五年級數(shù)學(xué)下冊 正方體的表面積教案 北京版 教案

1、（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案 正方體的表面積課題正方體的表面積課型新授授課時(shí)間 月 日（星期 ）第 4 課時(shí)（共12課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)正方體特征，推導(dǎo)出正方體表面積的計(jì)算方法。2.學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中有關(guān)長方體和正方體表面積的計(jì)算問題。3.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)正方體表面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)正方體表面積的計(jì)算方法。主要教法啟發(fā) 談話 教具課件 正方體模型學(xué)法指導(dǎo)操作 觀察 抽象 總結(jié)板書設(shè)計(jì)正方體表面積16×16×6或者 162×6 =256×6 =256×6 =1536（平方厘米） =1536（平方厘米）教學(xué)后記一、創(chuàng)設(shè)情境1.看

2、圖并回答。（投影顯示）（1）什么是長方體的表面積？（2）怎樣計(jì)算這個(gè)長方體的表面積？2.看看各自準(zhǔn)備的正方體回答問題。（1）什么是正方體的表面積？（2）正方體6個(gè)面的面積怎樣？（3）如果給你正方體一條棱的長度，你能算出它的表面積是多少嗎？師：好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)正方體表面積的計(jì)算方法以及長方體和正方體表面積的實(shí)際應(yīng)用。（板書課題）二、實(shí)踐探索1小組合作學(xué)習(xí)-正方體表面積的計(jì)算。出示：小鬧鐘的包裝盒是正方體的。它的棱長是16厘米。這個(gè)包裝盒的表面積是多少平方厘米？題中的棱長就是每個(gè)面的什么？你能算出這個(gè)正方體的表面積嗎？小組合作，尋找計(jì)算方法。 16×16×6或者 16

3、2×6 =256×6 =256×6 =1536（平方厘米） =1536（平方厘米）說明：上面兩種做法都對，162表示2個(gè)16相乘。2.教學(xué)計(jì)算長方體和正方體某幾個(gè)面的面積。在實(shí)際生產(chǎn)和生活中，有時(shí)還要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算長方體或正方體中某幾個(gè)面的面積，如：投影出示：用硬紙板做兩個(gè)無蓋的盒子，一個(gè)盒子是棱長0.5分米的正方體，另一個(gè)盒子是長、寬、高分別是0.4分米、0.3分米、0.5分米的長方體。哪個(gè)盒子用的硬紙板多？多多少平方分米？（列式后，用計(jì)算器計(jì)算），拿出實(shí)物模型。（1）幫助學(xué)生分析題意。兩個(gè)盒子各是什么體？“無蓋”就是沒有哪一個(gè)面？要求的問題，實(shí)際上是算哪幾個(gè)面的面積之和？（2）再讓學(xué)生分小組討論解答方法，只列式不計(jì)算。（3）學(xué)生講所列出的算式的含義，確定正確后算出結(jié)果，集體訂正。三、課堂實(shí)踐。1.做11頁練習(xí)二的第2題。2.做11頁練習(xí)二的第5題。先讓學(xué)生列出解答的算式，并講一