《遲到》教學(xué)設(shè)計(第二課時)

1、遲到教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，懂得要正確地對待錯誤，改正錯誤。2、抓住描寫人物動作、神態(tài)、語言的詞句來感受父親既嚴厲又深沉的愛，懂得要正確地對待錯誤，改正錯誤。教學(xué)重難點：抓住描寫人物動作、神態(tài)、語言的詞句來感受父親既嚴厲又深沉的愛教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)著名作家林海音的遲到一課。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來談一談，課文主要講了一件什么事？（提示：抓住主要事件，說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）課文中的父親是一個怎樣的父親？（嚴、愛、關(guān)心）二、精讀感悟（一）感悟父親的“嚴”。1、談到父親的“嚴”，書中的哪些語句讓你有了這樣的感受，讓我們再一次的去細細的去讀

2、課文，（出示課件要求）注意從父親的語言，動作，神態(tài)的描寫中去體會，把它畫出來，可以設(shè)身處地的去想一想，可以去有感情的讀一讀，還可以在你感受最深的語句旁作批注。時間3分鐘，開始吧！2、學(xué)生讀文，畫句子，師巡視指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)得非常認真，我想你們一定有收獲了，誰愿意來說說，你從課文的哪些語句感受到了父親的嚴。預(yù)設(shè)：A：最糟的是，爸爸是不允許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。B：他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”C：“晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！”D：打的這部分。（1）從“抄起”、“倒轉(zhuǎn)”、“一掄”等詞語可體會出父親打得非常用力，打得狠。（2）從打的聲音：“咻咻”也能體會到父

3、親打得非常狠。（3）從打的過程：“從床頭打到床尾”、“哭號”等可以看出來打得很厲害。（4）作者的傷痕：“那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱”。從“一條條”、“鞭痕”、“紅腫”、“發(fā)著熱”，可看出打得的確狠，出乎人的預(yù)料。3、體驗品讀：你挨過打嗎？當時心情是怎樣的。帶著你的這種感受讀一讀。師小結(jié)：文中的小海音和你們的感受一樣，被父親打了之后是那么委屈，那么傷心，甚至還有些怨恨，帶著你的感受和想法讀讀這里。（課件出示11自然段）4、（課件出示）父親為什么對小海音如此嚴厲？小組交流，把你的想法說給大家聽。師小結(jié)：是??！父親催我起床我不起，命令我起床我還是不起，怕我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以爸才痛下狠

4、手。狠狠地打了我。但小海音理解了父親的這份良苦的用心嗎？5、好了，讓我們再一次有感情的來讀這一部分，好嗎？老師引讀，注意接上啊。（二）感悟父親的“疼”1、師：此時的小海音帶著傷痕和復(fù)雜的心情來到了學(xué)校，當然，她又一次的遲到了。（出示課件問題）你又通過了哪些語句知道了這次的遲到與以往有什么不同？預(yù)設(shè)：（1）老師并沒有罰我站。（2）老師很耐心的教育我們。（3）父親給我送東西來。（4）第一次花五大枚坐車去上學(xué)。剛才大家所談到的這些不同，讓我們感受最深的還是父親來了，我剛安靜下來的心。（師讀）從父親到學(xué)校來為“我”送花夾襖和兩個銅板的細節(jié)中，你能體會到什么？能想象一下“我”當時的想法和心情嗎？預(yù)設(shè)：A

5、：爸爸很疼愛“我”B：“我”恨自己有這么嚴厲的爸爸。C：“我”覺得委屈。D：“我”很感動。3、感動之余，（出示課件）小海英又是怎么去面對自己的錯誤的呢？找出書上的語句來讀一讀。4、小海音從以前的遲到到現(xiàn)在的早到，都是因為她理解了父親的這份厚重的“愛”三、我的收獲是啊，父愛有時是嚴厲的，有時是無言的，小海音就是在這種愛的鼓舞下，讓她在生活中去正確的看待了自己的錯誤，冷靜的去分析自己，不斷的去完善自己，最終成為了一名杰出的作家。課文學(xué)完了，同學(xué)們想一想學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲。A：嚴也是愛；（你理解了課文）B：這篇課文詳細的描寫了人物的動作、語言、神態(tài)，使整篇課文更形象，具體。我以后在寫作當中也要運

6、用到這種寫作方法（你注意了文章的表達方法）。C：還使我積累了許多好詞佳句，比如說：恐懼、狼狽、恥笑等等。D：從小海音的身上我學(xué)到了犯了錯誤，要正確的去對待，勇于改正自己的錯誤。（你能聯(lián)系自己的生活實際來談，相信你這樣去做，會收獲成功的人生）E：不管平時是你打我，還是罵我，其實都是很愛我的。四、拓展閱讀每個人的成長都會面對一些錯誤。不過，“可怕的不是錯誤，可怕是錯誤地對待錯誤”，學(xué)習(xí)生活中，只要認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。送格言：最大的失敗是失敗了不覺悟。卡萊爾錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。周恩來只有什么事也不干的人才不會犯錯誤。列寧我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)。戴維五、課件出示課后作業(yè)課后練筆：在生活中，你有過類似遲