福建省古田縣第四中學(xué)2012-2013學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期月考試卷 語文版

1、20122013學(xué)年度古田縣第四中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷本試卷滿分150分,考試時(shí)間為150分鐘一、語文積累與運(yùn)用（本大題含17小題，每小題3分，第8小題8分，共29分）1、給下面這段話中加上，回眸處，加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，完全正確的一項(xiàng)是（ ）稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定就是曾經(jīng)有過的些許遺hàn( )，就像我們常常忘記的夏日的mù( )浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹掛上的棉絮，而記住了嚴(yán)寒的冷酷。Amóu 撼 沐 yáBmó 撼 沐 áiCmóu 撼 沐 á

2、iDmóu 撼 沐 i2、下列各組中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A、懨懨（yn） 虬（qiú）枝 干涸（gù） 揠（y）苗助長B、淅瀝（lì） 猗（q）郁 蕈（xùn）菌 坦蕩如砥（d）C、槲（hú）樹 闊綽（chuò） 蘸（zhàn）水 惴（zhuì）惴不安D、皸（jn）裂 按捺（nài） 狡黠（xiá） 彬彬（bn）有禮3、下面語段中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是目前，金文明先生在咬文嚼字上撰文指出，余秋雨在沒有任何根據(jù)的情況下，強(qiáng)不知以為知，硬說自己將“仁者樂山”的“樂”讀成l

3、è并沒有錯(cuò)，顯然是無稽之談。當(dāng)然，余秋雨不是專攻語言的，讀錯(cuò)一兩個(gè)字，本無可非議。問題是分明錯(cuò)了，還要烏龜墊床腳硬撐，并且編出一套理論來唬人，實(shí)在讓人不能接受。A強(qiáng)不知以為知 B無稽之談 C無可非議 D烏龜墊床腳硬撐4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、通過這次會(huì)議，使大家認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)是工作成功的保障。B、政府提出“三先”發(fā)展，“三城”同建的目標(biāo)后，綿陽的變化對(duì)于我們是非常了解的。C、時(shí)至今日，距2013年中考還有大概不到一年左右的時(shí)間。D、談古論今之后，我終于明白人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。5、他在一個(gè)開滿鮮花的公元里散步，當(dāng)他走進(jìn)一座花壇時(shí)，一個(gè)鮮花一樣美麗的小女孩攔住

4、了他，輕輕地說：“（ ）”在他看來，小女孩不僅呵護(hù)了一個(gè)美麗的小生靈，而且關(guān)愛著自己面對(duì)的美好世界。 A.叔叔，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它B.叔叔，你看你邊有只漂亮的蝴蝶。C.叔叔，你喜歡蝴蝶嗎？那你不要傷害那邊那只蝴蝶D.叔叔，你不過去不行嗎？你沒有看見那邊有只漂亮的蝴蝶？6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（ ）A、你到哪里去了??？我認(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，深入到祖國的高山、平原，飄進(jìn)了黃河、長江，進(jìn)入了無邊無際的海洋。B、當(dāng)然，今天我們還很年輕但只不過是“還很年輕”！C、“怎樣？誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢地算他的賬。D、廠里有位號(hào)稱“作家

5、”的，聽說在報(bào)紙屁股上發(fā)表過豆腐塊。7下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（ 3分）A、秋水節(jié)選自莊子·秋水，作者荀子，戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，道家代表人物B愚公移山是古代寓言中的名篇，文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C扁鵲見蔡桓公是按時(shí)間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤環(huán)能拒絕批評(píng)幫助。D陸蠡的囚綠記是一篇敘事散文，他借窗前的一株常春藤，抒發(fā)了對(duì)光明和自由的的向往之情。8. 古詩默寫。（每空分，共8分）（1）蘇軾的水調(diào)歌頭中表達(dá)對(duì)離別人祝福的句子是： ， 。（2）晏殊的浣溪沙中被譽(yù)為“天然奇偶”的佳句是： ， 。

6、（3）李商隱的無題描寫戀人之間忠貞不渝的愛情的名句是： ， 。（4）使至塞上這首邊塞詩中，最能體現(xiàn)作者王維“詩中有畫”特點(diǎn)的詩句是： ， 。二、語文綜合運(yùn)用（6分）9閱讀下列材料，按要求回答問題：腦部掃描研究顯示，生活在都市中的居民大腦活動(dòng)與鄉(xiāng)村地區(qū)居民有很大差異壓力令都市居民大腦中感知危險(xiǎn)、控制情緒的區(qū)域變得異?；钴S。來自德國海德堡大學(xué)的科學(xué)家認(rèn)為，這種過度活躍可能就是造成都市人口精神健康問題較嚴(yán)重的原因。事實(shí)上，長時(shí)間處于壓力狀態(tài)下，會(huì)令大腦某些區(qū)域發(fā)生畸變，導(dǎo)致焦慮，最后增加罹患精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 噪聲、過于擁擠的環(huán)境和“社會(huì)差距”都會(huì)造成壓力。此前有研究表明，都市人口患焦慮癥的風(fēng)險(xiǎn)較其他

7、人群高出21%，抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)則高39%；出生并成長在都市中的人，精神分裂癥的發(fā)病率比鄉(xiāng)村居民高一倍。 （1）請(qǐng)用簡潔的語言概括上述文字的主要信息。(不超過12個(gè)字)（3分） （2）到2050年，全球預(yù)計(jì)將有70%左右的人口住在城市，請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容預(yù)測到時(shí)候社會(huì)壓力的狀況及其原因。（不超過50字）（3分） 三、閱讀（本大題含924小題，共44分）（一）（4分）10閱讀下列唐詩，完成（）（）題。 從軍行 王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 塞上聽吹笛 高適 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 借問梅花何處落?風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 注關(guān)山：系樂曲(關(guān)山月)。梅花：系樂曲(

8、梅花落) (1)填空：以內(nèi)容分類，唐詩有“送別詩”、“詠史詩”等等，這兩首詩屬于 。兩首詩都寫了樂曲聲和月色，借以抒發(fā)戍邊者的情懷，可謂“聲色傳情”。 （1分）(2)簡答：為什么說塞上聽吹笛的三、四句有“語意雙關(guān)”的特點(diǎn)? （3分） （二）閱讀下面選文，然后回答10-15題。（14分）（1）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與

9、吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”（2）余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。11下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、退而甘食其土之有 是進(jìn)亦憂，退亦憂 B、號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙 人不知而不慍 C、積于今

10、六十歲矣 一歲之犯死者二焉D、殫其地之出，竭其廬之入 出則無敵國外患者，國恒亡12解釋下列句中加點(diǎn)的詞語,并將句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）(1)死者相藉 以盡吾齒 (2) 向吾不為斯役，則久已病矣。 13第（1）段文字引述的是蔣氏悲痛的哭訴，表明全段答話核心的一句話是： （2分）14蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂（“熙熙而樂”）。造成這種反常心理的根本原因是什么？請(qǐng)用一句話回答（不超過10字）。（2分） 15“蔣氏大戚”，蔣氏為何“大戚”？而“余聞而愈悲”，我為什么悲？（2分） 16如果你是“觀人風(fēng)者”，看到捕蛇者說后會(huì)有何感想?(提示：可從蔣氏、作者、朝廷、觀人風(fēng)者等方面任選一

11、個(gè)角度談感想。) （2分） (三)閱讀說明文艾滋病概述，回答1619題。(9分 )艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。一旦受艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體及微生物得以乘機(jī)經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見的癌瘤。一旦艾滋病病毒侵害了人體，即造成T4淋巴細(xì)胞的破壞，使機(jī)體喪失了抵抗疾病的能力，病人容易患各種罕見的

12、疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。艾滋病自1985年進(jìn)入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，醫(yī)治無效，死于我國境內(nèi)，這是出現(xiàn)在我國的首例艾滋病。據(jù)有關(guān)部門推測，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達(dá)中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。艾滋病發(fā)源于非洲，后由移民帶入美國，1982年正式將此病命名為“艾滋病”。 以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。被稱為“當(dāng)代瘟疫”和“超級(jí)癌癥”的艾滋病已引起世界衛(wèi)生組織（WHO）及各國政府的高度重視，無論是人員和經(jīng)費(fèi)的投入均放在首位，我國已將其列入乙類法定傳染病，并為國家衛(wèi)生監(jiān)

13、測傳染病之一。艾滋病病毒進(jìn)入人體后要經(jīng)過數(shù)年，甚至長達(dá)10年或更長的潛伏期以后才發(fā)病。艾滋病病毒嚴(yán)重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復(fù)感染多種疾病，如帶狀疤疹、口腔霉菌感染、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而死亡。至今還沒有治療艾滋病的特效藥，也沒有可用于預(yù)防的有效疫苗。一旦發(fā)病，在我國當(dāng)前的醫(yī)療條件下，都會(huì)在不長的時(shí)間內(nèi)死亡。所以目前艾滋病還是一種病死率接近100的極為嚴(yán)重的傳染病。17文章第二段的五句話次序混亂，應(yīng)調(diào)整為 。（寫序號(hào)，2分）18這篇文章著重介紹了有關(guān)AIDS的三方面知識(shí)，它們分別是什么？

14、（3分）答：一是 ，二是 ，三是 。19作為說明文，本文使用的說明順序是 ；第一段第一句話使用的說明方法是 。（4分）（四）閱讀高明的大自然,完成20-25小題（17分）高明的大自然 江北雪大自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。     在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個(gè)地球生命就無法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提供食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電

15、池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。別以為這沒什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)

16、的貝殼式建筑。在高倍數(shù)顯微鏡透視下，鮑魚的外殼由一層一層的層狀組織粘合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠粘合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進(jìn)氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時(shí)，空氣會(huì)沿著噴氣通道從前向后噴出。原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。光纖的發(fā)明，導(dǎo)致了通信傳媒領(lǐng)域的革命，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上。讓人驚嘆

17、的是，在深邃的海洋底部生活的低等動(dòng)物海綿身上，早已武裝了這項(xiàng)被人類視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品。在海綿身體的四周，生長著許多半透明薄膜構(gòu)成的骨針，這些骨針具有良好的導(dǎo)光性能，與現(xiàn)代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點(diǎn)，以吸引更多的綠海藻來自己身邊安營扎寨，從而爭取到更多的藻類食物。在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形成了。由此可見，大自然在漫長的進(jìn)化過程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類敬畏的。  （選自初中語文讀本八年級(jí)下）20、大自然“讓人感到神奇高明”，體現(xiàn)在四個(gè)方面？根據(jù)全文，分別概括回答。答： ；軟體動(dòng)物就地取材高效無污染營造外殼

18、； ；海綿利用骨針獲取食物。（4分）21、本文在說明過程中采用了什么結(jié)構(gòu)方式和說明順序？（4分） 22、本文第段中加點(diǎn)的“差不多”能否刪去？為什么？（3分） 23、軟體動(dòng)物的外殼有什么神奇高明之處？（3分） 24、請(qǐng)你談?wù)勛x完這篇文章后的感想。（3分） 四綜合性學(xué)習(xí)：獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊禮物（10分）畢業(yè)前夕，班上開展“師恩難忘”的感恩活動(dòng)。請(qǐng)你把這次活動(dòng)的內(nèi)容、收獲制作成手抄報(bào)，作為畢業(yè)時(shí)送給老師的特殊禮物。25.為手抄報(bào)設(shè)計(jì)報(bào)名和欄目。仿照下面示例，寫出報(bào)名和四個(gè)欄目名稱。（6分） 例：報(bào)名： 園丁頌 欄目： 課堂內(nèi)外 （1）報(bào)名 （2）欄目A. B. C. D. 26.為手抄報(bào)寫一段“編者的話”，說明這期手抄報(bào)的主題。（4分） 五.寫作(60分)27. 題目：有一種_叫_ 要求：（1）請(qǐng)根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“有一種等待叫希望”、“有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著”、“有一種感動(dòng)叫分享”、“有一種感覺叫幸福”等等。 （2）寫一篇不少于600字的記敘文。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。答案：1、c 2、C 3、C 4、D 5、A 6、D 7、A 8、略 9、（1）都市人口長時(shí)間處于壓力狀態(tài)下，使之焦慮，患病。（2） a到時(shí)候社會(huì)壓力的狀況將比現(xiàn)在更為嚴(yán)重。 b其原因是因?yàn)?噪聲、過于擁擠的環(huán)境和“社會(huì)