同學仔細觀看、樂觀動腦、敢于表現(xiàn)的力量。 【學習目標】 1、會認11個生字，會寫9個字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。在朗讀中

5、感悟，并留意積累詞句。 3、領悟愛迪生的聰慧可愛，有多動腦、多動手、善發(fā)覺的意識。 【教學重點難點】 1、通過朗讀理解本課的內(nèi)容。 2、熟悉"迪、檢'等11個生字，會寫"油、團'等9個字。 【教學時間】 兩課時。 【課前預備】 制作認讀生字和課文插圖的幻燈片。四周鏡子。 【教學設計】 第一課時 一、談話導入 愛迪生是世只是著名的創(chuàng)造家，他一生約有兩千多項制造創(chuàng)造，為人類做出了巨大在貢獻。你知道我們生活中的哪些東西是他創(chuàng)造的嗎?(生自由說)今日我們學習一個關(guān)于他小時候的故事。(板書課題，齊讀課題) 二、初讀課文，自主識字 1、自讀課文，邊讀邊畫誕生字。 2、想

6、方法把生字學得又快又輕松，在小組內(nèi)溝通一下。 3、小組推舉識字好方法，介紹給同學們。 4、出示幻燈片，多種方法檢查同學認讀生字狀況。 三、朗讀感悟，理解課文 1、師范讀課文，生感知全文內(nèi)容。 2、生自由讀課文。要重點引導同學朗讀好人物的動作、表情、語言： 讓同學選出自己感愛好的句子和段落專心讀一讀，并通過小組合作的方式，溝通體會，看誰讀得好。 3、溝通感悟： 通過讀課文，找出哪些是直接描寫愛迪生的，哪些是間接描寫愛迪生的，在小組內(nèi)溝通。 4、檢查溝通狀況。 5、實踐感悟： 出示課文插圖的幻燈片，引導同學思索："恍然大悟'是什么意思?爸爸為什么"恍然大悟'?

7、出示鏡子，找同學站在不同的位置實踐"鏡子的反光性'。 分角色朗讀課文。 四、布置作業(yè) 1、同學自由組合，依據(jù)課文內(nèi)容編成小品演一演，進一步體會人物的心理變化。 2、有關(guān)愛迪生的書籍。 其次課時 一、復習 1、朗讀課文。 2、匯報作業(yè)狀況。(排演課本劇;說說讀了哪些關(guān)于學迪生的書籍) 3、出示生字卡片，指名讀，全班讀。 二、寫字指導 1、老師指導; 2、"油'可以用加一加的方法記;(由 三點水旁) 3、"團'要留意和"困'比較; 4、"炎'可以用熟字來記，如：把談、淡去偏旁; 5、用"撿'來記"檢' 6、重點指導好"責'，第三橫要長，且不過橫中線; 7、"貝'的最終一筆是點，不要寫成了豎彎勾; 8、同學仔細書寫，老師巡察指導。 三、完成課后練習 留意辨別要填的字的讀音和意思：來不(及)、著(急)