學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實施方案.

1、慶坪鎮(zhèn)王家川小學(xué)作風(fēng)建設(shè)實施方案王家川小學(xué)2018.5.20王家川小學(xué)作風(fēng)建設(shè)實施方案為認真落實縣教體科系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)精神，立足學(xué)校實際，以全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣為目標，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，以加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的全面新發(fā)展，特制定本實施方案。一、工作 重點：1、強化校紀校風(fēng)。在全體教職工中，認真落實“十不準”制度2、規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生

2、，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴謹，精益求精。糾正教師責(zé)任心不強，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強，教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象。3、改進工作作風(fēng)。在教師隊伍中存在工作不務(wù)實，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識。更有甚者職稱評定待遇通過后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現(xiàn)在對學(xué)生不負責(zé)，對工作敷衍了事。進一步加強干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部隊伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，原則，確保政令暢通，努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力；反對形式主義和享樂主義，嚴禁思想懶散，工作敷衍，不求上進，搞形式，走過場，不見實效。4、 興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教

3、師。進一步落實學(xué)習(xí)制度，加強校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”， “工作就是學(xué)習(xí)”的工作思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，心得體會文章2 篇， 提倡廣大教師閱讀人文、歷史、 地理等經(jīng)典著作，了解中華民族傳統(tǒng)文化，提升教師個人素養(yǎng)和知識內(nèi)涵，使先進的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。5、弘揚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，尊重家長，

4、廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀，規(guī)范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行， 管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位， 既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象，提高教學(xué)效率。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退.二 、活動目標1、全面推進我校干部

5、教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)。加強廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊伍。結(jié)合我校實際重點解決以下四個方面的問題：一是加強領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、大局意識、宗旨意識、服務(wù)意識。確實能做到政治上敏感，工作上能顧全全局，能做到立黨為公、執(zhí)政為民，切實以群眾利益為出發(fā)點，堅持以人為本。二是努力解放思想、改革創(chuàng)新意識。面對新的辦學(xué)環(huán)境、新的教育情境、新的教學(xué)理念、新課標的開展，我校黨員干部教師要解放思想，真抓實干，創(chuàng)新新思路、新方法、新舉措。三是樹立 “優(yōu)質(zhì)教育”理念。堅持“以人為本，立德樹人，文化育人，細化管理，和諧

6、發(fā)展”的工作原則，進一步加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作，營造和諧向上的人文環(huán)境，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。四、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，認真落實六個堅持。在實際工作中認真落實“六個堅持 ”，即堅持以人為本，堅持以教學(xué)為中心，堅持務(wù)實求實，堅持工作創(chuàng)新，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。2、全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。（ 1）切實加強教師隊伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，深化和細化教學(xué)系統(tǒng)的管理，努力建成一支理念先進、成績卓著的骨干教師隊伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊伍。（2）推進教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。以新課改為契機，在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念，以各種有效的方式

7、促進教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升。聘請專家在課堂教學(xué)操作層面上給予教師具體指導(dǎo)，通過說課、評課、研討等方式，引導(dǎo)教師把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。（3）堅持居安思危勤儉辦學(xué)。在學(xué)校發(fā)展的問題上既要抓教學(xué)管理的軟件，也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè)，堅持“兩條腿”走路的辦校理念。在學(xué)校建設(shè)方面，要厲行節(jié)約，反對浪費，科學(xué)安排學(xué)校各項開支，在保證正常辦公經(jīng)費和人員開支的前提下，認真規(guī)劃開支和開工項目，確保資金的使用效益。（4）切實提高完善后勤服務(wù)意識，保障教育教學(xué)工作順利開展。后勤部門全體職工要牢固樹立并始終堅持“師生需要就是總務(wù)工作目標”的理念，工作中始終堅持一個“實”字，工作計劃要務(wù)實，工作態(tài)度要踏實，工作

8、安排要切實，工作檢查要落實，工作效果要求實。（5）堅持校務(wù)公開制度廣泛聽取教職工意見和建議。接受教職工的監(jiān)督。三、 階段安排第一階段：學(xué)習(xí)教育，查擺問題（3 月 5 日 3 月 31 日）1、學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺實施方案。及時召開“雙鳳初中關(guān)于進一步嚴肅工作紀律、切實加強工作作風(fēng)建設(shè)”動員大會，學(xué)習(xí)教體科局下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認識開展作風(fēng)建設(shè)，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認真作好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查

9、并記錄。2、征求民意階段。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會、走訪家長、學(xué)生等形式，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。重視開學(xué)初的家長會活動效果。第二階段：全面展開，整體推進：（4 月 1 日 4 月 30 日）1、開展“十條禁令”自查活動。進行自查自糾，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)十條禁令內(nèi)容，進行認真徹底的自我檢查，找準自己身上存在的問題并采取措施立即改正。各部門負責(zé)、管理人員結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，什么問題難解決就專門解決該問題

10、，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴肅的批評與自我批評， 每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。 要實事求是，不回避、 不遮掩、 不夸大、不縮小問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。2、開展“教師承諾”和“干部履職報告、評議”活動。3、開展“月讀一書”活動。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動要求，結(jié)合自身工作特點，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，積極開展“月讀一書”活動。4、開展“六查六看”活動。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結(jié)邊

11、整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。（ 1）查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；（2）查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；（3）查管理是否精細。（4）查學(xué)風(fēng)是否扎實，看是否存在不認真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；（5）查工作作風(fēng)?？词欠翊嬖谟辛畈恍?、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；（ 6）查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)?？词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強不作為，亂作為等行為。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平。 該階段要求全體教職工本著實事求是的原則進行批評與自我批評，并撰寫自查自糾報告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章上交學(xué)校。第三階段：全面總結(jié)，深化拓展: （5 月 5 日 5 月 25 日 ）在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向