大學(xué)生班級建設(shè)的方案

1、班集體是人的集體，人的發(fā)展也是分良性的和惡性的，集體也一 樣。把一個班集體的發(fā)展過分的樂觀估計(jì)，是片面的，不客觀的。下面由學(xué)習(xí)啦為你整理大學(xué)生班級建設(shè)的方案的相關(guān)資料，希望能幫到你。大學(xué)生班級建設(shè)的方案范文一學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點(diǎn) . 好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè)，作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)高低的重要特征。一、當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問題（ 一 ） 學(xué)習(xí)動機(jī)問題。近年來， 許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標(biāo)，沒有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，4

2、1.1%的大學(xué)生從高中過渡到大學(xué)之后學(xué)習(xí)缺乏動力與熱情，學(xué)習(xí)一直處于高中學(xué)習(xí)的被動狀態(tài)。一部分學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)學(xué)習(xí)只是為了混一張文憑，以便將來找份好工作，而在大學(xué)里真正能學(xué)到的有用的東西卻很少。不可否認(rèn)，許多人還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)僅僅是為了拿獎學(xué)金或是爭取免試研究生的名額。（ 二 ） 學(xué)習(xí)紀(jì)律問題。逃課、曠課、曠考、上課不專心、作業(yè)抄襲、考試舞弊等，最突而如今校園電腦的普及和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的便捷給學(xué)生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡(luò)朋友感情的條件，但也給那些缺乏自控能力逐漸“墮落的學(xué)生提供了方便：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀、瀏覽黃色網(wǎng)站等等。畢業(yè)論文的寫法也由此變得更“先進(jìn)、更“快捷。從互聯(lián)網(wǎng)上一

3、搜索同類題目，便可找到數(shù)篇現(xiàn)成的論文，然后就是簡簡單單的復(fù)制和剪貼、拼湊， 于是一篇“很不錯的學(xué)術(shù)論文就出爐了。想學(xué)的時候，就學(xué)一下，想玩的時候，就玩一下，學(xué)業(yè)成績及格成為現(xiàn)今大學(xué)生中普遍信奉的“真理。（ 三 ） 學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一邁進(jìn)大學(xué)的門檻，一部分學(xué)生就以為可以高枕無憂，因?yàn)橐呀?jīng)完成了父母的心愿，加上社會上普遍存在大學(xué)是“象牙塔的誤區(qū)， 認(rèn)為大學(xué)就是脫離了高中繁重學(xué)習(xí)后的天堂， “六十分萬歲成為流行風(fēng)尚。還有的學(xué)生受“知識大爆炸思想的影響， 認(rèn)為學(xué)習(xí)再好，將來要么找不到工作，要么就是工作時學(xué)習(xí)的東西一無所用，既浪費(fèi)了青春，又浪費(fèi)了金錢，反正讀書沒用，不如不學(xué)，在空閑的業(yè)余時間中，提出“愛情

4、第一，學(xué)習(xí)第二的人生價值觀。（ 四 ） 重視專業(yè)課程學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展。目前， 由于本科生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而研究生則就業(yè)形式相對緩和，所以一部分學(xué)生則投身到考研和考公務(wù)員大軍隊(duì)伍中，這本無可厚非。但是， 導(dǎo)致部分大學(xué)生除了學(xué)習(xí)與考研、考公務(wù)員相關(guān)的課程外，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關(guān)，甚至在考試的時候還作弊。這一種只進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。二、 改善學(xué)風(fēng)管理的措施在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。但是

5、， 在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學(xué)生平常最“牽掛的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終， 整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得好的成績。( 一 ) 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在大學(xué)生雖然有相對獨(dú)立的人格和處事原則，但是在許多時候還是在一定程度上具有對同學(xué)和集體的依賴性，而這種依賴和認(rèn)同感，恰恰是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍并因此促進(jìn)全體同學(xué)發(fā)展的最好的基礎(chǔ)。1、抓好日常管理中的四個“

6、率和四個人數(shù)。四個“率是： (1) 上課出勤率，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)最直接的反映 ; 保證教學(xué)秩序的順利開展。(2) 學(xué)生晚自修率，這是反映學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的重要依據(jù); 養(yǎng)成自覺珍惜時間，多學(xué)知識的習(xí)慣。(3) 學(xué)生作業(yè)上交率，這是了解教師是否布置作業(yè)、學(xué)生是否獨(dú)立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的重要環(huán)節(jié)。(4) 考試不及格率，這是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo)，常常與學(xué)風(fēng)問題密切關(guān)聯(lián)。四類人數(shù)：(1) 考試不及格人數(shù)，這常常是學(xué)風(fēng)較差的群體;(2)作業(yè)抄襲人數(shù)和考試作弊人數(shù)，這是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)術(shù)品格、道德水平的重要指標(biāo);(3) 學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)或成績明顯下降人數(shù)，無論從群體還是從

7、個體來說，都是觀察班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣轉(zhuǎn)化的信號;(4)主動向任課教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性以及思維被激活程度的反映。2、樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。通過各種宣傳方式讓學(xué)生感到這部分學(xué)生的優(yōu)秀，不是將同學(xué)神化， 而是將某一方面領(lǐng)先的學(xué)生引到臺前，鼓勵這類學(xué)生多與其他同學(xué)交流， 在自己擅長的方面給同學(xué)幫助，令其他同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和可行性。例如： 在班會上我會經(jīng)常安排某個在學(xué)科突出或考證過關(guān)率高的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然這里所說的學(xué)習(xí)并不是狹隘的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，而是整體綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)氛圍的建立，不能單一地依靠在專業(yè)課程上領(lǐng)先的學(xué)生來主導(dǎo)營造，需要合理地配置各個類型的學(xué)習(xí)型學(xué)生。3

8、、小團(tuán)體目標(biāo)學(xué)習(xí)。共同的目標(biāo)，更加容易建立認(rèn)同感和信任感，也相對更容易形成相互影響的團(tuán)體。比如，不同的宿舍，常常會有不同的集體行為。有的宿舍可能就是每天全體一塊出去打游戲，在固定的時間去固定的地方，也不與其他人組合，只是和自己宿舍的人玩; 而有的宿舍則是同出同進(jìn)到教室或圖書館去自習(xí)，互相之間幫忙占位子。有的宿舍雖然沒有這樣的集體行為，但在一部分刻苦學(xué)生的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也會自覺地感受到壓力。因此， 要轉(zhuǎn)變小團(tuán)體不正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成相對穩(wěn)定的良好的學(xué)習(xí)氛圍之后，將學(xué)習(xí)的領(lǐng)域相對擴(kuò)展，就能夠在更大的領(lǐng)域范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而最終形成一個融洽的整體。4、減少電腦的“存活數(shù)量。電腦的產(chǎn)生，是人

9、類的一件好事，可是我們電腦，真正用來學(xué)習(xí)的人會有多少呢?上網(wǎng)是為了做什么?有時候有的學(xué)生可能根本就不知道自己在做什么，無聊至極了怎么辦?就上網(wǎng)玩游戲，什么“完美、“天堂、“奇跡等一大堆游戲。在這一些人中，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄，是對學(xué)習(xí)深惡痛絕，發(fā)現(xiàn)電腦是他的終身伴侶，在虛擬的世界里找到實(shí)現(xiàn)自身理想和價值的樂園，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的“夜游人。對于這類學(xué)生，要施行強(qiáng)制手段， “封電腦 ! 對于這些學(xué)生來說，要讓他們有這樣一種觀念：我只要在看書，哪怕是小說和雜志都無所謂，慢慢地改變他的習(xí)慣。要讓他知道怎樣合理安排時間，不能把時間都浪費(fèi)在電腦游戲和一些無聊的事物中。

10、（ 二 ） 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣1、準(zhǔn)確的自身定位。引導(dǎo)學(xué)生客觀準(zhǔn)確地判斷自己的學(xué)習(xí)成果，每個人的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的，一定要拿自己和其他人去相比反而會造成一定的困擾和壓力。平時應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生怎樣合理定位自己的成長道路，少做橫向的比較。讓他們看到自己在學(xué)習(xí)以后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和收獲，就能建立他們對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2、集體活動溝通交流。組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)競賽小組和一些學(xué)習(xí)性質(zhì)的社團(tuán)，不定期舉行一些活動，如辯論賽、專業(yè)知識答辯等。另外， 還可以根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，舉行“我就是老師課件制作大賽。讓每位學(xué)生都能“英雄有“用武之地， 營造一種良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛。每個學(xué)期初始開展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總

11、結(jié)交流會，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽取別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，并邀請任課老師現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法。在平時多引導(dǎo)和教育學(xué)生重視英語四六級考試，鼓勵同學(xué)們往新的高峰考研奮進(jìn)，認(rèn)真組織學(xué)生積極聽取考研報(bào)告會和各種學(xué)術(shù)報(bào)告，給有志于考研和在其他方面有志向的學(xué)生注射了“強(qiáng)心針。由此增強(qiáng)學(xué)生個人能力的滿足感和獲得集體或他人的認(rèn)同感，提高學(xué)習(xí)的熱情。3、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。與任課教師相溝通，改變教師是“演員， 學(xué)生是“觀眾的填鴨式模式，變成教師是“導(dǎo)演，學(xué)生是“演員的啟發(fā)式教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)生由“要我學(xué)、“被動學(xué)變成“我要學(xué)、“主動學(xué)的活躍的學(xué)習(xí)氣氛?？傊?/p>

12、， 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校自身建設(shè)的一個重要方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場經(jīng)濟(jì)中的競爭能力。所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長期性。而學(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以， 只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個新臺階。大學(xué)生班級建設(shè)的方案范文二一、指導(dǎo)思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性, 關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展. 1 、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等 .2012 2013 學(xué)年度第一學(xué)期七

13、年級 (3) 班班級建設(shè)方案【班主任：鄭雪楓】不知是我與“3 結(jié)下了緣，還是上天的特意安排?本學(xué)期我又擔(dān)任了七年級(3) 班的班主任。我深深懂得：其實(shí)，初中的教育就是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良 好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級又是關(guān)鍵時期，七年級的班主任更是責(zé)任重大。根據(jù)本班具體情況，特制定了如下計(jì)劃：一、學(xué)生基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生61 人，其中男生36 人，女生25 人?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在團(tuán)結(jié)協(xié)助、積極發(fā)言、衛(wèi)生打掃等方面還需加強(qiáng)。二、工作目標(biāo)我們班的首

14、個建設(shè)目標(biāo)是：養(yǎng)成良好的紀(jì)律、生活習(xí)慣。一個人的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。我們班的第二個建設(shè)目標(biāo)是：勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)。總之， 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ; 1 建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī) 范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，這是我們的終極目標(biāo)。三、具體措施堅(jiān)持“德育為先，以人為本的方針抓好學(xué)生的日常行為工作。1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、 提高黑板報(bào)質(zhì)量，營造良

15、好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、 通過各種的校會、班會、 晨會， 組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、 中學(xué)生守則等，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、 通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。5、 結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的全面的發(fā)展。7、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育。例如：結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動; 結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育; 結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育; 結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的

16、教育。8、 利用課余、日記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，2 及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生工作和清潔區(qū)工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共11、利用班會課、黑板報(bào)報(bào)、宣傳等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。12、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“家校聯(lián)系記錄， 平時通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下

17、藥。還要開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀與家長探討解決問題的方法，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。3 班級建設(shè)方案班級建設(shè)集體思想建設(shè)制度建設(shè)文化建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)組織建設(shè)增強(qiáng)班級凝聚力集體思想建設(shè)集體思想建設(shè)漫漫人生, 唯有激流勇進(jìn), 不畏艱險, 奮力拼搏方能中流. 班級建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 “環(huán)境造就人 . 班級文化建設(shè)對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的, 對學(xué)生的成長起著重要的作用. 班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學(xué)生的. 建立良好的班級學(xué)習(xí)文化, 渲染營造學(xué)習(xí)氛圍, 讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué). 班級文化建設(shè)措施: 1 、墻面布置: 自主墻 : 各類學(xué)習(xí)格言, 名人在我心中書海拾貝:

18、我們的榜樣 . 大學(xué)生班級建設(shè)的方案范文三一、人員組成團(tuán)委：團(tuán)支書：林毅組織委員：羅嘉敏宣傳委員：柯成勛全體的黨團(tuán)員班委：班長：馮高堯副班長：劉子玉潘英華 學(xué)習(xí)委員：楊勇策吧網(wǎng)生活委員：李惠冰文體委員：劉珊珊心理委員：葉子林文體委員：劉珊珊 體育委員：柳鑫龍各寢室長全體同學(xué)二、人員的職責(zé)團(tuán)委要發(fā)揚(yáng)先進(jìn)性，做好黨、團(tuán)員的先進(jìn)性工作。各班委成員的工作需透明公正，受全體黨員、團(tuán)員的監(jiān)督、指正。認(rèn)真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤。要求如下：（ 一 ） 積極參加學(xué)校，班級活動，關(guān)心幫助同學(xué)。（ 二 ） 平時表象良好，自覺遵守班級紀(jì)律，不曠課，不早退。三、具體分工黨團(tuán)委一、團(tuán)支書1、搞好班級黨、團(tuán)支部建

19、設(shè)，負(fù)責(zé)黨、團(tuán)支部的全面工作，及時傳達(dá)貫徹上級黨、團(tuán)組織的決議、指示精神，隨時向上級團(tuán)組織請示和匯報(bào)工作。2、搞好黨、團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動。3、負(fù)責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部大會。4 、 結(jié)合實(shí)際情況，制訂支部工作計(jì)劃; 監(jiān)督班級的各項(xiàng)管理工作，對班級、班委工作資料進(jìn)行匯總，做好留檔工作。5、積極配合班長工作。策吧網(wǎng)二、組織委員：1、團(tuán)結(jié)各班委和團(tuán)員組織開展各項(xiàng)工作和活動。收繳團(tuán)費(fèi); 并在各次會議中進(jìn)行會議記錄工作。2、制訂詳盡的支部活動計(jì)劃，協(xié)助其他班委組織各項(xiàng)活動。3、積極協(xié)助團(tuán)支書及班委其他成員工作。三、宣傳委員：1、搞好班

20、級的各項(xiàng)宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學(xué)向?？?bào)等投稿。2、 協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴(kuò)大班級知名度。3、做好宣傳資料的收集、整理和上報(bào)及保管工作。4、積極協(xié)助團(tuán)支書及班委其他成員工作。策吧網(wǎng)班委一、班長履行支部的建議，團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、總體負(fù)責(zé)班級工作、安排與協(xié)調(diào)班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)守則。2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間。3、發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院、班級信息并努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。4、審查批準(zhǔn)數(shù)額較

21、大的班費(fèi)支出。5、認(rèn)真主持班務(wù)會，積極協(xié)助團(tuán)支書處理班級日常事務(wù)。策吧網(wǎng)二、副班長 1 、 配合學(xué)院工作，協(xié)助班長抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)風(fēng)氣整治和活動的開展。了解同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困難和要求，計(jì)劃并組織班級內(nèi)的學(xué)習(xí)活動（ 如學(xué)習(xí)興趣輔導(dǎo)小組） 和課外活動的開展。2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權(quán)利，積極配合團(tuán)支書工作。3、協(xié)助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄。三、學(xué)習(xí)委員1、統(tǒng)一負(fù)責(zé)班級日常學(xué)習(xí)事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)處報(bào)名等工作。2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求。策吧網(wǎng)3、及時獲得各學(xué)科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等;

22、 負(fù)責(zé)班級同學(xué)成績查詢，做好重修、補(bǔ)考等事項(xiàng)的通知工作。4、及時收取同學(xué)的作業(yè)，做好作業(yè)記錄。5、帶頭搞好學(xué)習(xí)，營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。猜您喜歡：word 可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題5 、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是（）A、子房B 、子房壁C 、 胚珠D 、 受精卵6 、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A、分解有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量D、合成有機(jī)物，釋放能量7 、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(jìn)（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水8 、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（）A、提高作物對水分的吸收B 、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用9 、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不