人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞賞析

1、文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持八年級(jí)上冊(cè)課后古詩(shī)賞析長(zhǎng)歌行（漢樂(lè)府）青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。1. 作者借百川歸海、一去不回來(lái)比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”勸勉世人要珍惜光陰，有所作。（惜時(shí)勸學(xué)）。2. 寫(xiě)法有何特點(diǎn)？以景寄情，由情入理。3. 詩(shī)中寫(xiě)大自然的景物目的是什么？用自然景物由盛到衰，從生到滅的規(guī)律暗示人的壽命有限4. 如何理解“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸！ ”一句？ 以江河?xùn)|流入海不復(fù)西歸為喻說(shuō)明光陰一去不返。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)

2、樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。1. 說(shuō)說(shuō)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！本渲心菐讉€(gè)詞用的好？這一句著力刻畫(huà)視野所見(jiàn)山野放歸的生動(dòng)場(chǎng)景，為整個(gè)靜謐的畫(huà)面注入一股活力。句中的幾個(gè)動(dòng)詞“驅(qū)”、“返”、“帶”、“歸”，用的自然而準(zhǔn)確，這種動(dòng)態(tài)式的描寫(xiě)愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧?kù)o，詩(shī)人于一靜一動(dòng)的描寫(xiě)之中，把山山樹(shù)樹(shù)、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫(huà)卷。遠(yuǎn)景與近景的搭配，自然和諧，令人不能不產(chǎn)生某種遐想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。2. “徙倚”是徘徊的意思?！坝我馈保憩F(xiàn)了孤獨(dú)抑郁的心情。3. “樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？舉目四望，樹(shù)林和山巒

3、一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫(huà)面蕭瑟恬靜。4. 本詩(shī)寫(xiě)景有特色？頷聯(lián)寫(xiě)的是秋野靜景，頸聯(lián)寫(xiě)的是秋野動(dòng)景，以動(dòng)襯靜，意境更顯靜謐。5. “相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。1. 本詩(shī)寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？秋天2. 首聯(lián)“木落雁南度， 北風(fēng)江上寒”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，作者活畫(huà)出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。3. 尾聯(lián)情景交融，請(qǐng)分析

4、。滔滔江水，與海相平，漫漫無(wú)邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者思鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒望洞庭湖贈(zèng)張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。1. 對(duì)詩(shī)句解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫(xiě)出水天相接的景象。 B “欲濟(jì)”句中的“濟(jì)”即渡， 這句是說(shuō)湖大浪高，欲渡不能。C “端居” 句中 “端居” 即閑居， “圣明” 指當(dāng)時(shí)的太平盛世。D 最后兩句中借用了 “臨淵羨魚(yú)， 不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語(yǔ)。2. 對(duì)此詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A 前四句寫(xiě)景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈(zèng)張丞

5、相”之意。 B 二聯(lián)是描寫(xiě)洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢(shì)。 C 三、四聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平。D 這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。3. 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。4. 品味“蒸”與“撼”。“蒸”字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感；“撼”字猶如萬(wàn)鈞雷霆，“炸”得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，這這兩句錘煉詞語(yǔ)，以靜襯動(dòng)，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機(jī)。5. 后兩聯(lián)一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)分析。“舟楫”是渡江的工具，順著上面的寫(xiě)景流轉(zhuǎn)，

6、自然恰切。但詩(shī)人巧借“舟楫”，轉(zhuǎn)而言他，不僅不顯造作，反而接得天衣無(wú)縫，于情于理無(wú)礙，可謂一語(yǔ)雙關(guān)?！爸坶钡牧硪粚右馑急銘?yīng)理解成“引薦的人”或“伯樂(lè)”?！岸司訍u圣明”似有奉承阿諛之嫌，但確屬詩(shī)人肺腑之言。“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”，申足上文，表示自己愿意出仕。言外之意，希望得到對(duì)方的指點(diǎn)引薦，不要落個(gè)“轉(zhuǎn)頭空”。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。1. 解釋下面的詞浯。歷歷：分明可數(shù)；鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。2. 除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？湖北黃鶴樓、湖南岳陽(yáng)樓、江西滕王閣；文檔

7、來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持3. 詩(shī)的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)人去樓空、世事蒼茫的感慨。4. 品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。5. 詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。“愁”字。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮” “煙波 之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。 （日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托愁思）送友人青山橫北郭，白水繞

8、東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1. 首聯(lián)寫(xiě)送別之景，其中“橫”與“繞”寫(xiě)得極妙，試分析。放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過(guò)?！皺M”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。2. 頷聯(lián)寫(xiě)送別之事。其中“別”照應(yīng)詩(shī)題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩(shī)題中的“友人” 。 “蓬” 之前用 “孤” 來(lái)限制，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描摹出朋友的孤單無(wú)依，行跡無(wú)定。3. 頸聯(lián)情景交融，試分析?！案≡啤薄奥淙铡敝芭c“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。4. 尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋

9、日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1. 自古“秋”“愁”難離，馬致遠(yuǎn)有夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 。王績(jī)有相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。2. “晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫(huà)面？在秋日晴空中，一鶴凌空而去，沖破了秋天的肅殺氛圍，畫(huà)面積極樂(lè)觀。3. 本詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？表達(dá)作者樂(lè)觀豪邁、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度。魯山山行梅堯臣適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑行獨(dú)迷。霜落熊升樹(shù),林空鹿飲溪。文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持 人家在何許？云外一聲雞。1 .描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面？傍晚，暮色降臨，霜霧彌漫，山林空蕩，熊爬到樹(shù)上逗樂(lè)，小鹿跑到溪旁飲水。2 .頷聯(lián)中“改

10、”與“迷”妙在哪里？“隨處改”這個(gè)“改”字用的妙。幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化，景色也在變化。 因?yàn)椤靶小?，所以好峰才處處改，由一個(gè)畫(huà)面換成另一個(gè)畫(huà)面。以“改”字體現(xiàn)“行”， 正切合詩(shī)題“山行”的意思。“幽靜獨(dú)行迷”，“迷”的原因正是詩(shī)中說(shuō)的，一是曲徑幽 深，容易走錯(cuò)路，二是獨(dú)行，自己一個(gè)人，無(wú)人指路，也容易走錯(cuò)路，于是“迷” 了。這 里把一個(gè)人游山的體驗(yàn)逼真地便顯出來(lái)了。3 .本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閑適自得，愉悅欣喜，熱愛(ài)大自然。4 .本詩(shī)中與“鳥(niǎo)鳴山更幽”意境相類似詩(shī)句是人家在何許然外一聲雞。浣溪沙 宋蘇軾游新水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨

11、子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1 .從表達(dá)方式上看，上片寫(xiě)景，描繪清新明麗的春景，流露出詞人愉快心情。下片議論，表 達(dá)出詞人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神和樂(lè)觀豪邁、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度。2 .同為浣溪沙，晏殊卻寫(xiě)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，抒發(fā)了詞人對(duì)時(shí)光易 逝的感傷。（感時(shí)傷逝）3 .描繪上片所展現(xiàn)的畫(huà)面。山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng) 過(guò)春雨的沖刷，潔凈無(wú)泥。時(shí)至日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。.十一月四日風(fēng)雨大作 （陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1 .詩(shī)中“僵”與“孤”

12、，寫(xiě)出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？“僵”、“孤”意為臥病在床 ，孤苦無(wú)助，其作用是以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀” ，更顯 其志堅(jiān)定不移.2 .本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望 ？表達(dá)了作者要為光復(fù)故土、收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望和熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。3 .本詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人處境的詞語(yǔ)是僵臥孤村，表現(xiàn)詩(shī)人情懷的詞語(yǔ)是戍輪臺(tái)。4 .請(qǐng)你對(duì)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。” 一句略作賞析。“風(fēng)吹雨”既是現(xiàn)實(shí)生活，又象征南宋王朝的命運(yùn)。詩(shī)人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖 搖欲墜的處境，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然的聯(lián)想起來(lái)，是“鐵馬冰河”的夢(mèng)境和“戍輪臺(tái)”的平 生壯志融為一體，抒發(fā)了愛(ài)國(guó)之情?！?】歸園田居歸園田

13、居（其三）賞析文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持這首詩(shī)是歸園田居中的第三首，從表面上看寫(xiě)的是田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山 林的遁世思想，實(shí)質(zhì)上是表現(xiàn)自己不與那污濁的現(xiàn)實(shí)同流合污的愿望。1 .填空：這首詩(shī)前四句描寫(xiě)了種豆鋤草的勞動(dòng)情形，后四句抒發(fā)了對(duì)田園生活的熱愛(ài)。2 .說(shuō)說(shuō)你對(duì)“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”兩句的理解。這兩句詩(shī)從表面上看，寫(xiě)的是田園勞作之樂(lè)，實(shí)際上有它特殊的內(nèi)涵，即要按照自己 的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“為五米 斗折腰”強(qiáng)。3 .陶淵明的詩(shī)用語(yǔ)十分平淡自然，這首詩(shī)樸素如隨口而出,平淡的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意和諧 地統(tǒng)一

14、起來(lái)，質(zhì)而實(shí)綺，慢(qu)而實(shí)腴(yt),形成陶詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。1 .本詩(shī)的作者是 東晉 著名的“田園詩(shī)人”陶淵明。2 .分析本詩(shī)的主旨。表達(dá)了詩(shī)人隱居躬耕，熱愛(ài)田園生活，不與世俗同流合污的生活志趣。3 .試描繪“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”所展現(xiàn)出的畫(huà)面。狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉上的露水上，亮晶晶的，詩(shī)人走在小路上，衣服都被露水打濕了。4.如何理解“但使愿無(wú)違”中的“愿”字的含義？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？4 “愿”指詩(shī)人隱居躬耕，熱愛(ài)田園生活，不與世俗同流合污的心愿。歸隱遁世，是他消極地逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)或當(dāng)時(shí)社會(huì)太黑暗，他無(wú)力抗?fàn)?，只好逃避?使至塞上使至塞上的賞析這首

15、詩(shī)敘述了作者出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時(shí)也表現(xiàn)了作 者抑郁、孤寂的思想感情。1.賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句詩(shī)。這兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，詩(shī)人把自己比作“征蓬” 一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁” 一般進(jìn)入胡天，生動(dòng)形象地寫(xiě)出山高路遠(yuǎn)。這兩句既言事又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出 幽微難言的內(nèi)心情感。3 .“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的 妙處。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖?！爸薄焙汀皥A”兩字準(zhǔn)確地描寫(xiě)了沙漠奇異的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。4蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”。頸聯(lián)“大漠

16、孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫(huà)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的美是如何表現(xiàn)出來(lái)的。（可選擇一例答題）示例一：圖畫(huà)的構(gòu)圖美。畫(huà)面空間闊大，層次非常豐富：從天邊的落日到空中的烽 煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)到綿延無(wú)邊的大漠。示例二：圖畫(huà)的線條美。一望無(wú)際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日， 寥寥幾筆就用簡(jiǎn)約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。示例三：圖畫(huà)的色彩美。廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫， 黃昏橘紅色的夕陽(yáng)收斂了光輝， 靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升一縷白色的烽煙，直上高 空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。示例四：圖畫(huà)的意境美。詩(shī)句形象生動(dòng)描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，

17、動(dòng)靜 結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋拢芯従徤鸬姆闊?，有波瀾不驚的“長(zhǎng)河”，有即將 西下的“落日”。1 .本詩(shī)的作者是 唐代著名的詩(shī)人王維。2 .分析本詩(shī)的主旨。表達(dá)了詩(shī)人被朝廷排擠不得志的飄零、孤寂、憤懣之情和遠(yuǎn)離故土的思念，以及飄泊天涯 的悲壯。3 .從修辭角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。山高路遠(yuǎn)，詩(shī)人覺(jué)得自己好像“征蓬” 一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁” 一般進(jìn)入胡天。在 敘事寫(xiě)景中巧用比喻，生動(dòng)形象地抒發(fā)了自己被排擠出朝廷的飄零、孤寂、憤懣之情以及 遠(yuǎn)離故土的思念。4 .展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的畫(huà)面。大漠無(wú)邊，長(zhǎng)天空闊，一縷青煙直上青天，滾滾的黃河呼嘯著

18、奔騰而去，在河的盡頭，是文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持一輪又紅又大的圓圓的落日?！?3】渡荊門(mén)送別1 本詩(shī)的作者是唐 代偉大的浪漫主義“詩(shī)仙”李白_。2展開(kāi)聯(lián)想和想像，描繪“山隨平野盡，江人大荒流”所展現(xiàn)的畫(huà)面。 連綿的群山隨著船行逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野；浩蕩的江水奔騰不息，在無(wú)盡的原野上滾滾東流。3請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第二聯(lián)中“隨” “入” “盡”字好在何處。4 “隨”是“隨著”的意思，山隨著原野的出現(xiàn)逐漸消失了，化靜為動(dòng)（ 或”以動(dòng)寫(xiě)靜”），將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感?！叭搿笔恰傲魅搿钡囊馑?，浩蕩的江水奔騰不

19、息，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入無(wú)盡的原野。 寫(xiě)出了江水氣勢(shì)的博大，充分表達(dá)了詩(shī)人豪情萬(wàn)丈，充滿了喜悅的心情和昂揚(yáng)的激情?！氨M”是“消失”的意思，山逐漸消失了，表達(dá)了剛從三峽中出來(lái)的詩(shī)人頓時(shí)喜悅開(kāi)朗的心情。4賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。船輕快地順流東下，看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去，倒映在江水中，曉霧云生，變幻莫測(cè)，好像傳說(shuō)中的海市蜃樓。形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍?，表現(xiàn)出詩(shī)人放達(dá)灑脫的個(gè)性及積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。6 “仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。賦予水以情態(tài)，深情為詩(shī)人送別，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的一往情深、依依惜別?！?】登岳陽(yáng)樓（其一）1 本詩(shī)的作者是宋 代著名的詩(shī)人陳與義_。2用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲”一句所展示的畫(huà)面。 巍巍岳陽(yáng)樓矗立在洞庭之東長(zhǎng)江之西，夕陽(yáng)黃昏，沒(méi)有晚風(fēng)卷起，樓閣上的旌旗一動(dòng)不動(dòng)。3分析本詩(shī)的主旨。表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家破碎的哀傷和