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鷺鷥鷺鷥學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.掌握本課生字、新詞。掌握本課生字、新詞。2.2.體會(huì)作者筆下鷺鷥的美，培養(yǎng)自己體會(huì)作者筆下鷺鷥的美，培養(yǎng)自己 對(duì)生活和自然的熱愛之情。對(duì)生活和自然的熱愛之情。優(yōu)美優(yōu)美 鏗鏘鏗鏘 鷺鷥是一首怎樣的詩(shī)？你鷺鷥是一首怎樣的詩(shī)？你從哪看出來的？從哪看出來的？ 鷺鷥像優(yōu)雅的貴婦，閑庭信步在水鷺鷥像優(yōu)雅的貴婦，閑庭信步在水邊，悠閑地垂釣著。那么溫柔那么嫻靜。邊，悠閑地垂釣著。那么溫柔那么嫻靜。 仔細(xì)體會(huì)這句話，體味仔細(xì)體會(huì)這句話，體味“釣釣”字的妙處。字的妙處。 郭老把鷺鷥描寫得如此優(yōu)美，就因郭老把鷺鷥描寫得如此優(yōu)美，就因?yàn)樗麑?duì)鷺鷥、對(duì)自然、對(duì)生活都傾注了為他對(duì)鷺鷥、對(duì)自然、對(duì)生活都傾注了什么樣的情感？什么樣的情感？ 文中哪一部分的寫法，最吸文中哪一部分的寫法，最吸引你？為什么？引你？為什么？ 羅丹曾說，美，到處都有羅丹曾說，美，到處都有以觀察生活為題，寫一寫生活中的美。以觀察生活為題，寫一寫生活中的美。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全

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