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文檔簡介
1、靜夜思三案實驗小學 陳娟預習案【學習目標】1、認識10個生字,詼諧“目、耳、頭、米”4個生字。認識2個偏旁。2、朗讀古詩,背誦古詩。并在誦讀過程中體會古詩的意思?!緦W習重點】朗誦、背誦古詩?!緦W習難點】識記本課生字?!緦W習過程】一、初讀古詩1、學習古詩中的生字:從課文中找到這些字,并注音:靜 夜 床 光 舉頭 望 低 故 鄉(xiāng)反復讀,在家長的幫助下口頭組詞,越多越好。2、自讀古詩,讀準字音。3、背誦古詩。4、用自己的話說一說這首詩表達了詩人怎樣的感情,并寫一寫,不會寫的字用拼音代替。二、學習生字1、從書后生字表中找到這些字,并注音目耳頭米2、學習書寫:(1)通過課本內(nèi)容觀摩這四個字在田字格中占位
2、。自己說說,和家長說說,書空練習。(2)寫出“目、耳、頭、米”的筆順。3、擴詞練習:用“目、耳、頭、米”組詞,越多越好,導教案教學思路(糾錯欄)學習目標:1、我能認識本課的生字詞。2、我能感受詩歌所描繪的美好意境,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。3、我能朗讀、背誦這首古詩。學習重點:我能理解詩句的意思,體會意境。知識鏈接:1、李白(701762),字太白,號青蓮居士。自稱與李唐皇室同宗,祖籍隴西成紀(今甘肅天水)。少年時居住在四川,讀書學道。二十五歲出川遠游,先后居住在安陸、魯郡。在此期間曾西入長安,求取功名,卻失意東歸;后來奉詔入京,供奉翰林。不久因受讒言出京,漫游各地。安史之亂起,為了平叛,
3、加入永王李軍幕僚;后來永王為唐肅宗所殺,因受牽連而被流放夜郎。遇赦東歸,投奔族叔當涂(今屬安徽)縣令李陽冰,不久病逝。他因?qū)懺姸劽?,為當時的人們所激賞,稱贊他的詩可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主義色彩的詩歌反映現(xiàn)實,描寫山川,抒發(fā)壯志,吟詠豪情,因而成為光照古今的偉大詩人。預習任務:1、積累古詩好句。2、了解故事意思。自主、合作、探究:1、想想古詩主要講了什么意思?2、劃出不理解的古詩句。3、朗讀古詩,說說自己的感受。我來闖關:一、 用“”標出括號前面字的正確讀音。背(bèi bi)課文 &
4、#160; 疑(yíí)問 古詩(s s) 白霜(shun shung) 思念(liàn niàn) 奶奶(ni li)二、寫出生字的筆順目 :耳:頭:米 :三、給生字組詞 目( ) ( ) ( ) 耳( ) ( ) ( )頭( ) ( ) ( ) 米( ) ( ) ( )四、在正確的說法后打“”。1、靜夜思是唐代大詩人李白寫的。
5、 ( )2、靜夜思描寫的是冬天夜晚的景色。 ( )3、詩中“疑”的意思是:懷疑( ); 好像( ); 不能解決( )4、
6、詩中“舉”的意思是:提出( ); 興起( ); 抬起( )5、詩中“思”的意思是:想辦法( );思念( ); 希望( )6、靜夜思這首詩主要寫了:(1)李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮,明亮的月亮。(2)李白望
7、著月亮,思念家鄉(xiāng)。學習收獲:
8、0; 知識延伸:1、推薦閱讀關于思鄉(xiāng)、思親人的古詩朗讀。訓練案一、用“”標出括號前面字的正確讀音。 背(bèi bi)課文 疑(yíí)問 古詩(s s) 白霜(shun shung) 思念(liàn niàn) 奶奶(ni li)二、組詞 快( ) 辦( ) 首( ) 先( ) 意( ) 塊( ) 為( ) 手( ) 仙( ) 一( ) 成( ) 偉( ) 照( )
9、 不( ) 聲( ) 喊( ) 尾( ) 灶( ) 布( ) 生( ) 匯( ) 貓( ) 廣( ) 李( ) 兔( ) 會( ) 描( ) 廠( ) 里( ) 晚( ) 已( ) 李( )己( ) 季( ) 三、看拼音,寫詞語。wi xié huìchéng zhào kàn g sh ( ) ( ) ( ) ( )g shng mù qiáo jiào hn yì si( ) ( ) ( ) ( ) pin páng jio bù g shng tiào yuè( ) ( ) ( ) ( ) 四、默寫古詩靜夜思,并從課文中找出相應的句子寫出來。1、古詩第一、二行: , 。 課文中相對應的句子: 2、古詩第三、四行: , 。 課文中相對應的句子: 五、加標點。1、你知道靜夜思這首詩的作者是誰嗎2、昨天 我和爸爸去超市買鉛筆3、媽媽問 你的作業(yè)做好了嗎4、今晚的月色真美啊 六、在正確的說法后打“”。 1、靜夜思是唐代大詩人李白寫的。 ( )2、靜夜思描寫的是冬天夜晚的景色。 ( )3、詩中“疑”的意思是:懷疑( ); 好像( ); 不能解決( )4、詩中“舉”的意思是:提出( ); 興起( ); 抬起( )5、詩中“思”的意思是:想辦法( );思
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