工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、建筑工程學(xué)院工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、工程造價專業(yè)的基本情況工程造價專業(yè)為建筑工程學(xué)院新開設(shè)的專業(yè)，工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案、 師資力量以及專業(yè)建設(shè)等方面還有較多的不足，為健全和建設(shè)工程造價專業(yè)在 2017 年 6 月-9 月進行了市場調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果重點開展三項建設(shè)：一是構(gòu)建 校企結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；二是擴建工 程造價專業(yè)的師資隊伍， 通過人才引進或者聘用兼職等為途徑， 從而健全工程造 價的教學(xué)團隊； 三是以工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和課程體系、 課程內(nèi)容的改革為 切入點，構(gòu)建 "教、學(xué)、做 "一體的教育體系。通過“三個構(gòu)建” ，工程造價專業(yè)

2、 不斷強化內(nèi)涵建設(shè)， 不斷增強社會服務(wù)能力和不斷提升可持續(xù)發(fā)展能力， 為社會 輸送具有理論知識扎實、實踐能力強的畢業(yè)生。、專業(yè)發(fā)展情況1、專業(yè)定位主要培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等全 面發(fā)展，面向建筑類施工單位、各級投資公司、工程承包公司、物業(yè)公司、房地 產(chǎn)公司、工程咨詢公司、 建設(shè)監(jiān)理公司等企事業(yè)單位， 培養(yǎng)能夠從事建筑工程項 目估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算以及招投標過程中的標底及投標報價制定等具 體工作，具有在施工過程中能夠控制工程造價和對工程造價實施全過程管理基本 能力的高素質(zhì)高技能創(chuàng)新型人才。2、專業(yè)建設(shè)總體思路1）人才培養(yǎng)模式工程造價專業(yè)實行工學(xué)結(jié)合

3、、校企合作教育“ 3+1”的人才培養(yǎng)模式，把學(xué) 生的學(xué)習(xí)過程分為兩個階段： 第一階段為三年時間， 學(xué)生在校的兩年時間里， 集 中學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，穿插認知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、課程實習(xí)，并形成了工學(xué)結(jié)合 的教學(xué)模式； 第二階段為一年時間， 學(xué)生通過到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線綜合實踐頂崗 實習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。 學(xué)生在校期間安排相應(yīng)的本科生導(dǎo)師對其理論學(xué)習(xí)和 常規(guī)軟件操作進行指導(dǎo)， 學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間安排企業(yè)導(dǎo)師對其實踐能力進行指 導(dǎo)，使得工程造價專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)工作時， 能夠快速上手工作， 從而避免學(xué)生 在企業(yè)工作的不適應(yīng)，以及角色不能較快進行轉(zhuǎn)變等情況。2）專業(yè)建設(shè)按照“自強、自立、求知、求真”的辦學(xué)理

4、念， 按照工程造價專業(yè)發(fā)展需求， 完善“校企合作協(xié)同育人” 的人才培養(yǎng)模式， 創(chuàng)新校企合作體制機制和內(nèi)部管理 運行機制，增強辦學(xué)活力；以重點專業(yè)建設(shè)為龍頭，以工學(xué)結(jié)合為主線，構(gòu)建具 有特色的人才培養(yǎng)方案，突出課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革，以此帶動“雙師” 結(jié)構(gòu)的教師隊伍建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)， 打造精品， 系統(tǒng)推進，全面提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量；建立與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的管理機制， 以制度建設(shè)為保障， 強 化教育教學(xué)管理， 提升學(xué)院整體實力； 積極開展多種形式的社會服務(wù)， 加強省內(nèi) 外交流與合作，不斷擴大學(xué)院影響；努力創(chuàng)建綜合實力強、特色鮮明、可持續(xù)發(fā) 展的重點專業(yè)。通過深化人才培養(yǎng)模式改革， 由

5、行業(yè)專家、 企業(yè)管理人員和兼職教師組成的 專業(yè)指導(dǎo)委員會進行研討， 了解企業(yè)及行業(yè)在人才需求等方面的動態(tài)變化， 開發(fā) 和重構(gòu)課程體系， 完善教學(xué)計劃， 使人才培養(yǎng)方向更符合行業(yè)企業(yè)需求， 為省內(nèi) 外培養(yǎng)熟悉工程實際和地區(qū)工程計價依據(jù)、 掌握工程量計算技能、 獨立確定單位 工程造價并掌握招投標程序及結(jié)算方法等造價員崗位業(yè)務(wù)需求的高素質(zhì)高技能 型專門人才。3）課程體系建設(shè)為促進本科教育協(xié)調(diào)發(fā)展， 積極探索適合于工程造價專業(yè)高技能型專門人才 培養(yǎng)的課程體系。 以工程造價專業(yè)和建筑工程領(lǐng)域的工程項目為平臺， 通過對工 作項目進行工作任務(wù)分析， 從而推出以造價員、 施工員等職業(yè)崗位能力為核心的 主干課程

6、及教學(xué)項目。建立工程造價模擬課程模式，巧妙引入“廣聯(lián)達”以及“BIM ”的先進思想 方法，可以使得學(xué)生在實訓(xùn)室里體驗整個建設(shè)工程項目造價過程， 了解項目造價 知識，掌握項目造價管理工具。 在學(xué)習(xí)過程中， 學(xué)生將模擬造價員不同工作場景， 工程造價團隊， 在緊張激烈的競爭氛圍中， 完成工程項目的造價管理過程， 體驗 建設(shè)工程項目的造價管理全過程， 挖掘工程項目造價管理的本質(zhì)； 通過老師對學(xué) 生管理過程的引導(dǎo)和點評，最終加深學(xué)生對理論知識如何實踐應(yīng)用的理解， 從管 理層面上，增強學(xué)生綜合實踐能力，從而最終能夠更容易地融入實際企業(yè)的造價 管理運作。根據(jù)市場調(diào)研，課程體系建設(shè)主要以建筑工程造價、 道路工

7、程造價為主，以 市政工程造價、水利工程造價、園林工程造價等為輔，在培養(yǎng)學(xué)生過程中，不僅培養(yǎng)學(xué)生利用軟件計算工程造價的能力，而且更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的手工計算工程 造價的能力，從而使得學(xué)生不僅知道如何進行工程造價的計算，而且知道在實踐 過程中如何對工程造價的相關(guān)計算子項目如何進行查漏補缺等。(4)師資隊伍建設(shè)目前工程造價專業(yè)的專任教師以及具有相關(guān)工程造價專業(yè)的相關(guān)教師較少,為加強工程造價專業(yè)師資隊伍建設(shè)和師德教育，加大工程造價人才引進，擴大工程造價專任教師的規(guī)模。培養(yǎng)并建立“雙師型”教師隊伍。所以在專業(yè)教師選聘 引進上，一方面面向社會引進高素質(zhì)、高技能人才，招聘專業(yè)對口、有一定實踐 經(jīng)驗、年富力強、

8、素質(zhì)較高的工程技術(shù)人員；另一方面是從現(xiàn)有教師中選拔部分 人員送到高校和相關(guān)企業(yè)掛職實習(xí)，新進教師下工地、進實驗室向老教師學(xué)習(xí)等 一系列措施，全面提高教師業(yè)務(wù)能力。3、教材建設(shè)通過調(diào)研和工程造價職業(yè)能力分析， 結(jié)合工程造價核心課程建設(shè)，工程造價 教研室計劃和其他學(xué)校、企業(yè)共同編寫并出版施工組織設(shè)計等工程造價方向 的教材，其他課程教材建設(shè)主要是以 21世紀土建學(xué)科專業(yè)“十三五”規(guī)劃新教 材為主，以及適當(dāng)選用些“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新型規(guī)劃教材，在已有的經(jīng)典的教材的 基礎(chǔ)上修訂課程的標準。具體課程與教材建設(shè)內(nèi)容目標如下表所示。表1課程與教材建設(shè)目標課程名稱建設(shè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)核心課程教材選用修訂課程標準鋼筋平法識圖

9、與算量V工程經(jīng)濟學(xué)“十三五”規(guī)劃新教材V建設(shè)法規(guī)V建筑與裝飾工程計量與計價V課程名稱建設(shè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)核心課程教材選用修訂課程標準建筑工程施工組織“十三五”規(guī)劃新教材V計量與計價軟件V“十三五”規(guī)劃新教材V安裝工程施工與識圖V安裝工程計量與計價VV工程招投標與合同管理V“十三五”規(guī)劃新教材V園林工程計量與計價V市政工程計量與計價V工程造價案例分析V“十三五”規(guī)劃新教材V工程造價管理V“十三五”規(guī)劃新教材V4、實驗室及實習(xí)基地建設(shè)實驗室及實習(xí)基地建設(shè)主要是以堅持學(xué)生實訓(xùn)能力提升為目的，強化職業(yè)能 力和職業(yè)素質(zhì)為宗旨，通過添置機房設(shè)備，增加實驗室機房的軟件種類，從而使 得實訓(xùn)設(shè)備質(zhì)量以及師資水平滿足教學(xué)

10、要求，提高教學(xué)質(zhì)量。實驗室已有的教學(xué)條件包括斯維爾計量計價軟件、 招投標項目軟件、項目管理軟件、Revit、廣龍計價等軟件基本滿足工程造價實習(xí)實訓(xùn)要求，但是機房的電 腦數(shù)量較少，不能滿足一個班學(xué)生的數(shù)量要求，所以需要加大機房建設(shè)。實習(xí)實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，主要從建立健全實訓(xùn)管理制度、 規(guī)范運行管理、制 定實訓(xùn)指導(dǎo)教師管理辦法、實訓(xùn)室管理人員工作職責(zé)、實驗室管理規(guī)章制 度、實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備管理及維護規(guī)章制度等，從而保證和提高實訓(xùn)設(shè)備的使用 率和完好率，確保學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的實效性。5、教學(xué)管理建設(shè)、保障措施等教學(xué)管理措施主要從教材選用、完善教學(xué)大綱、師資的配備、課堂教學(xué)質(zhì)量、 實踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容和手段的改革、考核方式和試卷質(zhì)量等方面進行較強建 設(shè)。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方法，主要方式包括聽課制、檢查制、評教評學(xué)制、評 測建設(shè)、質(zhì)量跟蹤、信息反饋、制定相應(yīng)的改善措施，從而使得教學(xué)質(zhì)量處于螺 旋式上升的狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法改革的方式和方法，主要是根據(jù)工程造價專業(yè)的特點