--文滬教版八年上語文知識點（精選）

1、滬教版八年上語文知識點在現(xiàn)實的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀,閱讀所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學習中有著重要的作用。下面是xx整理的滬教版八年上語文知識點,僅供參考，希望能夠幫助到大家。滬教版八年上語文知識點三峽一、重點字詞1.給下列加點字注音。闕u曦x襄xing陵湍tun漱shù屬zh引凄異2.解釋下面加點的詞語。(1)夏水襄陵。襄：上。(2)沿溯阻絕。沿:順流而下。溯:逆流而上。（3)雖乘奔御風,不以疾也。奔:飛奔的馬。疾：快。(4)素湍綠潭。湍:急流的水。(5）清榮峻茂,良多趣味。良：實在。（6）屬引凄異

2、。屬:連接。引:延長。(7)哀轉(zhuǎn)久絕。絕;消失,停止。(8)懸泉瀑布，飛漱其間。飛漱:急流沖蕩。二、重點句子背記知識清單1.用原文填空。(）寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。(2)寫三峽夏季水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻絕。雖乘奔御風，不以疾也。(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?！秉c撥：“闕”“曦”“襄”等字易寫錯。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午或半夜，是不能見到日月的。點撥：重點理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。（2)素湍綠潭，回清倒

3、影。白色的急流清波回旋,綠色的水潭倒映出各種景物的影子。點撥：重點理解“素湍”“回清”等詞語。(3)清榮峻茂,良多趣味。水清，樹榮,山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥:重點理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。（4)常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。常常聽到高處傳來猿猴的叫聲,凄厲異常,綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。點撥:重點理解“屬”“引”“絕”等詞語。三、段背記知識清單默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間，清榮峻

4、茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅，常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”點撥:這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。四、文學（文體)常識背記知識清單三峽選自水經(jīng)注，作者酈道元(人名）,北魏(朝代)地理學家（稱謂)。短文兩篇一、重點字詞.給下列加點字注音。頹tuí鱗lín藻zo荇ìng2.解釋下面加點詞語。（1）五色交輝。交輝:交相輝映。（2）青林翠竹,四時俱備。四時：四季。()曉霧將歇。歇：消散。()夕日欲頹。頹:墜落。(）未復有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞。(6）念無與為樂者。念:考慮,想到。(

5、7）相與步于中庭。相與:共同,一起。()但少閑人如吾兩人者耳。但:只是。二、重點句子背記知識清單.用原文填空。（1）答謝中書書中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝,青林翠竹,四時俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥亂鳴。(2)記承天寺夜游中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1)山川之美,古來共談。山水的美，自古以來（人們)都喜歡談論。(2）青林翠竹，四時俱備。青青的樹林,翠綠的竹子，四季都有。(3)自康樂以來，未復有能與其奇者。自從謝靈運以來，不再有能夠欣賞這種奇異景色

6、的人了。點撥：重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。(4)念無與為樂者。想到?jīng)]有可以交談取樂的人。點撥：重點理解“念”“為”等詞語。(5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交織縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。點撥：這是個比喻句，要弄清本體和喻體。(6）但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。點撥:重點理解“但”“閑人”等詞語。三、段背記知識清單1默寫答謝中書書一文。山川之美,古來共談。高峰人云,清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。2.默

7、寫記承天寺夜游一文。元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。四、文學（文體）常識背記知識清單1答謝中書書的作者陶弘景（人名)南北朝時期思想家、醫(yī)學家、文學家（稱謂)。2.記承天寺夜游的作者是蘇軾，北宋朝文學家(稱謂)。詩四首一、重點字詞1.給下列加點字注音?；腳uì荷hè鋤候騎jì都d護燕yn然豚tún點撥:注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。解釋加點的詞語。（1)帶月荷鋤歸荷:扛著。(2）

8、但使愿無違但：只。(3)江人大荒流大荒:廣闊無際的原野。(）仍憐故鄉(xiāng)水憐;愛。二、重點句子背記知識清單.種豆南山下,草盛豆苗稀。2.衣沾不足惜,但使愿無違。.山隨平野盡,江入大荒流。4.歸園田居(其三)中寫詩人早出晚歸到田園勞動的句子是晨興理荒_，帶月荷鋤歸。5.使至塞上中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直,長河落日圓。6.渡荊門送別中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。7.游山西村中蘊含深刻哲理的千古名句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。三、段背記知識清單1默寫使至塞上一詩。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。2.默寫游山西村一詩。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。四、文學(文體)常識背記知識清單1.歸園田居的作者是東晉(朝代)詩人陶淵明。.使至塞上的作者是唐朝(朝代)詩人王維。字摩詰,蘇軾稱贊他的詩是“詩中有畫”。3.渡荊門送別的作者是唐朝，（朝代)浪漫主義詩人李白。.游山西村的作者是南宋(朝代)愛國詩人陸游。這首詩選自劍南詩稿。閱讀怎樣分段讀全文，明思路;抓特點，段自明。同內(nèi)容,并成段；單意思，獨成段;時間明,按推移；敘事情，視變化；地點清,按轉(zhuǎn)換；是說明,依內(nèi)容。閱讀理解分