--文滬科版八年級物理知識點（精選）

1、滬科版八年級物理知識點提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。接下來松鼠在這里給大家分享一些關于滬科版八年級物理知識點,供大家學習和參考,希望對大家有所幫助。滬科版八年級物理知識點第一章 機械運動?？键c1機械運動:一個物體相對另一個物體位置改變(關鍵抓住五個字“位置的變化”)2.運動的描述參照物:描述物體運動還是靜止時選定的標準物體運動和靜止的相對性:選不同的參照物,對運動的描述可能不同3.運動的分類勻速直線運動:沿直線運動，速度大小保持不變;變速直線運動:沿直線運動，速度大小改變。4.比較快慢方法： 時間相同看路程,路程長的快;路程相同看時間，時間短的快.速度(?？键c）物理意義:

2、表示物體運動的快慢；定義：物體在單位時間內通過的路程；公式：v=t單位:s、 k/h；關系:1 /.6km/h； 1 km/h=1/3.6m/s6.勻速直線運動特點：任意時間內通過的路程都相等公式:=/t速度與時間路程變化無關7.描述運動的快慢平均速度 物理意義:反映物體在整個運動過程中的快慢 公式:=s/t8平均速度的測量原理: v=st 工具：刻度尺、秒表需測物理量:路程s;時間t注意：一定說明是哪一段路程(或哪一段時間)9.路程時間圖像 速度時間圖象第二章 聲現(xiàn)象一、 聲音的發(fā)生與傳播?？键c1一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體

3、叫聲源。2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播,聲波到達人耳,引起鼓膜振動，人就聽到聲音。3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為無線電波在真空中也能傳播。4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，固液v氣聲音在15空氣中的傳播速度是340ms。、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混

4、合在一起使原聲加強。利用:利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是:測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=t/。二、我們怎樣聽到聲音?？键c、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。3、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距

5、離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.三、聲音的三個特性1、音調:人感覺到的聲音的高低。音調跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時,偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。、音色:由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。4、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫指響度;

6、高音歌唱家指音調。四、噪聲的危害和控制?？键c1、物理學角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。2、人們用分貝(dB）來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過0d;為保證工作學習,應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過5dB。3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用?？键c可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。（選擇題)第三章 物態(tài)變化一、溫度溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮進行工作。常用溫度計的使用方法:使用前：觀

7、察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值,以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。二、物態(tài)變化?？键c1、熔化和凝固 熔化:晶體物質:海波、冰、石英水晶、 非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：固液共存，吸熱,溫度不變 熔化特點：吸熱,先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài),溫度不斷上升。熔化的條件: 達到熔點。 繼續(xù)吸熱。 凝固 ：定義 :物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。凝固圖象:

8、凝固特點：固液共存,放熱，溫度不變凝固特點:放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體,溫度不斷降低。凝固點 :晶體凝固時的溫度。 同種物質的熔點、凝固點相同。凝固的條件: 達到凝固點。繼續(xù)放熱。2、汽化和液化:汽化：定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響因素:液體的溫度;液體的表面積 液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā) 吸 熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。定義：在一定溫度下,在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸 點:液體沸騰時的溫度。沸騰條件:達到沸點。繼續(xù)吸熱沸點與氣壓的關系:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,

9、氣壓增大時升高 液化：定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。方法： 降低溫度； 壓縮體積。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化 放 熱3、升華和凝華:升華定義:物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸 熱，易升華的物質有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華 定義：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,放 熱要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。將衣服展開,增大與空氣的接觸面積。將衣服掛在通風處。將衣服掛在陽光下或溫度教高處。將衣服脫水(擰干、甩干)。解釋“霜前冷雪后寒”?霜前冷：只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒:化雪是熔化過程,吸熱所以“雪后寒”。第四章 光現(xiàn)象一、光的直線傳播

10、1、光源:定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類:自然光源,如 太陽、螢火蟲；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發(fā)光,它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。為什么在有霧的天氣里,可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?答:光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置 高，該現(xiàn)象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。、應用及現(xiàn)象：激光準直。影子的形成：光在傳播過程中,遇到不透明的物

11、體,在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。日食月食的形成:當?shù)厍?在中間時可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。 小孔成像:小孔成像實驗早在墨經中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無 關。5、光速:光在真空中速度C=3×08m/s=3×105km/;光在空氣中速度約為3×108/s。光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的23。二、光的反射1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:

12、反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。3、分類： 鏡面反射:定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件:反射面平滑。應用：迎著太陽看平靜的水面,特別亮。黑板“反光”等,都是因為發(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義:射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容;我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼睛。有弊：黑板反光

13、;城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。4、面鏡：平面鏡:成像特點：等大,等距，垂直,虛像像、物大小相等;像、物到鏡面的距離相等;像、物的連線與鏡面垂直;物體在平面鏡里所成的像是虛像。成像原理：光的反射定理； 作用:成像、 改變光路實像和虛像：實像:實際光線會聚點所成的像虛像:反射光線反向延長線的會聚點所成的像球面鏡：定義:用球面的 內 表面作反射面。性質：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在一點;從焦點射向凹鏡的反射光是平行光應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義： 用球面的外 表面做反射面。性質: 凸鏡對光線起

14、發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像應用: 汽車后視鏡在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于確定成像的位置和比較像和物的大小。汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外,從光學角度考慮這樣做的好處是:使車內的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子,便于司機及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光、白光的組成:紅，橙,黃，綠，藍,靛,紫.色光的三原色:紅，綠,藍. 混合之后為白光 顏料的三原色：紅、黃、藍?；旌现鬄楹谏床灰姷墓?紅外線, 紫外線;第

15、五章 透鏡及其應用一、光的折射1、定義:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆折射光線，入射光線和法線在同一平面內。折射光線和入射光線分居與法線兩側。光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角,屬于近法線折射。光從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。 光從空氣垂直射入(或其他介質射出),折射角入射角 度。3、應用:從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置高池水看起來比實際的 淺 是因為光從 水中斜射向 空氣中時發(fā)生折射,

16、折射角大于入射角。藍天白云在湖中形成倒影,水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射 而形成的 虛像，看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像 。二、透鏡1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。主光軸:通過兩個球面球心的直線。光心:(O)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點(F):凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這個點叫焦點。焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。、 典型光路3、填表:三、凸透鏡成像規(guī)律及其應用、實驗:實驗時點燃蠟燭,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動

17、光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有：蠟燭在焦點以內；燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置。、實驗結論：(凸透鏡成像規(guī)律)分虛實，f大小，實倒虛正,物距像的性質 像距 應用倒、正 放、縮 虛、實u2f 倒立 縮小 實像 ff2f 幻燈機uu放大鏡3、對規(guī)律的進一步認識：u=是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側和異側的分界點。u=是像放大和縮小的分界點當像距大于物距時成放大的實像(或虛像)，當像距小于物距時成倒立縮小的實像。成實像時:成虛像時:四、眼睛和眼鏡1、成像原理:從物體發(fā)出的光線經過晶狀體等一個綜

18、合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立,縮小的實像,分布在視網(wǎng)膜上的視神經細胞受到光的刺激,把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、近視及遠視的矯正：近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡： 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經過這兩次放大作用,我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡,靠

19、近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大第六章 質量與密度二、質量:1、定義：物體所含物質的多少叫質量。2、單位：國際單位制：主單位k ,常用單位:tg mg 對質量的感性認識:一枚大頭針約0mg 一個蘋果約 150g一頭大象約6t 一只雞約2kg3、質量的理解:固體的質量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變,所以質量是物體本身的一種屬性。、測量：日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力

20、計測出物重,再通過公式m=/g計算出物體質量。 托盤天平的使用方法:二十四個字:水平臺上， 游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小， 橫梁平衡.具體如下:“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值?！胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處?！罢{”:調節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡?！胺Q”:把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼,并調節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡?！坝洝?被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 游碼在標尺上所對的刻度值注意事項:A不能超過天平的稱量；保持天平干燥、清潔。方法:A、直接測量:固體的質量B、特殊測量：液體

21、的質量、微小質量。二、密度：1、定義:單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。2、公式： 變形、單位：國際單位制:主單位kgm3,常用單位/cm3。這兩個單位比較：/cm3單位大。單位換算關系:gm3=10kg/ 1g/m3=10-3gcm3水的密度為1.0×103g/m3，讀作.×03千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質量為.0×103千克。4、理解密度公式同種材料，同種物質,不變，m與V成正比； 物體的密度與物體的質量、體積、形狀無關,但與質量和體積的比值有關;密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變,不同物質密度一般不同,所以密度是物質的一種特性。

22、質量相同的不同物質，密度與體積成反比;體積相同的不同物質密度與質量成正比。5、圖象：左圖所示：甲乙、測體積量筒(量杯)用途:測量液體體積(間接地可測固體體積)。使用方法:“看”：單位:毫升(m)=厘米3 （ cm3 ） 量程、分度值?！胺拧?放在水平臺上?！白x”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。7、測固體的密度：說明:在測不規(guī)則固體體積時,采用排液法測量,這里采用了一種科學方法等效代替法。、測液體密度： 原理:=m/V方法：用天平測液體和燒杯的總質量m;把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V;稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m ;得出液體的密度=（m1m2）/

23、V9、密度的應用:鑒別物質:密度是物質的特性之一,不同物質密度一般不同，可用密度鑒別物質。求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m算出它的質量。求體積:由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式V=m算出它的體積。判斷空心實心滬科版八年級物理學習方法圖象法應用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在高考中得到充分體現(xiàn),且比重不斷加大。涉及內容貫穿整個物理學.描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法,所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。對稱法利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復雜的數(shù)學演

24、算和推導,直接抓住問題的實質，出奇制勝,快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認為圓周運動最美(對稱）為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎。估算法有些物理問題本身的結果，并不一定需要有一個很準確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預測的估計值.像盧瑟福利用經典的粒子的散射實驗根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。采用“估算”的方法能忽略次要因素,抓住問題的主要本質,充分應用物理知識進行快速數(shù)量級的計算。微元法在研究某些物理問題時,需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣,我們只需分析這些“元過程”,然后再將“元過程”進行必要的數(shù)學方法或物理思想處理,進而使問題求解.像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導出電流強度的微觀表達式等都屬于利用微元思想的應用。整體法整體是以物體系統(tǒng)為研