一年級語文上冊漢語拼音4dtnl導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版

1、精選4.d t n l課題d t n l課型新授課設(shè)計說明本課教學(xué)設(shè)計從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，幫助學(xué)生借助插圖，初步感知“d、t、n、l” 的音和形，學(xué)生帶著信心學(xué)習拼音字母和音節(jié)，在玩的過程中快樂地學(xué)習，達到“學(xué)與玩的完美結(jié)合”。學(xué)前準備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）課時安排 1課時教學(xué)過程學(xué)習目標1.學(xué)習“d、 t 、n、l” 4個聲母，讀準音，記住形，正確書寫。2.認識“不、土、馬”3個生字，看圖說話，學(xué)會兒歌。學(xué)習重點學(xué)習讀寫“d、 t、n、l”4個聲母。學(xué)前準備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標檢測一、談話導(dǎo)入，引出課

2、題。（用時：3分鐘）1.過渡：這節(jié)課，我們要學(xué)習兩個聲母d、t和它們與單韻母組成的音節(jié)。我們一起比一比，看哪個小朋友最認真，最聰明，學(xué)得最好，讀得最準。2.板書d、 t，引導(dǎo)學(xué)生跟著認讀。跟著老師讀聲母d、 t1.我會說。d像（ ）。t像（ ）。二、學(xué)習聲母d、t和相關(guān)音節(jié)。（用時：12分鐘）1.課件出示第一幅插圖，問：圖上畫了什么？它會發(fā)出什么聲音？教師小結(jié)：鼓聲“咚”的聲母就是d，板書：d。2.引導(dǎo)學(xué)生認讀d，記清d的形。（1）引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式認讀d。（2）引導(dǎo)學(xué)生念： 左下半圓d d d 。（3）出示四線格，引導(dǎo)學(xué)生書寫d，并強調(diào)書寫要點。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習聲母d和單韻母組成的音節(jié)。（

3、1）課件出示相關(guān)音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生拼讀。（2）引導(dǎo)學(xué)生多種形式拼讀四聲音節(jié)。4.用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習聲母t。1.看圖自由說話。2.采用多種形式認讀d。3.跟著老師念：左下半圓d d d 。4.跟著老師在四線格中書空d。5.在漢語拼音本上練習書寫d。6.展示書寫d。7.小組內(nèi)嘗試拼讀出示的音節(jié)。8.跟著老師認讀音節(jié)。9.開火車拼讀音節(jié)。10.跟著老師拼讀四聲音節(jié)。11.開火車拼讀四聲音節(jié)。12.仿照學(xué)習聲母d的方法自主學(xué)習聲母t。全班展示學(xué)習情況。2.我會拼。dà dé dù3. 先看筆順，再在四線格里寫d。4.填一填。（ ）tt（ ）t5.我會寫。在四線格中把t寫

4、幾遍。三、學(xué)習聲母n、和相關(guān)音節(jié)。（用時：10分鐘）1.猜謎引入：兩個門洞是什么字母？引導(dǎo)復(fù)習：兩個門洞m m m。今天我們要學(xué)一個門洞n，板書：n。2.引導(dǎo)學(xué)生認讀n，記清n的形。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習聲母n和單韻母組成的音節(jié)。（1）課件出示相關(guān)音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生拼讀。（2）引導(dǎo)學(xué)生多種形式拼讀四聲音節(jié)。4.用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習聲母l。1.自由猜謎語。2.采用多種形式認讀n。3.跟著老師念：一個門洞n n n。4.跟著老師在四線格中書空n。5.在漢語拼音本上練習書寫n。6.跟著老師拼讀四聲音節(jié)。7.開火車拼讀四聲音節(jié)。8.仿照學(xué)習聲母n的方法自主學(xué)習聲母l。6.猜一猜。兩個門洞（ ）,一個門洞（

5、）。7.我會寫,在四線格中書寫n。8.我會拼。n n ná9.我會填。lu（ ）lü（ ） 四、拼讀兒歌。（用時：5分鐘） 1.課件出示兒歌輕輕跳，引導(dǎo)學(xué)生自己拼讀，說說讀懂了什么？ 2.請小老師帶著大家讀一讀。 3.教師領(lǐng)讀紅色的音節(jié)。 4.引導(dǎo)學(xué)生試讀兒歌，說說兒歌講了什么？ 5.組織交流。 1.自由拼讀兒歌，小組內(nèi)交流收獲。2.跟著小老師拼讀兒歌。3.跟著老師拼讀紅色的音節(jié)。4.嘗試讀兒歌，交流兒歌內(nèi)容。5.展示匯報。10.我會讀兒歌。馬蹄聲聲d d d，魚兒擺尾t t t，一個門洞n n n，小樂趕豬 。五、認讀生字。（用時：10分鐘） 1.課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生嘗試拼讀“不、土、馬”3個生字。 2.請小老師教讀音節(jié)、生字。 3.組織學(xué)生開火車認讀。 4.組織小組練習讀，互相糾正。 5.引導(dǎo)學(xué)生給生字找朋友。1.嘗試看圖拼讀音節(jié)，認讀生字。2.跟著小老師拼讀音節(jié)，認讀生字。