啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示教學(xué)設(shè)計(jì)課題:年級(jí)四年級(jí)教師時(shí)間2016 年6月單位昌平區(qū)鞏華學(xué)校第二套規(guī)定套路花球啦啦操低位托舉“金字塔”造型教學(xué)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課以“健康第一” 指導(dǎo)思想，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以水 平二為目標(biāo)，實(shí)施課的過程。以花球啦啦操基本動(dòng)作組合為主，添加輔助教具， 讓學(xué)生掌握舞蹈動(dòng)作和造型的配合， 全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)形成良好的身體姿態(tài)，樹立技能。使學(xué)生在跳啦啦操中體驗(yàn)樂趣和鍛煉的同時(shí), 正確的審美情趣，培養(yǎng)必備的核心素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)：第二套規(guī)定套路花球啦啦操底位托舉2. 游戲：搶花球三、教學(xué)背景 1、教

2、材分析 教材版本：校本教材 課題名稱：全國(guó)第二套規(guī)定套路花球啦啦操本單元分為8課次本次為第6次課該規(guī)定套路在動(dòng)作創(chuàng)編中遵循了健身性，時(shí)尚性,娛樂性，藝術(shù)性原則，結(jié)合我國(guó)大眾健身和學(xué)校體育具體要求，精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)編，保證了動(dòng)作的專業(yè)性, 科學(xué)性，觀賞性和趣味性。本節(jié)課運(yùn)用了孩子們易于掌握的啦啦操基本手位， 過道具啦啦花的應(yīng)用、造型的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編，提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)積極性，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在造型編排的過程中發(fā)散學(xué)生思維意識(shí)， 促使學(xué)生之間相互交流、收獲歡樂、相互尊重、增進(jìn)友誼。2、學(xué)情分析3、教師的教法:采用示范與講解、分解與完整、遞加循環(huán)、領(lǐng)做提示、易犯錯(cuò)誤與糾正的方法。和評(píng)價(jià)的方法，激發(fā)學(xué)

3、生學(xué)習(xí)興趣。4、學(xué)生學(xué)法:主要采用模仿、分組、合作學(xué)習(xí)以及集體展示學(xué)習(xí)方法。1至16四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)第二套規(guī)定套路花球啦啦操動(dòng)作，掌握第小節(jié)組合動(dòng)作和低位托舉“金字塔”造型。使 90鳩上的學(xué)生在音樂的伴奏下完成基本動(dòng)作和造型的配合。2、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、肌肉的控制力及動(dòng)作的節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，自信心和正確的審美情趣。增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：造型的變化和與同伴間的配合。難點(diǎn)：托舉尖子學(xué)生身體平衡性和保護(hù)與幫助。五、教學(xué)資源1、場(chǎng)地布置：學(xué)校多功能大廳，筆記本、音箱設(shè)備、電子白板、視頻課件，分 解動(dòng)作圖解。上課音樂。大墊子 7塊。木墩14個(gè)，花球

4、29對(duì)。六、啦啦操單元教學(xué)計(jì)劃本課內(nèi)容設(shè)計(jì)8課次，本課為第6課次課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的重、難點(diǎn)教學(xué)的主要策略等11. 介紹啦啦操基本站姿 和發(fā)力特點(diǎn)2. 基本手位：加油手位， 上 V,下 V, L，K，H, T， R。3. 柔韌性練習(xí)、小游戲?qū)W習(xí)基本站姿，初步掌 握啦啦操32個(gè)手位中 最常用的動(dòng)作，把握節(jié) 奏特點(diǎn)及變化規(guī)律，培 養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿 態(tài)，為成套動(dòng)作打好基 礎(chǔ)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精 神。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握 好各種步伐 難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性、 連貫性好教師示范，學(xué)生模仿；教師講解，學(xué)生體會(huì)；學(xué)生分組練習(xí)，共同 完成21、復(fù)習(xí)基本手位：加油 手位，上V，下V，L，K， H, T，民2、學(xué)習(xí)全國(guó)第二

5、天啦 啦操示范動(dòng)作第一至 四八拍動(dòng)作：踏步、行 進(jìn)步、涉及到加油手位 和V型手位。3、配合音樂練習(xí)熟練基本手位動(dòng)作，加 強(qiáng)上肢力量，學(xué)習(xí)第一 至四八拍的動(dòng)作，讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)啦啦操的鍛煉價(jià) 值，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán) 結(jié)合作精神重點(diǎn)：配合音樂 動(dòng)作的規(guī)范性難點(diǎn)：手臂動(dòng)作 的控制力。教師示范，講解； 學(xué)生模仿，體會(huì) 分組練習(xí)，集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；請(qǐng)優(yōu)秀生展示； 師生共同評(píng)價(jià)31、鞏固復(fù)習(xí)全國(guó)第二 天啦啦操示范動(dòng)作第 一至四八拍動(dòng)作2、學(xué)習(xí)第五至八拍動(dòng)作 組合（手位L型和勾腳 尖）3、組合一加組合二配合 音樂練習(xí)通過復(fù)習(xí)全國(guó)第二天 啦啦操示范動(dòng)作第一 至四八拍動(dòng)作和學(xué)習(xí)新 動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生間合作 練

6、習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 團(tuán)結(jié)合作精神。重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié) 調(diào)性難點(diǎn)：側(cè)點(diǎn)勾腳 尖動(dòng)作的規(guī)范 性集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；教師示范，學(xué)生模仿；請(qǐng)優(yōu)秀生展示； 配合音樂做動(dòng)作； 師生共同評(píng)價(jià)41、鞏固復(fù)習(xí)全國(guó)第二 天啦啦操示范動(dòng)作第 一至八八拍動(dòng)作2、學(xué)習(xí)第就至十二拍動(dòng) 作組合（手位v型和v 字步）3、組合一加組合二配合 音樂練習(xí)復(fù)習(xí)組合動(dòng)作，讓學(xué)生 體會(huì)啦啦操動(dòng)作發(fā)力特 點(diǎn)。提高學(xué)生身體素質(zhì)， 重點(diǎn)解決提臀塌腰動(dòng) 作。重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié) 調(diào)性和連貫性難點(diǎn)：手腳配合的一致性集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；學(xué)生分組練習(xí)，配合音樂做動(dòng)作；師生共同評(píng)價(jià)51、復(fù)習(xí)全國(guó)第二天啦 啦操示范動(dòng)作第一至 十二八拍動(dòng)作2、練

7、習(xí)上肢動(dòng)作發(fā)力點(diǎn)3、游戲：為花球點(diǎn)贊學(xué)生掌握所學(xué)動(dòng)作的規(guī) 范性，和熟練度。同時(shí) 提高學(xué)生身體素質(zhì)及協(xié) 調(diào)型。重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī) 范和連貫性難點(diǎn)：提高學(xué)生 動(dòng)作速率分組練習(xí)集體練習(xí) 配合音樂練習(xí)61、復(fù)習(xí)全國(guó)第二天 啦啦操示范動(dòng)作 第一至十二八拍動(dòng) 作2、學(xué)習(xí)結(jié)束部分4*81拍，四人低位托舉“金字塔”造型3、游戲：你爭(zhēng)我奪1、掌握結(jié)束動(dòng)作低位托 舉“金字塔”造型。使 90%以上的學(xué)生在音樂 的伴奏下完成基本動(dòng)作 和造型的配合。2、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào) 性、肌肉的控制力及動(dòng) 作的節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力， 自信心和正確的審美情 趣。增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé) 任心。重點(diǎn)：造型的變 化和與同伴間 的配合。難點(diǎn)：托

8、舉尖子 學(xué)生身體平衡 性和保護(hù)與幫 助。教師講解；視頻教 學(xué)；學(xué)生模仿，分 組練習(xí)，集體練習(xí)； 教師帶練，提示引導(dǎo)；請(qǐng)優(yōu)秀生展示； 師生共同評(píng)價(jià)71、復(fù)習(xí)全國(guó)第二天啦啦操示范動(dòng)作2、造型的創(chuàng)編3、小組展示比賽復(fù)習(xí)組合動(dòng)作，讓學(xué)生 體會(huì)啦啦操造型的重要 性，在此基礎(chǔ)上拓展。培養(yǎng)學(xué)生積極思考的創(chuàng) 新能力。重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī) 范、連貫性難點(diǎn)：配合創(chuàng)編集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；學(xué)生分組練習(xí)，配合音樂做動(dòng)作；師生共同評(píng)價(jià)81、復(fù)習(xí)全國(guó)第二天啦 啦操示范動(dòng)作完整動(dòng) 作2、考核培養(yǎng)正確的審美情趣， 提高學(xué)生自信心和表現(xiàn) 力。標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作準(zhǔn) 確，有力。 和同伴間的配 合。精神面貌。分組練習(xí)集體練習(xí) 配合音樂練習(xí)

9、七、教學(xué)過程:（一）教學(xué)流程圖廠開始部 分約2分 鐘1. 課堂常 規(guī)2. 隊(duì)列練 習(xí)準(zhǔn)備部分約5分鐘1. 第一套 校園啦啦 操2. 專項(xiàng)練 習(xí)一-拉 伸基本部分約28分鐘 、1. 復(fù)習(xí)所學(xué)過的動(dòng)作 112八拍動(dòng)作。2. 新授：低位托舉“金 字塔”造型3. 重點(diǎn)：造型的變化 和與同伴間的配合。 難點(diǎn)：托舉尖子學(xué)生 身體平衡性和保護(hù)與 幫助。結(jié)束部分約5分鐘1.放松操2.總結(jié)7（二）教學(xué)過程：1、開始部分：課堂常規(guī)和隊(duì)列練習(xí)，約 2分鐘。（1）.課堂常規(guī)內(nèi)容包括集合整隊(duì)，師生互相問好，教師講解本課內(nèi)容以及練 習(xí)要求等?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。（2）.隊(duì)列練習(xí)內(nèi)容包

10、括稍息立正等基本內(nèi)容和以一定口號(hào)為口令的停止間轉(zhuǎn) 法、踏步、齊步走?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生正確的形體姿態(tài)，隊(duì)列是體現(xiàn)學(xué)校或班級(jí)精神風(fēng)貌的 窗口，展示學(xué)生精神風(fēng)貌的同時(shí)體現(xiàn)養(yǎng)成教育，滲透思想品德教育，從而以達(dá) 到集中注意力的目的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，使學(xué)生有上好體育課 的信心。2、準(zhǔn)備部分：約6分鐘。（1）.熱身一一第一套校園啦啦操（2）.專項(xiàng)伸拉練習(xí)。教師播放音樂并領(lǐng)做，適時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生體操隊(duì)形，集體練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】：為本課教學(xué)做好充分的熱身準(zhǔn)備。配合音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué) 生的節(jié)奏感。通過練習(xí)使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)得到充分活動(dòng)，為新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備。3、基本部分：學(xué)習(xí)四人低位托舉“金

11、字塔”造型。 約28分鐘。（1）.復(fù)習(xí)第二套啦啦操示范套路第112八拍動(dòng)作。約5分鐘。 【設(shè)計(jì)意圖】：復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課，鼓勵(lì)學(xué)生自主 探究及合作學(xué)習(xí)。（2）.新授：四人低位托舉“金字塔”造型。約 23分鐘。<1>出示視頻課件。教師講解新授動(dòng)作及保護(hù)幫助?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生建立直觀動(dòng)作表象，明確動(dòng)作方法及動(dòng)作要點(diǎn)。<2>輔助練習(xí) 利用木墩在墊子上進(jìn)行器械模擬托舉，同時(shí)練習(xí)保護(hù)與幫助。【設(shè)計(jì)意圖】：輔助練習(xí)，重點(diǎn)鍛煉到尖子生身體平衡性，同時(shí)提高學(xué)生間保 護(hù)幫助的配合。<3>學(xué)生四人一組進(jìn)行配合練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：嘗試和同伴配合，熟練默契

12、。動(dòng)作分解圖片幫助提示動(dòng)作不熟 練的同學(xué)。<4>嘗試四人低位托舉“金字塔”造型【設(shè)計(jì)意圖】：利用電子白板出示動(dòng)作分解圖片，幫助提示同學(xué)做出正確動(dòng)作。 動(dòng)作方法： 動(dòng)作一：兩底座同學(xué)，里側(cè)腿單膝跪地。動(dòng)作二：尖子雙手卡在兩底座肩部，然后一只腳踩在底座大腿上部。同時(shí)保護(hù)者 雙手扶住尖子腰部。動(dòng)作三：尖子重心平穩(wěn)后，上另一只腳，兩底座里側(cè)手臂環(huán)繞尖子腿部。尖子挺 身直立。動(dòng)作四：跳下，保護(hù)幫助。<5>請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生展示，并作評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，樹立榜樣。運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。<6>集體進(jìn)行配合練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

13、興趣。學(xué)生進(jìn)一步熟練動(dòng)作，增進(jìn)學(xué)生之間的配 合默契度。<7>教師巡視學(xué)生練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并作評(píng)價(jià)。【設(shè)計(jì)意圖】：幫助糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性。<8>串聯(lián)所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)教師巡回指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：完整練習(xí)兒童集體舞，促進(jìn)舞伴間默契配合。<9>配合音樂反復(fù)進(jìn)行練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：配合音樂熟練動(dòng)作，促進(jìn)同伴間默契配合，提高整體美觀度。(3) .游戲：“搶花球”1. 學(xué)習(xí)：第二套規(guī)定套路花球啦啦操底位托舉 2. 游戲：搶花球【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，利用所用教具，讓學(xué)生盡情的感受啦啦操所帶來(lái)的樂 趣，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈敏性

14、，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。同 時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的協(xié)作精 神和敢于挑戰(zhàn)的精神。】4、結(jié)束部分：整理放松、課堂總結(jié)、師生再見、宣布下課。約4分鐘1.整理放松：教師播放魔法城堡師生共同放松?！驹O(shè)計(jì)意圖】：調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)的興奮，使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)，讓學(xué)生感 到無(wú)比喜悅與自豪，做好放松為學(xué)生順利上好下節(jié)課做準(zhǔn)備。2.課堂總結(jié)與布置作業(yè)：教師對(duì)本課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、小組的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與希 望，對(duì)本課師生教與學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反饋。【設(shè)計(jì)意圖】：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)反饋了解本課教 學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。2. 師生再見【設(shè)計(jì)意圖】：養(yǎng)成學(xué)生良好

15、的常規(guī)習(xí)慣。1.通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)第二套規(guī)定套路花球啦啦操動(dòng)作，掌握第 1至 12八拍組合動(dòng)作和底位托舉“金字塔”造型。使 90%上的學(xué)生在音樂的伴 奏下完成基本動(dòng)作和造型的配合。2.發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、肌肉的控制力及動(dòng)作的節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，自信心和正確的審美情趣，增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任心。課的任務(wù)課堂常規(guī)1. 體育委員整隊(duì) 報(bào)告人數(shù)。2. 師生問好，宣 布課的內(nèi)容3. 隊(duì)列練習(xí) 原地轉(zhuǎn)法 踏步走與立定 齊步走與立定一.準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身展示 第一套校園啦啦 操。2.拉伸1）上肢拉伸2）腰部拉伸3）腿部伸拉教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教育 內(nèi)容 方法1. 教師口令指揮2. 宣布本課內(nèi)容要求：站隊(duì)快.

16、靜.齊 精神飽滿1. 教師配合音樂 帶學(xué)生做準(zhǔn)備活 動(dòng)2. 口令指揮，個(gè)別提示3. 安全教育4. 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生要求：精神飽滿 活動(dòng)充分 注意安全組織：1. 學(xué)生集合戰(zhàn)隊(duì)2. 認(rèn)真聽講3. 精神飽滿（體操隊(duì)形）1. 學(xué)生集體練習(xí)2. 認(rèn)真聽講，精神 集中，按要求練習(xí)組織 性紀(jì)律 性教育培養(yǎng) 學(xué)生 運(yùn)動(dòng) 前做 準(zhǔn)備 活動(dòng) 的良 好習(xí) 慣。八、教案結(jié) 構(gòu)課的內(nèi)容次 數(shù)時(shí) 教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教育 內(nèi)容方法一.復(fù)習(xí)動(dòng)作1.分組復(fù)習(xí)所學(xué) 過的動(dòng)作112八 拍動(dòng)作。3.學(xué)習(xí)四人低位 托舉“金字塔” 造型(1)輔助練習(xí) 利用木墩在墊子 上進(jìn)行器械模擬 托舉，同時(shí)練習(xí) 保護(hù)與幫助。(2)嘗試四人低 位托舉“金字塔

17、” 造型 動(dòng)作方法： 動(dòng)作一：兩底座 同學(xué)，里側(cè)腿單 膝跪地。動(dòng)作二：尖子雙 手卡在兩底座肩 部，然后一只腳 踩在底座大腿上 部。同時(shí)保護(hù)者 雙手扶住尖子腰 部。動(dòng)作三：尖子重 心平穩(wěn)后，上另 一只腳，兩底座 里側(cè)手臂環(huán)繞尖 子腿部。尖子挺 身直立。動(dòng)作四：跳下， 保護(hù)幫助。4.游戲:1416分鐘組織： 1.分組復(fù)習(xí) 2.教師指導(dǎo) 提出要求 3.教師播放音樂1. 教師出示視頻 課件2. 教師講解示 輔助練習(xí)動(dòng)作。3. 安全教育4. 教師口令提 示5. 巡視指導(dǎo)，個(gè) 別糾正指導(dǎo)6. 評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。1. 教師講解圖 片分解動(dòng)作。2. 安全教育3. 教師口令提示4. 巡視指導(dǎo)，個(gè) 別糾正指導(dǎo)5. 請(qǐng)優(yōu)

18、秀學(xué)生展 示6. 教師點(diǎn)評(píng)7. 配合音樂練習(xí)要求： 優(yōu)美大方 有責(zé)任心 安全意識(shí) 配合默契 團(tuán)結(jié)協(xié)作口令 練習(xí) 法1. 四人一組進(jìn)行練 習(xí)2. 在音樂伴奏下練 習(xí)組織隊(duì)形:1. 學(xué)生細(xì)致觀察教師動(dòng)作2. 學(xué)生模仿練習(xí)3. 集體練習(xí)4. 學(xué)生四人一組 合作學(xué)習(xí)5. 觀摩優(yōu)秀生練 習(xí)，相互學(xué)習(xí)6. 學(xué)生認(rèn)真聽講7. 配合音樂集體練 習(xí)培養(yǎng) 協(xié)調(diào) 靈敏 優(yōu)美 品質(zhì)培養(yǎng) 相互 合作 熟練 配合培養(yǎng)“搶花球” 游戲方法：四人 一組，共分成7 組。在規(guī)定時(shí)間 內(nèi)，每組派兩名 隊(duì)員去搶別組花 球，同時(shí)兩名隊(duì) 員保護(hù)本組花 球，時(shí)間結(jié)束統(tǒng) 計(jì)花球數(shù)量，多 著組別獲勝。 要求：槍花人允 許去拿相鄰的組 別；然后不要扔 花球。防守隊(duì)員 允許保住花球， 不允許做出不正 當(dāng)防守動(dòng)作。1.放松整理2.總結(jié)評(píng)價(jià)3.宣布下課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷生理曲線及平均心率0-000005 4 321=0 0 01-1 111 -1 9 00組織隊(duì)形:1. 指導(dǎo)學(xué)生分組2. 宣布規(guī)則方法3.